PdF:UPVK_0024 Úvod do oborových didaktik - Informace o předmětu

UPVK_0024 Úvod do oborových didaktik

Rozsah

0/0/.8. 10 hodin. 3 kr. Ukončení: k.

Vyučující

doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D. (přednášející)
PaedDr. Milan Kubiatko, PhD. (pomocník)
Mgr. Ivana Medková, Ph.D. (pomocník)

Garance

doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Bc. Lucie Viková
Dodavatelské pracoviště: Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta

Rozvrh

So 12. 10. 12:05–13:45 laboratoř 86, So 19. 10. 13:55–15:35 laboratoř 86, So 26. 10. 7:30–9:10 laboratoř 86, So 30. 11. 14:50–18:20 laboratoř 86

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Doplňující pedagogické studium pro učitele odborných předmětů na středních školách (program PdF, C-CV)
• DPS Učitel odborných předmětů na středních školách (program PdF, C-CV)
• DPS Učitelství odborného výcviku a praxe (program PdF, C-CV)
• Studium pro pracovníky v dopravní výchově a státní správě pro dopravu (program PdF, C-CV)
• Učitelství odborných předmětů pro střední školy (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování (program PdF, B-SPE) (3)
• Učitelství praktického vyučování (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování se zaměřením na dopravní výchovu (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování se zaměřením na obchod a služby (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování se zaměřením na technické obory (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování se zaměřením na zdravotnictví (program PdF, C-CV)

Cíle předmětu

Cíle předmětu jsou následující: - pochopit zařazení oborových didaktik do systému edukačních věd. - seznámit se s informační a institucionální bází ooborových didaktik. - pochopit struktury různých oborových didaktik (inženýrská pedagogika a jiné oborové didaktiky). - poznání specifických metodologických a teoretických prvků oborových didaktik. - osvojení si systému didaktiky odborných předmětů. - získání přehledu v edukačních technologiích. - vymezení struktury celoživotního vzdělávání a jeho perspektiv.

Osnova

• 1. Úvo do oborových didaktik, edukační vědy, základní pojmy. 2. Struktura didaktiky odborných předmětů. 3. Vzdělávání a řízení. 4. Vzdělávání, výcvik a jeho organizace. 5. Cíle a jejich taxonomie 6. Alternativní možnosti vzdělávání se edukátorů a edukantů 7. Transfer výcviku a jeho vliv na rozvoj. 8. Organizování vzdělávacího programu. 9. Metody vzdělávání. 10.Kalkulace vzdělávací (výcvikové) činnosti. 11.Rozvoj managementu ve vzdělávání. 12.Prognózy a trendy vývoje celoživotního vzdělávání.

Literatura

• Ouroda, K. aj, Podpora rozvoje oborových a předmětových didasktik v odborném vzdělávání. Praha: NÚOV, 2008, 55s. ISBN 978-80-87063-05-7.
• Ouroda, S. Oborová didaktika. Brno: MZLU. 2000.
• BELCOURT, Monica a Phillip Charles WRIGHT. Vzdělávání pracovníků a řízení pracovního výkonu. Vyd. 1. Praha: Grada, 1998, 243 s. ISBN 8071694592. info
• MELEZINEK, Adolf. Inženýrská pedagogika. Translated by Božena Coufalová - Dana Dobrovská, Illustrated by Jiří [pedagog]. Vyd. 2. přeprac. Praha: Vydavatelství ČVUT, 1994, 179 s. ISBN 80-01-01214-X. info
• ASZTALOS, Ondřej. Oborová didaktika ekonomických předmětů. 1. vyd. Praha: Vysoká škola ekonomická v Praze, 1992, 140 s. ISBN 8070790636. info

Výukové metody

Přednáška, diskuse, samostatná práce studentů.

Metody hodnocení

Zápočet.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (podzim 2013, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2013/UPVK_0024