NJII_333 Training produktiver Fertigkeiten

Filozofická fakulta
podzim 2010
Rozsah
0/2/0. 3 kr. Ukončení: k.
Vyučující
Cornelia Herrmann (cvičící)
Garance
Cornelia Herrmann
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Rozvrh
Čt 15:00–16:35 G25
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 30 stud.
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Mateřské obory/plány
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Cíle předmětu
Im Raster zur Selbstbeurteilung des gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen werden die kommunikativen Fertigkeiten in Verstehen (Hören und Lesen), Sprechen (an Gesprächen teilnehmen und zusammenhängendes Sprechen) und Schreiben eingeteilt. In diesem Seminar wird der Schwerpunkt auf die produktiven Fertigkeiten - Schreiben und Sprechen - gelegt. Am Ende des Seminars sollten die Studenten in der Lage sein:
- zwischen produktiven und rezeptiven Fertigkeiten anhand des Europäischen Referenzrahmens zu unterscheiden
- über die Rolle des Sprechens und des Schreibens im Fremdsprachenunterricht zu sprechen
- Übungstypologien zu Schreib- und Sprechübungen zu verstehen und zu erklären
- einen Unterrichtsentwurf anhand der Typologien zu entwerfen und vorzustellen
Osnova
  • Es werden sowohl theoretische Grundlagen analysiert und diskutiert als auch praktische Hinweise auf die Unterrichtsrealität erarbeitet. Dieses Seminar richtet sich besonders an zukünftige Lehrer. Zunächst soll die Rolle des Schreibens im Fremdsprachenuterricht (FSU) untersucht und die Frage: "Schreiben – Produkt oder Prozess?" diskutiert werden. Auch die Rolle des Sprechens im FSU soll beleuchtet und die Unterrichtssituation als Sprechanlass untersucht werden. Desweiteren werden wir eine Typologie zu Sprech- und Schreibübungen erarbeiten und anhand der Typologien selbst Unterrichtsentwürfe mit Übungen für den Fremdsprachenunterricht konzipieren und diskutieren.
Literatura
  • Handbuch Fremdsprachenunterricht. Edited by Karl-Richard Bausch - Herbert Christ - Hans-Jürgen Krumm. 5., gegenüber der vierten u. Tübingen: A. Francke, 2007, xviii, 655. ISBN 9783772082344. info
  • SCHATZ, Heide, Eva-Maria JENKINS, Gabriele NEUF-MÜNKEL a Regine ROLAND. Fertigkeit Sprechen. Berlin: Langenscheidt, 2006, 208 stran. ISBN 3468496559. info
  • STORCH, Günther. Deutsch als Fremdsprache :eine Didaktik : theoretische Grundlagen und praktische Unterrichtsgestaltung. München: Wilhelm Fink Verlag, 1999, 367 s. ISBN 3-8252-8184-1. info
  • KAST, Bernd a Eva-Maria JENKINS. Fertigkeit Schreiben. Berlin: Langenscheidt, 1998, 231 stran. ISBN 9783468496660. info
Výukové metody
Seminar mit Referat (Vorstellung Unterrichtsentwurf)
Metody hodnocení
regelmäßge und aktive Teilnahme, Lektüre der relevanten Literatur, Abgabe eines Unterrichtsentwurfs und Vorstellung im Seminar
Vyučovací jazyk
Němčina
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
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