Skočit na navigaci

Elportál

Angličtina Online (PdF MU)

česky

Autorský kolektiv: PhDr. Tamara Váňová (PdF MU)
Typ projektu: Rozsáhlý e-learningový kurz angličtiny.
Použité technologie: Veškeré e-learningové agendy IS MU (interaktivní osnova, odpovědníky, správce souborů, diskusní fóra, poznámkové bloky).
Předměty, v nichž je pomůcka využívána: ONLINE_A Angličtina online.

Cíl a motivace

Znalost anglického jazyka je v dnešní době nutností a na většině oborů MU musí studenti určité znalosti angličtiny prokázat. Tím vznikají dva problémy:

studenti nedosahují potřebných znalostí pro oborové předměty specializované angličtiny
studenti složí zkoušku z angličtiny a už nemají možnost, kde se jí dále věnovat

Tento předmět vznikl z výše uvedených důvodů. Slouží jednak začátečníkům, kteří si mohou osvojit základy anglické gramatiky a slovní zásoby podle učebnice Angličtina pro samouky, středně pokročilým studentům, kteří mohou rozšiřovat svou slovní zásobu, zlepšovat porozumění slyšenému a čtenému a udržovat své znalosti gramatických struktur, ale i těm nejpokročilejším, kteří se mohou učit tím, že vysvětlují nebo opravují, tedy v podstatě učí angličtinu další studenty.

Mezi hlavní cíle kurzu patří:

dát začátečníkům šanci dostat se na úroveň vstupních předpokladů pro výuku odborné angličtiny na všech fakultách MU
připravit pro studenty prostředí, kde si budou moci opakovat, a tím pádem udržovat své znalosti
aktivně zapojit zdatnější studenty k pomoci začátečníkům (vytvořit učící se komunitu)
naučit se používat angličtinu ke komunikaci s druhými
ukázat, že připravit nové cvičení pro ostatní je možné a velmi přínosné

Charakteristika kurzu

Předmět Angličtina Online obsahuje velké množství různých výukových materiálů, které se neustále rozrůstají. Z počátku se zde nacházely pouze obyčejné texty a drilovací cvičení, určené pouze pro trénování gramatiky formou překladu vět. Postupně začaly přibývat odpovědníky na porozumění textu z různých oborů - najdeme v nich texty o anglické královně, přes Harryho Pottera až k životu na planetě Jupiter – i různá poslechová cvičení založená na podcastech a doplněná odpovědníky. Dnes už většinu těchto cvičení vytvářejí sami studenti. Vyberou si zajímavé téma, najdou článek/podcast a připraví k němu otázky na porozumění. Aktivita to není příliš snadná - vytvořit vhodné otázky je značně náročné, navrhované cvičení však musí projít recenzí. Všechna studenty vytvořená cvičení nejprve projdou připomínkami na diskusním fóru předmětu, kde studenti reportují nalezené chyby a vznášejí vlastní připomínky, posléze se převedou do formátu odpovědníků a nabídnou se ostatním studentům k procvičování.

V diskusním fóru se pak běžně diskutuje o nejrozmanitější problematice, která studenty zajímá. Veškerá tato diskuse probíhá samozřejmě v angličtině. Často se zde projevují zkušenější studenti angličtiny, protože mohou druhým poradit, případně vysvětlit, kde dělají chyby. Snažíme se, aby se co nejvíce zapojovali studenti učitelství angličtiny a získávali v tomto předmětu zkušenosti s e-tutorováním/moderováním výuky online. Ti nejaktivnější z nich se přímo vrhají na diskuse, kde se snaží motivovat ostatní k reakcím. Za celý semestr se tak vždy vytvoří velmi obsáhlé diskusní fórum, kde se řeší běžné denní otázky (Co jste našli pod stromečkem?), žhavé diskuse (Je lepší Windows nebo Linux? Čokoláda nebo kafe? A nebo B?) nebo studijní problémy (Za co mám získat body? Kdy dostanu zápočet? Jak se vlastně učíte?). Novinkou od tohoto semestru je možnost studentů získávat body přímo do poznámkových bloků díky Tématickému diskusnímu fóru. Tento nástroj učiteli značně usnadní práci, protože pedagog přímo oboduje dané příspěvky v diskusním fóru a automaticky se studentům do poznámkového bloku uloží patřičný počet bodů. Zároveň v poznámkovém bloku studenti přímo vidí, za který příspěvek obdrželi body. Postupně se vytváří komunita, která se sama podílí na zlepšování kurzu - studenti hlásí chyby, navrhují zlepšení, sami se pouštějí do úprav.

Aby se studenti nemuseli učit výhradně z textů, je jim k dispozici rozsáhlé množství aktivit, jako poslechová cvičení a cvičení, v nichž odpovídají na otázky podle videa z internetu, trénink přepisu výslovnosti, doplňování vhodných slov do poezie... Během semestru jaro 2008 mělo 500 vybraných studentů přístup do jinak placeného komerčního kurzu Clarity English. S pomocí šikovných studentů jsme do odpovědníků zpracovali učebnici Dona Sparlinga, díky kterým se mohou všichni odnaučit používat tzv. "čechismy". Někteří studenti si hráli na překladatele a překládali část anglické knihy.

Většina cvičení je ve formě odpovědníků, což studentům umožňuje okamžité zobrazení výsledků, které se pravidelně každý den sčítají. Povinností každého studenta je mimo jiné nasbírat za semestr 1000 bodů. Body mohou sbírat ve všech zmíněných aktivitách - cvičení, diskuse na fóru, tvorba nových cvičení, hlášení chyb. Na začátku skládají diagnostický test, který jim pomůže zařadit se do skupiny studentů se zhruba stejnými znalostmi. Závěrečnou fázi představuje vyplnění testu z gramatiky, z něhož se studenti dozvědí, jaký pokrok za semestr udělali, což jim umožňuje srovnání znalostí před začátkem kurzu a po ukončení kurzu. Ke zpětné vazbě učitelům slouží i závěrečný dotazník, který studentům nabízí možnost vyjádřit se k celému předmětu.

Slovo autorky

"Každý semestr předmět prochází většími či menšími úpravami, jednak v závislosti na postupném rozšiřování a zkvalitňování výukových materiálů podle zkušeností z předchozího semestru, jednak podle toho, jaké nové nástroje IS pro výuku nabízí. V podzimním semestru 2008 se velmi osvědčila již zmíněná tématická diskusní fóra, v příštím semestru počítáme s masovějším zapojením drilovacích slovníků. Mění se i požadavky k zápočtu, a to z toho důvodu, aby se odradili ti studenti, kteří si představují, že předmět jim bez pravidelné práce získá laciné kredity. Úsilí dvou vyučujících (české mluvčí a rodilého Američana) za nemalého pracovního nasazení jejich pomocníka z řad studentů se na příští semestr výrazně zaměří na vtažení všech studentů do diskusních fór. Odpovědníky jsou sice nezastupitelné pro fixování si gramatických struktur, poslechů, čtení článků a samostatného studia obecně, ale jsou to právě diskusní fóra, kde probíhá skutečná komunikace v cizím jazyce, tedy nejpodstatnější součást výuky."

Náročnost

Téměř bez nároku na IT schopnosti, vyučujícím i studentům stačí běžná uživatelská znalost IS MU. Přesto je třeba upozornit, že kompletní e-learningové kurzy jsou časově i personálně náročné na tutorování. S technickou stránkou může výrazně pomoci e-technik.