PdF:VY3DC_MVZC Methodology of optional activ. - Course Information

VY3DC_MVZC Methodology of optional activities

Extent and Intensity

0/0/0. 10 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Radka Pavlíčková, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Jaroslav Vrbas, Ph.D. (lecturer)
doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc. (lecturer)
PaedDr. Hana Janošková, Ph.D. (seminar tutor)
Mgr. Hana Šeráková, Ph.D. (seminar tutor)
Mgr. Marek Trávníček (seminar tutor)
Mgr. Ivana Kupčíková, DiS. (assistant)

Guaranteed by

Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
Department of Social Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Kateřina Štěpařová
Supplier department: Department of Social Education – Faculty of Education

Timetable of Seminar Groups

VY3DC_MVZC/01: Sat 6. 10. 9:00–12:50 učebna 16, Sat 13. 10. 9:00–14:50 učebna 16, Sat 3. 11. 9:00–13:50 učebna 16, Sat 10. 11. 9:00–13:50 učebna 16, Sat 24. 11. 9:00–12:50 učebna 16, Sat 1. 12. 9:00–13:50 učebna 16, Sat 8. 12. 9:00–13:50 učebna 16, Sat 5. 1. 9:00–13:50 učebna 16, M. Pavlovská
VY3DC_MVZC/02: Sat 6. 10. 9:00–12:50 učebna 19, Sat 13. 10. 9:00–14:50 učebna 19, Sat 3. 11. 9:00–13:50 učebna 19, Sat 10. 11. 9:00–13:50 učebna 19, Sat 24. 11. 9:00–12:50 učebna 19, Sat 1. 12. 9:00–13:50 učebna 19, Sat 8. 12. 9:00–13:50 učebna 19, Sat 5. 1. 9:00–13:50 učebna 19, R. Pavlíčková
VY3DC_MVZC/03: Sat 6. 10. 9:00–12:50 tělocvična Poříčí 31, Sat 13. 10. 9:00–14:50 tělocvična Poříčí 31, Sat 3. 11. 9:00–13:50 tělocvična Poříčí 31, Sat 10. 11. 9:00–13:50 tělocvična Poříčí 31, Sat 24. 11. 9:00–12:50 tělocvična Poříčí 31, Sat 1. 12. 9:20–13:50 tělocvična Poříčí 31, Sat 8. 12. 9:00–13:50 tělocvična Poříčí 31, Sat 5. 1. 9:00–13:50 tělocvična Poříčí 31

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• DPS Child and Youth Afterschool Education (programme PdF, C-CV)

Course objectives

Methodology of optional activities. Acquaintance with basic concepts of aesthetics and aesthetical education together with selected parts from the history of aesthetics thinking. Basic characteristics in historical epochs from antiquity to Postmodernism. The aim of the course is to acquire or improve: - basic motoric skills - technically-tactical knowledge in the context of motoric and sports activities appropriate for the spare time of children, youth and mature - physical fitness of students

Syllabus

• Issues: 1. The aesthetical education - the general characteristic and trends 2. The methodical aspects of integration of basic type of art 3. The Emergence and the characterization of aesthetic as socially-scientific branches 4. The aesthetical object, aesthetical experience of world 5. The aesthetical category of beauty. The speech of artistic and the logical brain 6. The personality of H.Read and his contribution for art education 7. The education through art. The method of animation 8. The ancient ideal of kalokagathia and the present 9. The general characteristic of kitsh. The emergence, ethymology and type of kitsh 10.The aesthetically-ethical affectation of kitsh and its influence on man 11.The Aesthetic and snobbery 12.The fashion as internal expression of man. The wording 13.The fashion and the style. The adequacy and the suitability 14.The significance of colors to manś live.The symbolism of colors in the europen culturally-historical context 15.The characterization of perceptionof natural beauty in the history 16.The general characterization of modern art 17.The prime features of modern art. The personality of J.Ruskin 18.The typology of kinder drawing by H.Read. The inspiring influence of kinder drawing - J.Dubuffet 19.The practical style and the present. The personality of B.Markalous 20.The meaning and the necessity of art education for the present. Basic knowledge and skills in athletics. Basic knowledge and skills in gymnastics. Basic knowledge and skills in motoric and sport games. Basic knowledge and skills in water sports. Basic knowledge and skills in non-traditional motoric activities and games. Basic knowledge and skills in compensation exercises. Basic knowledge and skills in outdoor sports and motoric activities. Aerobic, fitness exercises with music. Health-compensation exercises. Specific exercises for impaired people.

