PdF:ZS1BK_PDD Educational diagnost. and ass. - Course Information

ZS1BK_PDD Educational diagnostics and assessment

Extent and Intensity

0/0/8. 4 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

PaedDr. Jan Šťáva, CSc. (lecturer)
Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D. (lecturer)
doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.
Department of Primary Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Timetable of Seminar Groups

ZS1BK_PDD/OS01: Fri 4. 11. 9:30–10:50 učebna 36, Fri 18. 11. 9:30–10:50 učebna 32, Fri 2. 12. 13:00–14:20 učebna 36, Fri 9. 12. 9:30–10:50 učebna 41, J. Kratochvílová

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Primary School Teacher Training (programme PdF, M-ZS5)

Course objectives

Pedagogical diagnostics is a pedagogical discipline that deals with recognizing, assassement and evaluation process of the contentual and structural educational aspects of the process leading to optimisation of particular and social development of the child, pupil (student). The former teachers will learn theoretical base of the subject and they will improve their diagnostic skills.

Syllabus

• 1. Basic theoretical knowledge 2. Pedagogical diagnostics of child's readiness for school education 3. Pedagogical diagnostics of pupil (student) in school classroom 4. Families like educational agent and it's diagnostics 5. Diagnostic methods of the educational process and educational results 6. Pedagogical diagnostics of the educational activity 7. Diagnostics of the social climate of the school classroom 8. Method of testing. Diagnostics of motivation, interests, self-assesment.

Literature

• Pedagogická diagnostika '97 : sborník referátů z mezinárodní konfrence (Variant.) : Sborník referátů z mezinárodní konference Pedagogická diagnostika '97. info
• BENDL, Stanislav. Kázeňské problémy ve škole. Aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Triton, 2011, 260 s. ISBN 9788073874360. info
• KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Systém hodnocení a sebehodnocení žáků, Zkušenosti z České republiky i Evropských škol (System of the pupils evaluation and self-evaluation, Experiences from the Czech Republic and the European Schools). 1st ed. Brno: MSD, 2011, 153 pp. ISBN 978-80-7392-169-9. info
• BENDL, Stanislav. Školní kázeň v teorii a praxi : učebnice pro studenty učitelství. 1. vydání. Praha: Triton, 2011, 202 stran. ISBN 9788073874322. info
• HRABAL, Vladimír and Isabella PAVELKOVÁ. Jaký jsem učitel. Vyd. 1. Praha: Portál, 2010, 239 s. ISBN 9788073677558. info
• LUKÁŠOVÁ, Hana. Kvalita života dětí a didaktika. Vyd. 1. Praha: Portál, 2010, 202 s. ISBN 9788073677848. URL info
• HANSEN ČECHOVÁ, Barbara. Nápady pro rozvoj a hodnocení klíčových kompetencí žáků. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, 117 s. ISBN 9788073673888. info
• SPÁČILOVÁ, Hana. Pedagogická diagnostika v primární škole. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2003, 74 s. ISBN 8024405687. info
• ZELINKOVÁ, Olga. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Praha, 2001, 207 pp. ISBN 80-7178-544-X. info
• BOHUŇKOVÁ, Petra and Jan ŠŤÁVA. Pedagogická diagnostika v práci učitele na prvním stupni základní školy. 1998, 58 s. info
• MOJŽÍŠEK, Lubomír. Pedagogická diagnostika : teoretické principy a metody. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1987, 201 s. info
• MOJŽÍŠEK, Lubomír. Základy pedagogické diagnostiky. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1986, 206 s. URL info

Teaching methods

lectures by the teacher

Assessment methods

oral or written exam, examination paper - diagnostical activity in the school

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: 8 hodin.

• Enrolment Statistics (Autumn 2011, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2011/ZS1BK_PDD