NJII_936 Mezi jazyky

Filozofická fakulta
jaro 2005
Rozsah
0/2. 3 kr. Ukončení: k.
Vyučující
Mgr. Florian Korczak (cvičící)
Garance
Mgr. Florian Korczak
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Rozvrh
St 16:40–18:15 39
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Cíle předmětu
Mehrsprachigkeit ist erst in den letzten Jahren in Mode gekommen. Lange Zeit haben Linguisten das Phänomen mit Skepsis betrachtet und angenommen, dass der Erwerb einer Zweitsprache nie vollständig ist und sich negativ auf die Beherrschung der Erstsprache auswirkt. Es galt als sicher, dass die Kompetenz in der Muttersprache durch das Erlernen einer weiteren Sprache gefährdet wird. Zweisprachigkeit wurde deshalb weder individuell gefördert noch war sie gesellschaftlich erwünscht, was sich besonders im Umgang mit sprachlichen Minderheiten zeigte. In den 60er Jahren ergaben Untersuchungen zum Bilingualismus in Kanada erstmals, dass Zweisprachigkeit nicht schadet, sondern sogar nützt, weil das Sprachenlernen die geistige Flexibilität erhöht. Seitdem ist die Zweisprachigkeit ein Thema, das die Linguistik genauso beschäftigt wie die Soziologie oder die Psychologie. Inzwischen spricht man auch nicht mehr von Zweisprachigkeit im strikten Sinn, sondern von Mehrsprachigkeit bzw. Sprachenvielfalt, die durch sprachenpolitische Maßnahmen gefördert und bewahrt werden soll. Wir werden uns im Seminar mit den wichtigsten Aspekten des Multilingualismus beschäftigen und uns dabei an folgenden Fragen orientieren:
Wie hat sich die Mehrsprachigkeit in Europa (v.a. in den deutschsprachigen Ländern) historisch entwickelt? Welche Minderheitensprachen gibt es in Europa?
Wie funktioniert das Nebeneinander zweier oder mehrerer Sprachen innerhalb einer Gesellschaft?
Wie verläuft der Erwerb einer Zweitsprache? Wie sehen bilinguale Unterrichtsprogramme aus? Worin besteht mehrsprachige Kompetenz?
Welche Rolle spielt Deutsch im Kontext eines mehrsprachigen Europa? Wie könnte eine sprachenpolitische Offensive der EU als Antwort auf die wachsende Dominanz des Englischen aussehen?
Metody hodnocení
Teilnahmebedingungen
regelmäßige Anwesenheit und aktive Beteiligung
mündliches Referat (zu zweit oder zu dritt)
gute Lesekenntnisse im Englischen
schriftliche Abschlussklausur oder Essay (je nach TeilnehmerInnenzahl)
Vyučovací jazyk
Němčina
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