+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
|         |Autor vývojové teorie                                                                                           | |
|---------+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------+-|
|Věk      |Periodizace  |S. Freud         |E.H.        |M.                           |J. Piaget              |Kohlberg     | |
|         |             |                 |            |                             |                       |             | |
|         |(Cit.dle     |                 |Erikson     |Mahler                       |                       |             | |
|         |Švancara)    |                 |            |                             |                       |             | |
|---------+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------+-|
|r    |m  |                                                  Stadium/Fáze                                                  | |
|-----+---+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------+-|
|1    |2  |Novorozenecké|Orální           |Důvěra      |Normální autismus            |1. Senzo               |             | |
|     |   |-------------|                 |            |                             |                       |             |-|
|     |---|Kojenecké    |Pokračovatelé:   |-základní   |-----------------------------|motorické              |             |-|
|     |4/6|             |                 |            |symbiotická                  |                       |             | |
|     |---|             |1. Sací          |nedůvěra    |-----------------------------|                       |             |-|
|     |9/ |             |                 |            |Separačně    |diferenciace   |                       |             | |
|     |   |             |2.               |->naděje    |--individuační|               |                       |             | |
|     |10 |             |orálně-sadistická|            |proces       |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |---------------|                       |             |-|
|     |12 |             |                 |            |             |praktikující   |                       |             | |
|-----+---+-------------+-----------------+------------|             |               |                       |             |-|
|2    |15/|Batolivý věk |                 |Autonomie x |             |               |                       |             | |
|     |   |             |                 |stud a      |             |               |                       |             | |
|     |18 |             |                 |pochyby     |             |               |                       |             | |
|     |---|             |-----------------|            |             |---------------|                       |             |-|
|     |   |             |Anální           |-> vůle     |             |znovusbližovací|                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|     |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |---------------+-----------------------|             |-|
|3    |   |             |                 |            |             |Konsoilidace   |2.          |Symbolické|             | |
|-----+---+-------------+-----------------+------------|             |individuality  |Předoperační|          |             |-|
|4    |   |Předškolní   |Falické          |Iniciativa x|             |               |            |          |             | |
|-----+---|věk          |                 |vina        |             |a počátky      |            |----------|             |-|
|5    |   |             |(Uretrální)      |            |             |emoční stálosti|            |Názorné   |             | |
|-----+---|             |-----------------|->cíl       |             |objektu        |            |myšlení   |             |-|
|6    |   |             |Latence          |(účelnost)  |             |               |            |          |             | |
|-----+---+-------------|                 |------------|             |....             |            |          |             |-|
|7    |   |Školní věk   |                 |Snaživost x |             |               |            |          |             | |
|-----+---|             |                 |méněcennost |             |..             |-----------------------|             |-|
|8    |   |             |                 |            |             |               |3. St. Konkrétních     |             | |
|-----+---|             |                 |->          |             |.              |operací                |             |-|
|9    |   |             |                 |kompetence  |             |               |                       |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|10   |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|-----+---|             |                 |------------|             |               |                       |Prekonvenční |-|
|11   |   |             |                 |Identita    |             |               |                       |             | |
|-----+---+-------------+-----------------|            |             |               |                       |             |-|
|12   |   |Pubescence,  |Genitální        |X           |             |               |                       |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |               |-----------------------|             |-|
|13   |   |dospívání    |                 |konfúze rolí|             |               |4. St.                 |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|14   |   |             |                 |->věrnost   |             |               |Formálních operací     |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |               |                       |Konvenční    |-|
|15   |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|-----+---+-------------|                 |            |             |               |                       |             |-|
|16   |   |Adolescence  |                 |            |             |               |Pokračovatelé:         |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|17   |   |             |                 |            |             |               |5. stadium:            |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|18   |   |             |                 |            |             |               |˙                      |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |               |Arlinová:vyhledávání   |             |-|
|19   |   |             |                 |            |             |               |problému               |             | |
|-----+---|             |                 |            |             |               |                       |Postkonvenční|-|
|20   |   |             |                 |            |             |               |˙         Jiní:        |             | |
|-----+---+-------------|                 |------------|             |               |                       |             |-|
|20   |   |Mladá        |                 |Intimita    |             |               |Dialektické myšlení    |             | |
|     |---|dospělost    |                 |            |             |               |                       |             |-|
|-    |   |             |                 |X           |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|30/32|   |             |                 |Izolace     |             |               |˙         Postformální |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |myšlení                |             |-|
|     |   |             |                 |-> láska    |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|     |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|-----+---+-------------|                 |------------|             |               |                       |             |-|
|30/  |   |Střední      |                 |Generativita|             |               |                       |             | |
|     |---|dospělost    |                 |            |             |               |                       |             |-|
|32   |   |             |                 |X           |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|-    |   |             |                 |Stagnace    |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|46/48|   |             |                 |-> péče     |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|     |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|-----+---+-------------|                 |            |             |               |                       |             |-|
|46/48|   |Stárnutí     |                 |            |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |------------|             |               |                       |             |-|
|-    |   |(Presenium)  |                 |Integrita   |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |"já"        |             |               |                       |             |-|
|65   |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |X           |             |               |                       |             |-|
|     |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |Zoufalství  |             |               |                       |             |-|
|     |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|-----+---+-------------|                 |-> moudrost |             |               |                       |             |-|
|65-  |   |Stáří        |                 |            |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|     |   |(Senium)     |                 |            |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|     |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|     |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |            |             |               |                       |             |-|
|     |   |             |                 |            |             |               |                       |             | |
|-----+---+-------------|                 |            |             |               |                       |             |-|
|75   |   |Vysoký věk   |                 |            |             |               |                       |             | |
|     |---|             |                 |------------|             |               |                       |             |-|
|-    |   |             |                 |Deváté      |             |               |                       |             | |
|     |   |             |                 |stadium     |             |               |                       |             | |
+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+

   Srovnání jednotlivých pojetí vývojových stadií (Pro seminář z Vývojové psychologie zpracovala
   A.Uhrová).