Vymezení pojmů
funkce rodiny
 Vymezení pojmu - těch je nesčetně mnoho , takže pouze příklady vymezení (každý
vždy odpovídá určitému způsobu uvažování - myšlení)
Sociálně psychologicky: malá sociální skupina, specifická …
 Kramer …skupina lidí se společnou historií, současnou realitou a
budoucím očekáváním vzájemně propojených vztahů, členové často (ne
vždy!) vázáni hereditou, legál. manžel. svazky atd., dále společné
uspořádání života v určitém úseku jejich životní cesty…
 Rieger Zdeněk a Hana Vyhnálková (Ostrov rodiny) – poetická metafora
 „obyčejná df.“ …malá skupina lidí, která vzniká manželstvím
a umožňuje vzájemné soužití mezi oběma manželskými partnery, soužití
rodičů a jejich dětí, vztahy mezi příbuznými a také vztahy mezi rodinou a
společností…
 Funkce rodiny http://cs.wikipedia.org/wiki/Rodina
užitečný odkaz 
Typy, druhy rodin
další pojmy (bez hodnotícího aspektu)
 V průběhu životní cesty
 orientační
 prokreační
 Podle struktury (rozšíření)
 základní (též nukleární, jaderná, elementární, manželská,
párová) - matka, otec a děti
 rozšířená - zahrnuje i prarodiče, strýce, tety a další příbuzné
 Podle struktury (úplnost)
 úplná – oba rodiče a alespoň jedno dítě
 neúplná – chybí některý z rodičů
Rodina jako systém
tzv. systémový přístup – velmi užitečné soc.– psych. pojetí rodiny,
pracovní df.: „systém je soubor částí a vztahů mezi nimi“
 Podstatné vlastnosti (rodinného) systému:
 Míra otevřenosti či uzavřenosti,
 Struktura, organizace,
 Složitost, síť vzájemně se ovlivňujících vztahů,
 Rigidita x chaos,
 Proměnlivost v čase
 Adaptabilita (s tím související odolnost vůči zátěži, stabilita …)
 Informační výměna – komunikace, transmise informací
 Charakteristiky rodinné komunikace (Riskin, J., Faunce, E., in Matoušek)
 Jasnost ( x vágnost)
 Téma (navazuje na předchozí nebo násilné vstupy do tématu??)
 Svěřování (nejen jestli je možné, ale i jestli se vyžaduje či ne, popř. jestli je
odmítáno, …“pseudosvěřování“)
 Míra souhlasu (v dimenzi jednoznačný – nejednoznačný, „pseudosouhlas“)
 Vzájemné vztahy (emoce – pozitivní, neutrální, negativní)
Kompetence rodiny
Velmi inspirativní:
Beaversův systémový model
Dvě základní dimenze:
 Adaptabilita
 Koheze
Rozhodující charakteristiky:
 Struktura (rozložení moci, rodičovské či jiné koalice, rodinná blízkost…)
 Mytologie (rodinné mýty, systémy přesvědčení, rodinná paradigmata)
 Cílově zaměřené chování (strategie řešení problémů)
 Podporování autonomie (jasnost komunikace, osobní odpovědnost, míra
invazivity, „propustnost hranic“ mezi členy rodiny)
 Emoce (míra expresivity, empatie, stupeň konfliktovosti, „pocitová základna“)
(Ne)Kompetentní rodiny
ze zkušeností rodinných psychoterapeutů
Virginia Satirová (komunikační a systemická terapie…)
Čtyři aspekty rodinného života:
 Pocity a názory, které má člověk o sobě – sebehodnocení
 Způsoby, používané pro dorozumění - komunikace
 Pravidla, kterými se lidé ve svém cítění a jednání řídí – rodinný
systém
 Způsob, jak se lidé chovají k ostatním lidem popř. institucím –
společenská vazba
U narušených (dysfunkčních) rodin – určité specifické vzorce
Příklady – PPP, sch – double bind, závislosti … atp.
(Ne)Kompetentní rodiny
ze zkušeností rodinných psychoterapeutů
 Souvislost s drogovým (obecněji závislostním) problémem
(terapeuti, pracující se závislými popř. s rodinami závislých)
Čtyři významné znaky – v souvislosti se závislostním problémem:
 Dítě chtěné nebo nechtěné (odmítání x přijímání)
 Přístup k bolesti, utrpení, problémům, zátěži, krizi…
„výzva nebo hrozba?“, frustrace ne/patří k životu, zbavování se nelibosti za
každou cenu nebo – naučit snášet určitou míru frustrace …atd.
S tím souvisí mj. např. i přístup k nemocem, k lékům atp. („farmakofilie“)
 Aktivní (x pasivní) přístup k životu, („naučená bezmocnost“ nebo pocit, že je
v mých/našich silách…)
 Pojetí rodičovské akceptace („bez podmínek“, ale s podporováním
nezávislosti)
Vývojový cyklus rodiny
Fáze vývoje rodiny
 Vytváření rodiny
(obvykle 1-2 roky)
zakládání společné domácnosti, dělení rolí, ukončení této fáze: narození dítěte,
 Rozšiřování - fáze extenze
od narození posledního dítěte
 Fáze ukončení extenze
(od:) první dítě opouští domov (stává se soběstačným)
 Fáze zúžení
odchod posledního dítěte (děti již soběstačné)
 Fáze ukončeného zúžení
jeden z partnerů umírá
 Uzavření cyklu
smrt druhého partnera
….nebo jinak:
o Přípravná
o Rodina s malými dětmi
o Rodina s dětmi školního věku
o Rodina s dospívajícími dětmi
o Fáze „prázdného hnízda“
o Fáze s 1 partnerem v důchodu
Vývojový cyklus rodiny
/Film a sociologie/
 Ilustrace:
Manželé Ivana a Václav jsou „všedními hrdiny“ úžasně
zajímavého časosběrného dokumentu, který začala režisérka
Helena Třeštíková natáčet v roce 1979. Jejich společný život
zaznamenávala s empatií po dobu dvaceti let a vytvořila
unikátní kompaktní celek výpovědí pod názvem Manželské
etudy po dvaceti letech. V rozpětí poměrně dlouhé doby
vznikla jedinečná a přesná koláž posunů v osobních postojích
a na manželský vztah se nabalila léta soužití se všemi jeho
aspekty.
 Výchova dětí,
 adaptace na novou sociální a ekonomickou situaci české společnosti,
 překonávání krizí různého druhu,
 atd.
– to vše obsáhl vývoj jedné rodiny …
…na shledanou
 za týden