Educational and sociological aspects of selection of extracts from vocal, choral, solo, chamber and orchestral music, analysis of means musical exprassion in wxtracts selected from earlies works of music, trom examples of work of Romantic composers and vocal and instrumental works of 20th century composers.
Syllabus (v češtině)
Hudební klasicismus - vznik nových forem, sonáta, symfonie, instru-
mentální koncert, smyčc. kvartet. J. Haydn, W.A. Mozart, L.van
Beethoven. Přínos českých hudebníků v emigraci. Hudební romantismus
- raný romantismus, novoromantismus, pozdní klasicko-romantická
syntéza - osobnosti. Národní školy se zaměřením na českou hudbu.
Nové stylové a směrové tendence v hudbě na přelomu století - impre-
sionismus, expresionismus, symbolismus. Tendence v hudbě 2O. stol.
Literatura: viz Hv1Z_DH1
Ukončení: Zk - l.č. poslechový test,
2.č. písemné zpracování otázek z hudebně-historického
přehledu
Assessment methods (v češtině)
Typ výuky: přednáška
Further Comments
The course is taught annually.
The course is taught: every week.