Typ projektu: Tvorba šablon pro dril
Druh práce: Tvorba šablon
Použité technologie: XML, CSV
Zpracováno za: Podle množství a povahy dat
Data od vyučujícího jsou upravena a doplněna o další informace a vzniklý datový soubor je analyzován a podle toho je vytvořena XML šablona. Od vyučujícího jsou požadována pouze data pro dril (např. v podobě dokumentu v MS Word, obrázků nebo zvuků). Do drilu je možno zakomponovat přehrávač zvuků (např. výslovnost slovíček) nebo obrázky. Je možné dělat jak jednocestné otázky, tak i vícecestné (např. překlad z angličtiny do češtiny a naopak).
Tvorba XML šablon probíhá v následujících krocích:
Vyučující: Mgr. František Březina (CJV LF)
Popis: Dodané data v souboru.doc byla upravena do formy vhodné pro import do drilu (kartičky byly vyjednoceny a podobné sjednoceny). Výsledkem je 358 pojmů z oblasti potřebné pro laboratorní techniky, rozdělené do celkem 15 lekcí.
Ohlas vyučujícího: „V rámci e-learningového projektu jsem jakožto lektor angličtiny na LF pro aplikaci Dril namluvil odborná anglická slovíčka ke skriptu English for Laboratory Technicians (Angličtina pro zdravotní laboranty). Na tomto úkolu jsem spolupracoval s pány Bc. Martinem Komendou a Mgr. Markem Stehlíkem. Spolupráci s nimi si nemohu vynachválit. Zatímco Martin Komenda se postaral o koordinaci celé akce, na samotném nahrávání ve studiu na PřF se se mnou podílel Marek Stehlík. Nahrání několika stovek slovíček včetně oprav trvalo dvě odpoledne, přičemž pan magistr zvukový záznam nastříhal a upravil do podoby použitelné pro aplikaci Dril. Pan Komenda pak zajistil ve spolupráci se Servisním střediskem MU vložení zvukových souborů do samotné aplikace. Oběma kolegům bych rád poděkoval za maximální ochotu a vstřícnost.
Aplikaci Dril hodnotím jako velice vydařenou. Domnívám se, že bude dobře sloužit svému účelu, tj. memorizaci slovíček z cizích jazyků (a snad nejen to), a jako taková se ukáže velmi užitečnou. Omezil bych jen počet "sebehodnotících" tlačítek (1–6) – dle mého názoru by jistě stačila i pouhá tři (1 – "pamatoval jsem si", 2 – "pamatoval jsem si částečně", 3 – "nepamatoval jsem si"). Podle mne si uživatel ze šesti možností jen těžko okamžitě vybírá a takové rozhodování jej stojí dost času, čímž se ztrácí právě onen "drilový" efekt.“ – Mgr. František Březina
Vyučující: Mgr. Marcela Poučová, Ph.D., Mgr. Jérôme Vives (PedF)
Předměty: PdF:F2BP_FJC2, F2MP_JS2, FJ2MP_JS2
Nahlédněte: Dril Tvary passé composé francouzských pravidelných a nepravidelných sloves (autentizováno)
Popis: Vyučující za pomoci technika nadabovali celkem 593 výslovností slovíček. Následně technik připravil z dodaného seznamu slovíček šablonu a propojil každé slovíčko s jeho zvukovou podobou. Vytvořený dril Tvary passé composé francouzských pravidelných a nepravidelných sloves slouží nejen studentům předmětu k procvičování tohoto gramatického jevu.
Vyučující: doc. PhDr. Elena Marečková, CSc., Mgr. Jana Mikulová, Ph.D., Mgr. Marie Okáčová, Mgr. Libor Švanda (CJV LF)
Popis: Do podoby vhodné pro import do dril byla převedena lékařská terminologie ve formě doplňkových cvičení, při kterých studenti určují deklinaci a vzor, základní řecko-latinské ekvivalenty, genitiv, rod a překlady. Bylo importováno 21 lekcí do učebnice (3365 kartiček celkem).
Vyučující: Bc. Karel Štěpka (FI)
Předměty: FI:VB039, VB040
Nahlédněte: Dril Anglická gramatika (autentizováno)
Popis: Vyučující dodal datový soubor ve formátu.xls. Ten byl rozdělen na jednotlivé lekce, doplněn o další potřebné údaje pro import drilu a byla vytvořena XML šablona dle požadavků vyučujícího. Celkem bylo v 35 lekcích vytvořeno 454 drilovacích kartiček, které pod správnou odpovědí navíc obsahují i odkazy na webové stránky zabývající se daným gramatickým jevem.
