Závěrečné práce

Mgr. Renata Pleskačová

Trend of formation and development of key competences of children at children’s home

Tendence utváření a rozvíjení klíčových kompetencí u dětí v dětském domově

Abstract: Diplomová práce „Tendence utváření a rozvíjení klíčových kompetencí u dětí v dětském domově“ teoreticky popisuje současné edukační přístupy k dítěti, změny v přístupu k dětem v souvislosti se společenskými a legislativními změnami, rizika utváření a rozvíjení klíčových kompetencí u dětí v dětském domově. Ukazuje příklad tendencí současných trendů v ústavní výchově, objasňuje přístup k dětem v riziku a s poruchou emocí a chování, konkrétně popisuje možnosti rozvoje klíčových a sociálních kompetencí v prostředí dětského domova. Praktická část je zaměřena na analýzu biografií dětí umístěných do dětského domova, zjišťuje krizové události v jejich životě a poskytnutí cílené intervence před umístěním do dětského domova. …moreless

Abstract: The graduation thesis “Trend of formation and development of key competences of children at children’s home” described in theory modern educational approaches to child and their changes in context of social and legislative transformations. Risks of formation and development of key competences of children at children’s home are discussed as well as. This thesis shows example of modern trends in institutional education and elucidate approach to children in risk and with deterioration of emotions and behaviour. There are described in the concrete the opportunities of development of key competences of children at children’s home background. Practical part is focused on analysis of biographies of children placed at children’s home, on determination of critical events in their life and on providing targeted intervention before placing to children’s home. …moreless

Dítě klíčové kompetence dětský domov ústavní výchova identita edukace děti v riziku rizikové faktory intervence sociální stabilita emocionální stabilita rodina škola vrstevnická skupina porucha chování výchova inkluze speciální vzdělávací potřeby sociální znevýhodnění. Children key competences children’s home institutional education identity education children in risk risk factors intervention social stability emotional stability family school peer group conduct disorder upbringing inclusion special educational needs social disadvantage.

Language used: Czech