Bulharština pro začátečníky

K základní výuce jazyků lze také přistupovat kreativně a zábavně, tak jako to zkusila vyučující Filosofické fakulty. Studijní texty v interaktivní osnově jsou doplněny procvičovacími testy, hrami a interaktivními cvičeními (slovosledu, slovní zásoby, výslovnosti). Vznikla například pomůcka, kde studenti po výběru místnosti musí správně doplnit názvy nábytku a zařízení, jiná pomůcka zase umožňuje studentovi si vybrat v rodokmenu 2 osoby a následně musí správně doplnit, v jakém jsou osoby vztahu. Další pomůckou je třízení slov do 3 skupin. Všechny vzniklé interaktivní pomůcky zároveň umožňují studentovi si ihned ověřit správnost jeho odpovědi.

Studentům je k dispozici v interaktivní osnově i slovník s více než 700 slovy s morfologickými charakteristikami a audio nahrávkami správné výslovnosti jednotlivých slov.

Technická stránka projektu a postup řešení

Zpracování zakázky proběhlo v několika krocích:

• vyučující navrhla, jaká cvičení by mohla být pro studenty zajímavá,
• technik zhodnotil možnosti realizace,
• vyučující sepsala zadání úkolů, aplikací, sepsala obsah pomůcek,
• v nahrávací místnosti byly pořízeny zvukové nahrávky výslovnosti a textů,
• technik vytvořil podle zadání jednotlivé aplikace a konzultoval jejich podobu několikrát s vyučující.

Hra na cvičení plurálů.
 
 

Interaktivní doplňování názvů nábytku. Studentovi
je okamžitě dána zpětná vazba o správnosti
jeho překladu.

Procvičovací test s doplňováním barev.
 
 

Třízení slov do 3 skupin pomocí přetahování
kartiček do správných polí.
 

Student si vybere vztah a poté musí vepsat
správný překlad do bulharštiny.
 

Ohlas vyučující

S velkou úctou k autorům existujících učebnic bulharštiny, jež jsou více než 20 let staré a stále užívány při výuce bulharštiny v České republice, si dovoluji jako vyučující říct, že i když gramatické vysvětlení jsou skutečně stále velmi dobré, texty a slovní zásoba v nich jsou poznamenány dobou socialismu a tím pádem už vyšly z použití. Proto jsem pro své studenty zařadila do osnovy současné texty, které jsou opatřeny audionahrávkami, které poskytují studentům možnost poslechnout si je doma a tím zapracovat na své výslovnosti.

Domnívám se, že interaktivní osnovou jsem skutečně zvýšila efektivnost výuky předmětu Bulharštiny pro začátečníky v uplynulém semestru (podzim 2010) a tím jsem nabídla svým studentům snadnější a zajímavější způsob doplňkového samostudia.

Mgr. Zornica Cvetanova Cvetkova

---

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