PdF:BIk024 Systém vyšších rostlin pro uči - Informace o předmětu

BIk024 Systém vyšších rostlin pro učitele

Rozsah

0/0/0. Ukončení: z.

Garance

Mgr. Natálie Čeplová, Ph.D.
Katedra biologie – Pedagogická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Katedra biologie – Pedagogická fakulta

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu

Na konci tohoto kurzu bude student schopen: 1. vysvětlit původ a příbuzenské vztahy vyšších a především krytosemenných rostlin; 2. vysvětlit hlavní evoluční mechanismy, původ, vznik a vývoj cévnatých rostlin; 3. rozeznat hlavní vývojové větve krytosemenných rostlin a jejich zástupce; 4. na základě nabytých znalostí rozeznat fylogeneticky významné znaky rostlin a zařadit i neznámé rostliny do systému; 5. vysvětlit charakteristiku, rozšíření a ekologii cévnatých rostlin; 6. charakterizovat vybrané skupiny cévnatých rostlin, vyskytující se v České republice; 7. identifikovat a determinovat vybrané zástupce kvetoucích rostlin s důrazem na zástupce uváděné v učebnicích pro základní školy; 8. interpretovat poznatky o cévnatých rostlinách v širších souvislostech – vývoj a změny vegetace v čase a prostoru, vliv člověka, rostlinné invaze, ohrožené druhy

Osnova

• Osnova přednášky: 1. Morfologie rostlin; 2. Fylogeneze morfologických znaků; 3. Rozšíření rostlin na Zemi, evoluční centra; 4. Mechanismy šíření rostlin, vliv člověka; 5. Základní taxonomické jednotky – rozdíly mezi vědeckým systémem (APGIII) a výukou na základní škole; 6. Charakteristika hlavních skupin a zástupců výtrusných rostlin; 7. Charakteristika hlavních skupin a zástupců nahosemenných rostlin; 8. Charakteristika hlavních skupin a zástupců dvouděložných rostlin; 9. Charakteristika hlavních skupin a zástupců jednoděložných rostlin; 10. Nejdůležitější čeledě ve výuce na základní škole; 11. Zástupci v učebnicích pro ZŠ a výběr vhodných taxonů; 12. Práce s botanickými klíči, atlasy a herbářem v podmínkách ZŠ; Osnova cvičení: Studenti vypracují za asistence vyučujícího referáty na následující témata: 1. Biomy Země; 2. Fytogeografické členění Země – květené oblasti; 3. Fytogeografické členění České republiky; 4. Základní vegetační typy České republiky; 5. Vývoj vegetace České republiky v holocénu; 6. Flóra České republiky; 7. Nepůvodní druhy, rostlinné invaze; 8. Ochrana přírody v České republice I (chráněná území); 9. Ochrana přírody v České republice II (chráněné druhy); 10. Ochrana přírody v Evropské unii; 11. Černý a červený seznam; 12. Endemity a relikty České republiky

Literatura

• DANIHELKA, Jiří, Jindřich CHRTEK a Zdeněk KAPLAN. Checklist of vascular plants of the Czech Republic. Preslia. Praha: Česká botanická společnost, 2012, roč. 84, č. 3, s. 647-811. ISSN 0032-7786. URL info
• PRACH, Karel, Milan ŠTECH a Pavel ŘÍHA. Ekologie a rozšíření biomů na Zemi. 1. vydání. Praha: Scientia, 2009, 151 stran. ISBN 9788086960463. info
• MÁRTONFI, Pavol. Systematika cievnatých rastlín. 3. vyd. V Košiciach: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2007, 220 s. ISBN 9788070976944. info
• CHYTRÝ, Milan, Martin KOČÍ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, František KRAHULEC, Petra HÁJKOVÁ, Michal HÁJEK, Aleš HOFMANN, Denisa BLAŽKOVÁ, Tomáš KUČERA, Jan NOVÁK, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Tomáš ČERNÝ, Handrij HÄRTEL, Deana SIMONOVÁ, Lubomír TICHÝ, Ilona KNOLLOVÁ, Zdenka OTÝPKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Ondřej HÁJEK, Klára KUBOŠOVÁ, Katrin KARIMOVÁ a Jiří ROZEHNAL. Vegetace České republiky 1. Travinná a keříčková společenstva. Praha: Academia, 2007, 526 s. ISBN 978-80-200-1462-7. URL info
• Nepůvodní druhy fauny a flóry České republiky. Edited by Jiří Mlíkovský - Petr Stýblo. Praha: ČSOP, 2006, 496 s. ISBN 8086770176. info

Výukové metody

přednáška (1 hodina týdně) a cvičení (1 hodina týdně; zahrnuje teoretickou přípravu, prezentaci vybraných témat a společnou rozpravu)

Metody hodnocení

1. studenti zpracují a prezentují jedno z klíčových botanických témat; 2. studenti v písemném testu prokáží úroveň znalostí získaných samostudiem

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2017/BIk024