Závěrečné práce

Mgr. Jana Kubatová

Podpora žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí

The support of pupils from socially disadvantaged background

Anotace: Práce se zabývá působením výchovné práce na žáky ze sociálně slabého prostředí se zaměřením na adolescenční věk. V teoretické části práce je popsán význam socializace jako celoživotního vlivu na rozvoj jedince, poznatky o výchově v rodině, výchovné styly v rodině a postupný vývoj jedince pod vlivem konkrétního typu výchovy s podrobnějším popisem adolescence. Pozornost je věnována edukačním vztahům mezi učitelem a žáky ze znevýhodněného prostředí. Praktická část obsahuje osm kasuistik žáků pocházejících ze sociálně slabého prostředí. V závěrečné části je doporučení pro učitele a vychovatele, jak s těmito studenty pracovat, včetně osobního přínosu pro řešitelku práce. …víceméně

Abstract: This thesis considers on effect of educational work on underprivileged students, especially adolescents. In the theoretical part, there is a description of the sense of socialisation as a lifelong influence on the individual developement, knowledge about the family education, style of education in the family and the progressive individual developement in the impression of concrete type of education, including the detailed description of the age of adolescence. It‘s also focused on relations between teacher and underprivileged students. In the practical part, there are eight casuistries of underprivileged students. In the final part, there are references for teachers and educators instructing them how to behave with this students. It includes either personal acquisition for the author of this thesis. …víceméně

rodina výchova kasuistika sociální učení učitel vychovatel. family education casuistry social learning trachet educator.

Zadání: PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE DIPLOMOVÉ Autor projektu, UČO Bc. Kubatová Jana, 345348 Studijní program, obor N-SS UOPOS kombin. Datum předložení projektu 27.3.2009 Téma práce česky Podpora žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí Klíčová slova česky Rodina, výchova, kasuistika, soc. učení, učitel, vychovatel Téma práce anglicky The support of pupils from socially disadvantaged background. Klíčová slova anglicky Family, education, casuistry, soc. learning, trachet, educator Vedoucí práce PhDr. Alena Šafrová Katedra Didaktických technologií Žáci ze sociálně znevýhodněného prostředí V práci bych chtěla pojednat o vztahu rodinného prostředí k pozici žáka – učně. Vybrat několik zajímavých žáků, vypracovat konkrétní kasuistiky a vytvořit doporučení pro práci s těmito učni. V teoretické části popsat význam socializace jako celoživotního vlivu na rozvoj jedince a edukačního vztahu mezi učitelem a žákem ze znevýhodněného prostředí. Cílem práce je zjistit dostupné způsoby, jak pomoci žákům z tohoto prostředí. a) charakterizovat období adolescence jako významné vývojové období v socializaci jedince b) pojmenovat vlivy, které na adolescenta působí v rodinném prostředí c) pokusit se postihnout vlivy rodiny a jejich členů na formování jedince (normální vývoj, vývoj směřující k patologii) d) v empirické části vybrat nejzajímavější případy, s kterými jsem se setkala ve své praxi, a provést veškerá možná šetření, z kterých budu moci vytvořit kasuistiky mých žáků e) napsat šest konkrétních kasuistik s příslušnou analýzou jejich obsahu f) zobecnit získané poznatky a podělit se o ně formou doporučení pro učitele, kteří se ve své praxi setkávají s obdobnými případy Postup při zjišťování: Pozorování, volný a řízený rozhovor (spolupráce se sociální úřady, s pedagogicko-psychologickými poradnami, s orgány pro dítě a rodinu), dotazník pro učitele teoretického vyučování a odborná literatura. Přibližný časový harmonogram: - únor – výběr tématu - březen – vytvoření projektu - duben – červen – sbírání podkladů pro práci s úřady, shromažďování odborné literatury, atd. - červenec – srpen – vytvoření teoretické části a kasuistik, popřípadě zhodnocení a závěr - září – vytvoření a rozeslání dotazníků učitelům teoretického vyučování - říjen – prosinec – poslední úpravy Práce by měla sloužit jako doporučení pro práci s žáky ze sociálně slabého prostředí. …víceméně

Jazyk práce: čeština