NJM_VPx2 Teaching Practice 2

Faculty of Education
Spring 2016
Extent and Intensity
0/0/2. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
PhDr. Alice Brychová, Ph.D. (lecturer)
prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D. (seminar tutor)
Mgr. Petra Zetochová (seminar tutor)
Guaranteed by
doc. Mgr. Tomáš Káňa, Ph.D.
Department of German Language and Literature – Faculty of Education
Contact Person: Helena Rytířová
Supplier department: Department of German Language and Literature – Faculty of Education
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
• extending professional kompetence, • gaining self-confidence and self-esteem within the roles that teachers represent during their work, • linking theoretical knowledge acquired in the courses of pedagogy, psychology and the field of study with practical experience, • deepening reflective and self-reflective skills, • setting aims, individual and cooperative planning, lesson execution • creating a positive and constructive class atmosphere
Syllabus
  • • activities performed in the position of teacher assistant assigned by the headteacher (e.g. help with correcting essays and pupil´s notebooks, preparing teaching aids, individual work with pupils with special needs, accompaniment (with the teacher) of pupils on school trips, preparing school projects and activities, supervision, participation in class meetings, helping with school / class documentation preparation class meetings, substituting teachers, etc.). • writing educational journal, fulfilling long-term comprehensive portfolio tasks - see Interactive syllabus • observation (10 lessons), teaching (10 lessons)
Literature
  • DYTRTOVÁ, Radmila and Marie KRHUTOVÁ. Učitel : příprava na profesi. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 121 s. ISBN 9788024728636. URL info
  • BÖNSCH, Manfred. Allgemeine Didaktik : ein Handbuch zur Wissenschaft vom Unterricht. Stuttgart: W. Kohlhammer, 2006, 228 s. ISBN 3170187325. info
  • IMHOF, Margarete, Klaus SKRODZKI and Marianne S. URZINGER. Aufmerksamkeitsgestörte, hyperaktive Kinder und Jugendliche im Unterricht. Edited by Elke Frey-Flügge. 5. Aufl. München: Auer, 2003, 112 s. ISBN 3403032485. info
  • WICKE, Rainer E. Aktiv und kreativ Lernen : projektorientierte Spracharbeit im Unterricht. 1. Aufl. Ismaning: Max Hueber Verlag, 2004, 207 s. ISBN 3190017514. info
  • KRET, Ernst. Anders lernen, Tips für den offenen Unterricht. Lernideen für Schüler, Eltern und Lehrer (Orig.) : Učíme (se) jinak : nápady a rady pro učitele a rodiče. info
  • MAIER, Friedrich. Caesar im Unterricht : Unterrichtsprojekte, Hilfsmittel, Textinterpretationen. 4. Aufl. Bamberg: C.C. Buchners Verlag, 2000, 152 s. ISBN 3766154072. info
  • KOVÁŘOVÁ, Allena. Das Fach Deutsche Phonetik und Phonologie. Erfahrungen aus dem Unterricht im 1. Studienjahr (Course Phonetics and phonology. Experience in teaching 1st level.). In Internationales Symposium, Pädagogische Fakultät der MU Brno 13.3.2010. 2010. info
  • EPPERT, Franz. Deutsch mit Vater und Sohn : 10 Bildgeschichten von e. o. plauen für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Illustrated by E. O. Plauen. 1. Aufl. Ismaning: Hueber, 2001, 90 s. ISBN 3190016364. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. DaF-Unterricht bei lernschwachen Schülern. (Teaching of German for pupils with learning disabilities.). In Přednáška na Univerzitě Greifswald. 2011. info
  • GRÖHLICH, Carola. Bildungsqualität : Strukturen und Prozesse in Schule und Unterricht und ihre Bedeutung für den Kompetenzerwerb. Münster: Waxmann, 2012, 241 s. ISBN 9783830925644. info
  • GLÜCKLICH, Hans-Joachim. Catulls Gedichte im Unterricht. 3., völlig neu bearbeitete. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2006, 109 s. ISBN 3525256590. info
  • Bilingualer Unterricht : Lehren un Lernen in zwei Sprachen. Edited by Claudia Finkbeiner. Hannover: Schroedel, 2002, 111 stran. ISBN 350700061X. info
  • NEUNER, Gerhard. Allgemeinbildung Lehrplanwerk Unterricht. Berlin: Volk und Wissen Volkseigener Verlag, 1972, 542 s. info
  • GUDJONS, Herbert. Didaktik zum Anfassen : Lehrer/in-Persőnlichkeit und lebendiger Unterricht. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 1997, 267 s. ISBN 3-7815-0817-X. info
  • BAROKOVÁ, Jana. Ausgewählte Kapitel aus der Kinder- und Jugendliteratur der deutschsprachigen Länder : für den Unterricht an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk- Universität in Brünn. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2010, 79 s. ISBN 9788021052574. info
Teaching methods
- supervision, teaching and individual reflection
Assessment methods
- regular attendance at school, where the student performs teaching practice, - submission of fulfilled portfolio task and educational journal, - preparing lessons, reflection, self-assessment with suggestions for further development
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
The course is taught: in blocks.
The course is also listed under the following terms Spring 2014, Spring 2015.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2016/NJM_VPx2