Vyučující: Renata Jirásková, Lucie Badalová, vyučující Mgr. et Mgr. Dušan Vávra, Ph.D., Mgr. Táňa Dluhošová (FF)
Předměty: FF:KSCA006, KSCA008, KSCA009, KSCA001
Nahlédněte: Comprehensive Mandarin Textbook – kurz Čínština I (autentizováno), Comprehensive Mandarin Textbook – kurz Čínština II (autentizováno),Comprehensive Mandarin Textbook – kurz Čínština III (autentizováno), Comprehensive Mandarin Textbook – kurz Čínština IV (autentizováno), Čínská literatura (autentizováno), obrazová ukázka
Popis: Byly dodány podklady ve Word dokumentech a výslovnost v souborech po lekcích. Výslovnost bylo třeba nastříhat po jednotlivých slovíčkách a Word dokumenty rozdělit do datových souborů po lekcích, nakonec vznikly potřebné šablony pro jednotlivé směry a učebnice byly importovány do aplikace Dril v IS MU.
Vyučující: Mgr. Ildikó Roller Bresťák, PhDr. Renata Prucklová (CJV FSpS)
Popis: Podle dodaných datových souborů byla vytvořena šablona pro dva typy kartiček, a to s obrázkovou nebo textovou otázkou. Datové soubory byly ještě doupraveny, aby vyhovovaly importní aplikaci.
Vyučující: Mgr. Kamila Novotná (CJV PrF)
Předměty: PrF:MV117Z, MV118Z, MV214K, MV215K, MV314Z, MV318Z, MV415K, MV417K, MV509Z, MV515Z, MV614K, MV615K, MV714Z, MV715Z, MV812K, MV829K
Popis: Nejprve byla slovíčka z dodané knihy naskenována a poté co nejlépe rozpoznána pomocí OCR (optické rozpoznávání textu). Následně bylo nutné tento rozpoznaný koncept projít a opravit v něm chyby, které vznikly nerozpoznáním některých znaků pro latinu specifických. Nakonec byla slovíčka do drilu naimportována do jednotlivých lekcí dle původní knihy, slovíčka ze závěrečného slovníku byla převedena do podoby webového slovníku.
Ohlas vyučující: „Vyjádření ke spolupráci s Miroslavem Fialou:
1. na webovém slovníku latinsko-českém a česko-latinském pro studenty práv. Dík p. Fialovi po mých počátečních představách o velmi obsáhlé a ke zpracování náročné databázi byl slovník velmi rychle na světě a především nyní bude k dispozici studentům jen s notebookem, bez závislosti na přístupu ke knižním zdrojům. P. Fiala byl ochoten zamýšlet se nad výslednou nejvhodnější podobou pro studenty, byl velmi komunikativní a hledal i nejvhodnější výrazy, jak vysvětlit fungování mně – netechnickému typu.
2. na latinském lexiku uspořádaném po jednotlivých lekcích v drilu. Zde hodnotím jeho trpělivost při mých několikrát měněných požadavcích podle toho, jak mi postupně ukazoval možnosti drilu. Značně mi vyhovovala jeho schopnost promýšlet praktičnost tohoto úkolu z hlediska studenta.“ – Mgr. Kamila Novotná
Vyučující: Mgr. Věra Hranáčová (CJV PřF)
Předměty: PřF:JAG01, JAG02, JAG03, JAZ01, JAZ02, JAZ03, JA001, JA002
Nahlédněte: Dril Angličtina pro geology a geografy (autentizováno)
Popis: Vyučující měla předem připravené otázky v odpovědnících. Podle nich se vytvořily datové soubory vhodné pro import do drilu.
Vyučující: PhDr. Jitka Vlčková, Ph.D. (FF)
Předměty: FF:AJ11601
Nahlédněte: Rozvoj slovní zásoby I (autentizováno)
Popis: Rozvoj slovní zásoby I je drilovací učebnice obsahující pokročilá anglická slovíčka. Vyučující dodala jako podklad knihu a vyznačila sekce, které se mají zpracovat. Jednotlivá slovíčka byla za pomoci OCR rozpoznána z předem naskenovaného a upraveného souboru. Manuálně bylo nutné provést korektury rozpoznaného textu a doplnit transkripce u většiny slovíček. Slovíčka byla dále zpracována pomocí šablony do podoby drilových kartiček v IS MU. Výsledkem je 3692 kartiček z 15 lekcí učebnice, které jsou k dispozici pro rozvoj slovní zásoby nejen studentům předmětu, ale všem uživatelům IS MU.
Vyučující: Michal Břežek (FF)
Předměty: FF:JAP101a
Nahlédněte: Dril Basic Kanji Book – Znaky (autentizováno)
Popis: Pro zdrojová data, která byla od vyučujícího v excelové tabulce, bylo potřeba najít vhodnou formu pro import do drilu. Technik tedy vytvořil ukázkovou šablonu a vysvětlil vyučujícímu základy pro její úpravu. V průběhu zakázky byly konzultovány problémy s importem slovíček a bylo navrženo vhodné řešení.
fi
muni
cz
fi
muni
cz
fi
muni
czElportál (E-learning na MU) ISSN 1802-128X