LF:BZED021c Edukace a předn. činnost - cv. - Informace o předmětu

BZED021c Edukace a přednášková činnost - cvičení

Rozsah

0/1/0. 14. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

Mgr. Michal Pospíšil (cvičící)

Garance

Mgr. Michal Pospíšil
Ústav zdravotnických věd – Pracoviště nelékařských oborů – Lékařská fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Michal Pospíšil
Dodavatelské pracoviště: Ústav zdravotnických věd – Pracoviště nelékařských oborů – Lékařská fakulta

Rozvrh

Po 19. 2. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 26. 2. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 4. 3. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 11. 3. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 18. 3. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 25. 3. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 8. 4. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 15. 4. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 22. 4. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 29. 4. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 6. 5. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 13. 5. 12:30–14:10 F01B1/513, Po 20. 5. 12:30–14:10 F01B1/513

Předpoklady

BZPR011c První pomoc - cvičení

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 25 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 20/25, pouze zareg.: 0/25

Mateřské obory/plány

• Zdravotnické záchranářství (program LF, B-ZACH)
• Zdravotnický záchranář (program LF, B-SZ)

Cíle předmětu

Předmět je koncipován jako praktický. Jeho hlavním cílem je formovat vztah záchranáře k povolání a rozvíjet jeho odborné kompetence především v oblasti preventivní činnosti, edukace a výuky laické veřejnosti.

Výstupy z učení

Student bude schopen:
- poskytnout základní informace o významu a cílech edukačního procesu, objasnit základní pojmy;
- vysvětlit vztah a význam výchovy a vzdělávání a edukace pro profesi;
- aplikovat rámec pro tvorbu a prezentaci při tvorbě vlastního výchovně-vzdělávacího projektu – edukačního plánu;
- předvést získané komunikační vědomosti a dovednosti při výstupu;
- vytvořit a prezentovat vlastní edukační plán v hodině a v terénu;

Osnova

• Sestavení edukačního plánu a projektu na zvolené téma na základě teorie předmětu a jeho prezentace s následnou diskuzí ve skupině, následná prezentace v terénu, prezentace recenze vybrané pedagogické publikace;
• Sestavení plánu pro výchovu ke zdraví;
• Vytvoření edukačního materiálu (leták, brožura, pomůcka, plakát, apod.);

Literatura

• První pom oc zážitkem. Pleskot,R., Štěpánek, K. ComputerPress
• www.zdrsem.cz
• První pomoc prožitkem. http://ppp.mimoni.cz/materialy-pro-vyuku-prvni-pomoci-ve-skolach/
• PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 4., aktualizované a doplně. Praha: Portál. 481 stran. ISBN 9788073675035. 2009. info
• VLČKOVÁ, Kateřina a Radek POSPÍŠIL. MPMP071 Moderní pedagogika. ELPORTÁL. Brno: MU Brno, roč. 1, č. 1, s. 1-1, 40 s. ISSN 1802-128X. 2006. ELPORTÁL - Výukové publikace info
• NÖLLKE, Claudia. Umění prezentace : jak přesvědčivě, srozumitelně a působivě prezentovat. Praha: Grada. 111 s. ISBN 8024790572. 2003. info

Výukové metody

Audiovizuální prezentace, diskuze, příprava a tvorba edukačního projektu, práce s literaturou a ve skupině.

Metody hodnocení

Hodnocení: zápočet 100% účast ve výuce, aktivita ve výuce, vytvoření edukačního projektu, který bude realizován jako přímá výuka v terénu. Realizace výuky bude potvrzena na školním formuláři.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/med/jaro2024/BZED021c