PdF:SZ6094 Seminář k učitelské praxi - Informace o předmětu
SZ6094 Seminář k učitelské praxi
Pedagogická fakultajaro 2025
- Rozsah
- 0/1/0. 4x za semestr/90 minut. 1 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- Mgr. Marek Matouš Bula (cvičící)
Mgr. Miroslav Jurčík, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Ondřej Krahulec (cvičící)
Mgr. Hana Prachařová (cvičící)
Mgr. Karla Prátová (cvičící)
Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Dana Veselá, Ph.D. (cvičící) - Garance
- Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D.
Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta - Předpoklady
- ! NOWANY ( SZ6641 Seminar on Teaching Practice , SZ6041 Seminář k učitelské praxi )
!NOWANY(Fy6001,HL6001,HV6001,CH6001,KL6001,OV6001,AJ6001,Bi6001,CJ6001,De6001,FJ6001,Kv6001,MA6001,NJ6001,RJ6001,RV6001,SP6001,TE6001,Vi6001,VV6001,Ze6001). - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- předmět má 81 mateřských oborů, zobrazit
- Cíle předmětu
- Smyslem předmětu je poskytnout studentům prostor pro reflexi zkušeností z vlastní pedagogické praxe a pomoci jim prohloubit reflektivní a sebereflektivní dovednosti ve vztahu ke své učitelské praxi v rámci vedlejšího studijního plánu (MINOR). Způsob vedení semináře je inspirován konceptem tzv. reflektujících týmů, který se vyznačuje spoluprací více odborníků z různých oblastí. Výuku proto zajišťuje oborový didaktik spolu s pedagogem či psychologem. Do výuky jsou zváni také vybraní provázející učitelé.
- Výstupy z učení
- Po absolvování předmětu student dokáže: - otevřeně sdílet zkušenosti z vlastní pedagogické praxe v profesní komunitě; - reflektovat zkušenosti z vlastní pedagogické praxe v profesní komunitě; - cíleně využívat reflexi a sebereflexi jakožto nástroj profesního učení; - lépe uchopovat podstatné aspekty pedagogických situací a otázek, které byly předmětem diskuse v semináři.
- Osnova
- • porozumění rozdílu mezi popisným a reflektivním psaním • skupinová práce s pedagogickým (reflektivním) deníkem • skupinová práce s profesním portfoliem • práce s videozáznamem z vlastní výuky • osvojování reflexe a sebereflexe jakožto nástroje profesního učení
- Výukové metody
- • různé formy skupinové diskuse; • práce s reflektivními deníky, profesním portfoliem a videozáznamy z vlastní výuky na praxi.
- Metody hodnocení
- • aktivní účast v semináři (100%); • průběžné plnění úkolů a jejich odevzdání v dohodnutých termínech (reflektivní deník, profesní portfolio, videonahrávka z vlastní výuky na praxi).
- Informace učitele
- V případě, že v seminární skupině bude zapsáno méně než 10 studentů, skupina může být spojena s jinou seminární skupinou nebo zcela zrušena. Podrobné informace k předmětům, které se týkají praxe naleznete zde: https://www.ped.muni.cz/pedagogika/praxe/
- Další komentáře
- Výuka probíhá blokově.
Poznámka k četnosti výuky: 4x za semestr/90 minut.
MINOR PREZENČNÍ. - Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
- SZ6041 Seminář k učitelské praxi
!NOWANY(SZ6641,SZ6094)
- SZ6041 Seminář k učitelské praxi
- Statistika zápisu (jaro 2025, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2025/SZ6094