Literature

• BLAHUTKOVÁ, Marie. Psychomotorika (Psychomotricity). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 92 pp. 1. dotisk. ISBN 978-80-210-3067-1. info
• PTÁČKOVÁ, Brigita and Karel STIBRAL. Estetika na dlani. 1. vyd. Olomouc: Rubico, 2002, 150 s. ISBN 80-85839-79-2. info
• BLAHUTKOVÁ, Marie. Psychomotorika pre každého (Psychomotorics for oll people). druhé. Prešov: Metodicko-pedagogické centrum v Prešově, 2006, 106 pp. Rocepo. ISBN 80-8045-430-2. info
• BUCHTOVÁ, Magdalena. Základy estetiky (Fundamenatls of aethetics). Brno: Akademické nakl. CERM, 1996, 6 pp. ISBN 80-7204-002-2. info
• MILER, Tomáš. Plavání : plavecké dovednosti, technika plaveckých způsobů, kondiční plavání, šnorchlování. Edited by Irena Čechovská. 1. vyd. Praha: Grada, 2001, 130 s. ISBN 8024790491. info
• BUCHTOVÁ, Magdalena. Pojetí krásy v antice (Conception to Beauty of Antiquity). první. Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2000, 18 pp. ISBN 80-7204-184-3. info
• HÁLKOVÁ, Jitka, Jiřina ADAMÍROVÁ, Ladislava HAVLÍČKOVÁ, Olga CHVÁLOVÁ, Magda KLOUDOVÁ, Jitka KOPŘIVOVÁ, Miluše MATOUŠOVÁ, Vlasta OSVALDOVÁ, Hana SRDEČNÁ, Vojmír SRDEČNÝ and Zuzana VLKOVÁ. Zdravotní tělesná výchova : speciální učební texty. Edited by Věra Pivonková - Hana Dvořáková, Illustrated by Silvie Ryklová. 2. vydání. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2001, 120 stran. info
• MÍČKO, Miroslav. Umění nebo život : rozhovory a vyznání. Vyd. 1. V Praze: Národní práce, 1944, 176 s. info
• MÍČKO, Miroslav. Testament Mistra Wu. Vyd. 2., v Kovalamu 1. Praha: Kovalam, 1997, 109 s. ISBN 80-901825-4-2. info
• KREJČÍ, Milada. Jóga, učení a hra dětí od 5 let. Vydání první. Olomouc: Hanex, 1993, 82 stran. ISBN 809009256X. info
• MAZAL, Ferdinand. Pohybové hry a hraní. Vyd. 1. Olomouc: Hanex, 2000, 292 s. ISBN 80-85783-29-0. info
• CAILLOIS, Roger. Zobecněná estetika : L'esthétique généralisée (Orig.) : Les impostures de la poésie (Orig.) : Méduse et Cie (Orig.) : Le mythe et l'homme (Orig.) : Soleils inscrits (Orig.). Edited by Miroslav Míčko, Translated by Miroslav Míčko - Stanislav Jirsa. 1. vyd. Praha: Odeon, 1968, 258 s., [2. info
• ROTH, Gabrielle and John LOUDON. Mapy extáze :učení městské šamanky. 1. české vyd. Praha: Radost, 1993, 165 s. ISBN 80-85189-18-6. info
• CAMERON, Julia. Umělcova cesta : duchovní cesta k vyšší kreativitě. Vyd. 1. Praha: Triton, 2000, 233 s. ISBN 8072541412. info
• RYBÁŘ, Radovan. Duchovno v umění (Spirituality in Art). In Duchovnosť v modoch viery, nádeje a lásky. první. Univerzita Mateja Bela, Bánská Bystrica: Fakulta Humanitných vied, Slovenská republika, 2002, p. 87-92. ISBN 80-8055-585-0. info
• RYBÁŘ, Radovan. Arteterapie. In Psychlogie imaginativní výchovy a vzdělávání s příklady aplikace. první. Brno: Doplněk, 1999, p. 221-227. ISBN 80-7239-034-1. info
• RYBÁŘ, Radovan. Etické a právní otázky současné kultury a umění (The Ethic and Legal Question of Contemporary Culture and Art). In Lidská práva v evropském kontextu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2002, p. 166-171. ISBN 80-210-3034-8. info
• RYBÁŘ, Radovan. Některé současné tendence v kultuře a umění (Some contemporary tendencies in culture and art). In Demokracie a Evropa v době globalizace. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2003, p. 218-223. ISBN 80-210-3301-0. info
• RYBÁŘ, Radovan. Kultura jako výchova k lidskosti a tvořivému životu (Culture as an education to humanity and a creative life). In Základy estetiky a kultury. první. Brno: Akademické nakl. CERM, 1996, p. 7-17. ITEM. ISBN 80-7204-002-2. info
• RYBÁŘ, Radovan. Jeden z problémů etické orientace na základní škole (One of problems of ethical orientation in primary school). In Orientace české základní školy. první. Brno: MU,Centrum pedagogického výzkumu PedF, 2005, p. 54-59. ISBN 80-210-3870-5. URL info
• RYBÁŘ, Radovan. Učitelé a zenistická pedagogická metoda jako prevence psycho-sociálního zdraví (Teachers and zenistic pedagogical method as a preavention of psycho-social health). In ŘEHULKA, Evžen. Učitelé a zdraví 6. 1. vyd. Brno: MU Brno, 2004, p. 679-690. ISBN 978-80-7315-093-8. info

Teaching methods

Theoretical teaching, practical training.

Assessment methods

Consultation, activity in seminars, presentation of a chosen topic in public, final oral exam.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: 40 hodin.

• Enrolment Statistics (Autumn 2018, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2018/VY3DC_MVZC