FJ3DC_FAT2 Analýza textu 2

Pedagogická fakulta
jaro 2007
Rozsah
0/0/28. 28 hodin. 4 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Magda Chmelová (cvičící)
Mgr. Marcela Poučová, Ph.D. (cvičící)
Garance
doc. PhDr. Naděžda Krsková, CSc.
Katedra francouzského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Ivana Luklová
Předpoklady
FJ3DC_FAT1 Analýza textu 1
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Faire acquerir aux etudiants une methodologie visant la comprehension approfondie de textes relatifs à l education et permettant une lecture critique. L ouvrage de base sera celui de G. Coq cité en bibliographie. Studenti by si měli osvojit metodiku, která jim umožní důkladné pochopení textů týkajících se vzdělávání a jejich kritické čtení. Výuka bude vycházet z knihy G. Coqa uvedené v seznamu literatury.
Osnova
  • 1. Connaissance et démocratie 2. Pourquoi éduquer ?
Literatura
  • COQ, G. Laïcité et République. vyd. Paris : Le Félin Poche, 2003. 335 s. ISBN 2-86645-528-2.
  • HUBAT-BLANC, A-M. Enonciation et argumentation. vyd. Amiens : CRDP, 1998. 99 s. ISBN 2-86615-177-1.
  • KERESPERT, J-R., MALLET, P. Lettes ouvertes aux enseignants de français. L argumentation. vyd. Rennes : CRDP, 1996. 128 s. ISBN 2-86634-278-X.
  • Le Monde de L’Education. Paris : société éditrice du Monde SA. ISSN 0337-9213.
  • RUSS, J. La dissertation et le commentaire de texte philosophiques. vyd. Paris : Armand Colin, 1998. 169 s. ISBN 2-200-021809-5.
Metody hodnocení
epreuve orale : entretien avec l enseignant Analýza vybraných textů.
Vyučovací jazyk
Francouzština
Informace učitele
Nous prendrons rendez-vous pour les oraux ; ils auront lieu a partir du 11.05.07. Vous devrez d ici la travailler sur les textes, repondre aux questions ci-dessous et venir me consulter avec vos travaux afin que je puisse soutenir au mieux votre etude. Questions sur le premier texte : J-F Revel (informations, democratie et barbarie) 1. L auteur developpe-t-il une these dans ce texte ? 2. Comment ce texte est-il organise ? 3. Quelle problematique souleve-t-il ? 4. Quelles remarques souhaitez-vous faire sur ce texte ? Questions sur le second texte : G. Coq (Laicite et Republique) 1. Quel est, selon G. Coq, l enjeu essentiel de l education ? 2. Comment propose-t-il de proceder ? 3. Faut-il, selon l auteur, desesperer du genre humain ? 4. L auteur est-il partisan de la democratie au sein de l ecole ? 5. Qu est-ce que la spiritualite pour l auteur ? 6. Quelle definition l auteur donne-t-il de la culture ? 7. D apres vous, le but de l education est-il l epanouissement de la personne ou l integration et la cohesion sociale ? 8. Quelles remarques souhaiteriez-vous faire sur le texte ?
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2003, jaro 2004, jaro 2005, jaro 2006, jaro 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015.