Elportál 

Matematická olympiáda



Zajímavá aktivita: Skenování výsledků krajského kola matematické olympiády Autor: Mgr. Michal Bulant, PhD. (PřF MU) Předmět: XMO08 (jaro 2008) Typ aktivity: zprostředkování opravených odpovědí účastníkům elektronickou cestou, odpovědník

Náročnost

Technickou realizaci - přístup účastníků do IS MU, příprava instruktážních materiálů pro účastníky, tisk odpovědních archů a vlastní skenování odpovědí - zajistili fakultní e-technici a is-technici.

Cíle a motivace

Motivací pro skenování matematické olympiády do ISu byla skutečnost, že studenti ze středních škol, kteří se zúčastňují matematické olympiády se vždy dozví pouze výsledný počet bodů, ale nikdy nevidí své opravené příklady. Cílem tohoto projektu byla možnost studentů středních škol nahlédnout na své vypočtené příklady z matematické olympiády prostřednictvím ISu.

Popis

1. Bylo potřeba zavést studenty do ISu, což zabezpečila is-technička. Založila speciální předmět pro účastníky olympiády XMO08 (jaro 2008).
2. Řešitelé olympiády s ISem nikdy před tím nepracovali, proto e-technik a is-technička vytvořili návod pro účastníky, který obsahoval proces od vyplnění odpovědního listu, až po proklikání se k naskenovaným odpovědním listům v ISu (návod k nahlédnutí).
3. Z odpovědních listů byl použit formulář typu 7, na rukou psaný text. E-technik doplnil kolonky podle přání zadavatele (škola, třída, datum narození). První list každého příkladu měl předvyplněné číslo listu, v případě použití dalších listů si studenti číslovali listy už samostatně. Každý příklad měl tedy svou samostatně číslovanou sadu listů.
4. Zúčastnilo se 55 studentů. Bylo vytisknuto cca 1000 odpovědních listů.
5. Skenování proběhlo bez větších problémů. Byla využita novinka v ISu barevné skenování. Našli se studenti, kteří špatně napsali učo a jeden napsal učo kolegy. IS však tyto problémy odhalil a chyby byly opraveny ručně.
6. Ukázalo se, že návod měl pro studenty smysl, vzhledem k nízkému počtu špatně napsaných učo a čísel listů. Naopak více problémů bylo s vyplněním bodů ze strany opravujících. Někteří psali místo 0 bodů „pomlčku “ resp. napsali body za všechny listy daného příkladu. Do budoucna by bylo vhodné vytvořit i návod pro opravující.

Ohlasy a doporučení

Prozatím není jisté, zdali bude tento projekt opakován. Pokud ano, bude vhodné kromě vytvoření návodu pro opravující připravit též složku pro každého studenta viditelně označenou jménem a vyžádat si od organizátorů zasedací pořádek kvůli třídění složek. Při rozdávání totiž došlo k promíchání papírů a došlo k nejasnostem ohledně zasedacího pořádku. Celkový průběh nasvědčoval spokojenosti ze strany studentů, opravujících, i zadavatelů. Vzhledem k tomu, že olympiáda proběhla teprve nedávno (konec dubna 2008), zatím nepřišly žádné konkrétní ohlasy.


Naskenované opravené řešení vidí účastník olympiády ve své příjímárně.

---