Information System of Masaryk University 

Course Information

SP4BP_SPE2 Specialisation: Teaching People with Behavioral Disorders 2

Faculty of Education
spring 2011

Extent and Intensity

0/4/0. 8 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D. (lecturer)
doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D. (lecturer)

Supervisor

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Department of Special Education - Faculty of Education
Contact Person: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Timetable

Tue 13:25–16:55 učebna 19a

Course Enrollment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

Fields of study the course is directly associated with

• Special Education (programme PdF, B-SPD)

Course objectives

The goal is to become familiar with the problems of education of individuals with   problems and disorders of emotion and behavior. Furthermore, the system of school facilities for institutional and protective education. Integrative and inclusive approaches to education of pupils with Behavioral disorders. Terminology, classification, syndrome of learned helplessness, a concept of support, stimulation, motivation.   Consultancy in the school, preventive educational care. At the end of the course students should be able to: answer questions related to   interventions in school facilities, issues related to   trespass and criminal responsibility of children and youth as   delinquent behaviors.

Syllabus

• 1. Behavioral disorders in the system of special education - Current state of the professional field, professional terminology, comparison with foreign countries 2. Classifications of behavioral disorders 3. Conceptual models of addressing problems of emotion and/or behavioral disorders, contribution of theoretical concepts 4. System approach towards education of students with behavioral disorders prevention of discipline problems school, class, discipline rules, evaluation, relationships, effectiveness of education 5. Quality of life of children with BD 6. Guidening BD child - perspektive orientation 7. Questions associated with education of students with emotion and/or behavioral disorders in mainstream schools 6. Questions associated with education of students with emotion and/or behavioral disorders in special education facilities 7. Questions associated with education of students with emotion and/or behavioral disorders in non-govermental institutions 8. Criminality of Youth.

Literature

• VOCILKA, Miroslav. Vybrané statě z etopedie. Vyd. 1. Most: Regionální středisko výchovy a vzdělávání, 1994. 91 s. info
• VOJTOVÁ, Věra. Úvod do etopedie (Introduction to special education of children with behavioural disorders). 1. vydání. Brno: Paido, 2008. 128 pp. pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-166-9. info
• Dítě v nesnázích :prevence, příčiny, terapie. Edited by Julian Elliot - Maurice Place. 1. vyd. Praha: Grada, 2002. 206 s. ISBN 80-247-0182-0. info
• ONDRÁČEK, Petr. Františku, přestaň konečně zlobit, nebo-- :informace a podněty pro pedagogickou práci s žáky, kteří se chovají při výuce rušivě. Vyd. 1. Praha: ISV nakladatelství, 2003. 170 s. ISBN 80-86642-18-6. info

Teaching methods

Theoretical training, interactive discussion.

Assessment methods

Lectures, class discussion, group projects, presentations by professionals in the sectors, excursions, homeworks, reading,essay, oral exam, portfolio.

Further comments (probably available only v češtině)

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wsedu
ELLIOTT,J; PLACE, M: Dítě v nesnázích, 1.vyd.,Havlíčkův Brod: Grada, 2002, ISBN 80-247-0182-0 HEIDBRINK, H: Psychologie morálního vývoje, 1. Vyd. Praha, Portál,1997, ISBN 80-7178-154-1 FONTANA, D. Psychologie ve školní praxi. 1. vyd. Praha: Portál, 1997. ISBN 80-7178-063-4 ONDRÁČEK, P.: Františku, přestaň konečně zlobit, nebo, 1. Vyd. ISV, 2003, Praha, ISBN 80-86642-18-6 MATOUŠEK, O.: Mládež a delikvence, 1.vyd.,Praha, Portál,1998, ISBN 80-7187-226-2 MÜHLPACHR, P.: Sociální patologie, 1.vyd.Brno: MU, 2001, ISBN 80-210-2511-5 MÜHLPACHR, P.: Patologické závislosti, in: Pipeková, J.: Kapitoly ze speciální pedagogiky. 1.vyd. Brno: Paido, 1998, ISBN 80-85931-65-6 PETTY, G.: Moderní vyučování, 1. vyd., Praha, Portál s.r.o., 1996, ISBN 80-7178-070-7 POKORNÁ, V.: Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení, 1. vyd., Praha, Portál s.r.o., 1997, ISBN 80-7178-135-5 STŘELEC, S.: Studie z teorie a metodiky výchovy II, 1. Vyd. MU Brno, 2005, ISBN 80-210-3687-7 STUCHLÍKOVÁ, I.: Základy psychologie emocí, 1.vyd., Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-553-9 ŠTĚPÁNKOVÁ,L.: Střediska výchovné péče, in: Vítková: Otázky speciálně pedagogického Poradenství, 1.vyd. MSD, Brno, 2003, ISBN 80-214-2359-5, s.191-193 VOJTOVÁ, V. : Kapitoly etopedie I.,Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. 1.vyd. MU Brno, 2004, ISBN 80-210-532 VÁGNEROVÁ, M.: Psychologie problémového dítěte školního věku. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1997. ISBN 80-7184-488-8 VÁGNEROVÁ, M.: Kognitivní a sociální psychologie žáka základní školy. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2001a. ISBN 80-246- 0015-3 ZÁKON č. 109/2002 Sb. o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních Zákon o rodině a související předpisy sociálně-právní ochrany dětí, ÚZ, Ostrava, Sagit, číslo 666, 2001 VYHLÁŠKA č. 334 ze dne 22. září 2003,kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví Čj.: 10 194/2002-14 Platná související školská legislativa Úmluva o právech dítěte, in: Sbírka zákononů č. 104/1991, s. 502, částka 22

The course is also listed under the following terms Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Spring 2008, Spring 2009, spring 2010, spring 2012, spring 2013, spring 2014.

---

• Enrollment Statistics (spring 2011, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2011/SP4BP_SPE2

---