UZPGJ51B79 Řízení vzdělávacích institucí

Filozofická fakulta
podzim 2008
Rozsah
1/1/0. 4 kr. Ukončení: z.
Vyučující
prof. PhDr. Milan Pol, CSc. (přednášející)
doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D. (přednášející)
Garance
prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Ivana Klusáková
Rozvrh
Po 13:20–14:55 B32
Předpoklady
PG31A40 Státní závěrečná zkouška bakalářská
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 40 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/40, pouze zareg.: 0/40, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/40
Mateřské obory/plány
předmět má 6 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Ŕízení institucí a vzdělávacích procesů Kurz je zaměřen na otázky řízení institucí, zejména vzdělávacích institucí a také na řízení vzdělávacích procesů v nich probíhajících. V rámci kurzu se účastníci budou blíže seznamovat se všemi hlavními aspekty chodu škol a dalších vzdělávacích institucí (zejm. řízení lidí, materiálních zdrojů, kurikula, vnějších vztahů) a zásadních procesů řízení (plánování, vedení, motivování, rozhodování, hodnocení, atd.).
Osnova
  • 1. Obecný a pedagogický management: vztah , základní charakteristiky
  • 2. Vzdělávací organizace a jejich řízení: specifika plynoucí z jednotlivých pojetí institucí a organizací (pospolitostí)
  • 3. Základní kategorie řízení:vize, mise, cíl.
  • 4. Kultura a struktura instituce a organizace
  • 5. Hlavní procesy řízení: rozhodování, organizování, kontrola
  • 6. Modely řízení vzdělávacích institucí
  • 7. Hlavní koncepce řízení a jejich uplatnění ve vzdělávacích institucích a organizacích
  • 8. České školy a jejich řízení a správa:řízení kurikulární reformy ve škole (příklad ze školy)
  • 9. České školy a jejich řízení a správa: řízení evaluace a autoevaluace ve škole
  • 10. České školy a jejich řízení a správa: řízení vnějších vztahů škol v podmínkách nového systému správy škol
  • 11. České školy a jejich řízení a správa: řízení profesního růstu zaměstnanců školy
  • 12. Řízení dalších vzdělávacích institucí: současné tendence vývoje
Literatura
  • GOLD, Anne. Řízení současné školy : o práci učitelů na střední úrovni řízení. Vyd. 1. Žďár nad Sázavou: Fakta, 1998, 164 s. ISBN 80-902614-0-X. info
  • FISCHER, Walter A. a Michael SCHRATZ. Vedení a rozvoj školy : do budoucnosti s novou kulturou řízení. Translated by Ludmila Studénková - Zdena Kuchařová Kalná - Tomáš Káňa. Brno: Paido, 1997, 173 s. ISBN 8085931346. info
Metody hodnocení
Forma: přednáška a seminář ukončeno zkouškou
Informace učitele
Goldová, A.: Řízení současné školy. Žďár nad Sázavou, Fakta 1998. Fischer, W., Schratz, M.: Vedení a rozvoj školy. Brno, Paido 1997. Ender, B., Schratz, M., Steiner-Loeffler, U.: Jak pomoci školám? Organizační poradenství a rozvoj škol. Žďár nad Sázavou, Fakta 1999.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2009.