Skočit na navigaci

Obchodní centrum

Studia paedagogica (2010)

Studia paedagogica přinášejí původní příspěvky týkající se vzdělávání, výchovy a učení ve všech sférách života společnosti. Jde o stati teoretického, ale především empirického charakteru – cílem časopisu je publikovat výsledky výzkumů realizovaných na českých i zahraničních vědeckých pracovištích. Charakteristickým rysem časopisu je interdisciplinární otevřenost – usiluje o postižení aktuálních témat pedagogického výzkumu, nabízí však prostor rovněž studiím zakotveným v jiných sociálních vědách. Časopis vychází dvakrát ročně, jedno číslo je vždy monotematicky zaměřeno.

Studia paedagogica

- Filozofická fakulta
- ISSN 1803-7437
- Nabízená čísla:
  Číslo 1/2010 - Fenomén času ve výchově a vzdělávání
  Číslo je monotematicky zaměřeno na fenomén času ve výchově a vzdělávání. Obsahuje teoretickou studii zaměřenou na problém subjektivního prožívání času a metodologický příspěvek věnovaný otázce, jakým způsobem je s časem nakládáno v rámci kvalitativně orientovaných výzkumů. Jádro celého čísla tvoří řada empirických studií, které se vyjadřují k jednotlivým dílčím tématům jako jsou časová perspektiva ve vztahu k žákovské motivaci, socializace dětí do časových schémat v mateřské škole, fenomén času v učení se cizím jazykům, vývoj profesní dráhy ředitelů škol na časové ose, dětské představy o budoucnosti či postoje různých generací k neformálnímu vzdělávání a mezigeneračnímu učení.
  
  Obsah čísla (PDF)
  
  Číslo 2/2010
  Nové číslo časopisu Studia paedagogica nabízí široký vějíř příspěvků bez užšího monotematického zaměření. Obsahuje teoretickou stať věnovanou novým požadavkům na efektivitu a zdokonalování práce školy (Tony Townsend) a dále několik empirických studií zaměřených na postoje české společnosti ke vzdělávání (Jana Straková), pracovní sebepojetí učitelů v pozdní fázi kariéry (Bohumíra Lazarová, Vladimír Jůva), zpětnou vazbu ve výukové komunikaci (Klára Šeďová, Roman Švaříček), rozhodování žáků základních škol o další vzdělávací dráze (Petr Hlaďo) a profesní činnosti zástupců ředitelů škol (Allan Walker, Paula Kwan).
  
  Obsah čísla (PDF)
Do poznámky v objednávce prosíme uveďte, které číslo časopisu si objednáváte.
Webové stránky časopisu