Předmět: Regionální geografie a regionální rozvoj – cvičení

Učitel: Ivan Andráško



Zadání 2 – Téma výskumu, formulace hypotézy


forma – písemná

rozsah – max. 2000 znaků vč. mezer

struktura, postup:

1.      navrhnout tému výskumu zaměřeného na regionální rozvoj

2.      formulace základní teorie, hypotézy výskumu

3.      návrh postupu při výskumu

4.      falzifikace hypotézy a návrh nové hypotézy


komentář:

Pro vypracování zadání 2 použijte prosím území – region, které jste charakterizovali v zadání 1.
Navrhněte tému, zaměření výskumu, který by jste chtěli v daném území provést. Téma výskumu by měla
souviset s regionálním rozvojem – zařaďte proto do textu i krátké zduvodnění, proč a jak vámi
vybrané téma s RR souvisí. Kromě toho by mělo jít o tému, která vás osobně zajímá. Výskum múže být
pouze imaginární, nemusíte ho reálně provádět!

Formulujte základní teoretické předpoklady, resp. hypotézy, ze kterých by jste v rámci daného
výskumu vycházeli, ktoré by jste se pokusili prosřednictvím vašeho výskumu verifikovat.

Popište stručne jak by jste u daného výskumu postupovali, tj. jaké výskumné metody by jste použili,
jaká data a z jakých zdrojú, k čemu by se dali získané informace a závěry výskumu prakticky využít,
atd. - zapojte fantazii

Představte si, že jste zjistili, že puvodní teoretické předpoklady a hypotézy váš výskum
nepotvrdil, naopak byli falzifikovány. Sformulujte proto novou hypotézu. Ta samozřejmě musí
souviset s výsledky vašeho výskumu, puvodni hypotézou, ale zároveň múže být i hodně odvážná. Touto
hypotézou se už dále nezabývejte.


Při vypracovnání tohoto zadání múžete vycházet z toho co jste už předtím dělali (třeba BP), ale já
vám to NEDOPORUČUJI (je to na vás...).


Příklad:

Tento příklad vznikl v púběhu druhé skupiny cvičení, je trošku ulítlý a velice stručný (vy buďte
konkrétnéjší), ale je to prostě příklad:

Téma výskumu: barva peří labutí žijících na třeboňských rybnících (zdroj inspirace Biolek & Malý,
THX).

Hypotéza: všechny labutě žijící na TR mají bílé peří

Postup: seznam všech rybníkú kolem Třeboně, terénní prúzkum – rozhovory s rybáři, správci rybníkú,
pozorování z loďky a rákosí, atd.

Falzifikace: objevili jste oranžovou labuť, přičemž zjistíte, že jde o její přirozené zbarvení

Formulace nové hypotézy: Barva peří labutí múže být ovlivněna ...(např. množstvím kaprú v rybníku,
hustotou rákosí, hnojením okolitých polí, globálním oteplováním, pohlavní zdrženlivostí, atd.)


odevzdání:

Opětovně múžete pracovat jak samostatně, tak i ve dvojicích. Pro odevzádní platí zhruba ty samé
zásady jako minule. Pamatujte, že budu požadovat, aby nejméně tři, lépe čtyři zadání byla
prezentována na cvičeních.


Pokud jsem na něco zapoměl, nebo nedostatečně vysvětlil, kontaktujte mne prosím co nejdříve přes
email.

Omluvte prosím pravopisné chyby.