MSBP_APMS Altenativní přístupy v MŠ

Pedagogická fakulta
podzim 2018
Rozsah
0/1/0. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Petra Vystrčilová, Ph.D. (cvičící)
Garance
doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D.
Katedra primární pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Soňa Kudelová
Dodavatelské pracoviště: Katedra primární pedagogiky – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
MSBP_APMS/01: Pá 5. 10. 8:00–11:50 MŠ, Pá 12. 10. 8:00–11:50 MŠ, Pá 9. 11. 8:00–11:50 MŠ, Pá 7. 12. 8:00–9:50 učebna 38, L. Grůzová
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Na konci tohoto kurzu bude student schopen: porozumět a vysvětlit pojmy alternativní škola, vzdělávací alternativa, inovativní škola apod.;
použít informace o alternativních školách k porozumění moderním tendencím ve výchově a vzdělávání;
vytvořit ;
předkládat odůvodněná (argumentačně promyšlená, racionální) rozhodnutí o pojetí výuky v kontextu alternativních didaktických postupů;
interpretovat pedagogické, psychologické a filozofické základy nejznámějších historických i současných alternativních a inovativních koncepcí výuky;
Osnova
  • Historické kořeny alternativních škol v reformních systémech.
  • Podstata a principy alternativních škol (Montessori, Lesní školy, waldorfské školy, Reggio Emilia).
  • Utváření učitelova pojetí výuky a inspirace v alternativních koncepcích.
Literatura
  • HECKMANN, Helle. Pomalé rodičovství : vědomá péče o děti - inspirativní přístup školky Nøkken. Online. Translated by Jana Čeřenová. Praha: DharmaGaia, 2016. 145 stran. ISBN 9788074360626. [citováno 2024-04-24] info
  • MONTESSORI, Maria. Tajuplné dětství. Online. Translated by Jan Volín. Vydání druhé, v Tritonu p. Praha: Triton, 2012. 178 stran. ISBN 9788073873820. [citováno 2024-04-24] info
  • VENCÁLKOVÁ, Eliška a Jana HAVLOVÁ. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole : aktualizovaný modelový program podpory zdraví (dokument a metodika). Online. Edited by Miluše Havlínová. 3. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2008. 223 s. ISBN 9788073674878. [citováno 2024-04-24] info
  • PRŮCHA, Jan. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Online. 2. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2004. 141 s. ISBN 8071789771. [citováno 2024-04-24] info
  • GARDOŠOVÁ, Juliana a Lenka DUJKOVÁ. Vzdělávací program Začít spolu :metodický průvodce pro předškolní vzdělávání. Online. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003. 159 s. ISBN 80-7178-815-5. [citováno 2024-04-24] info
  • ZELINKOVÁ, Olga. Pomoz mi, abych to dokázal :pedagogika Marie Montessoriové a její metody dnes. Online. 1. vyd. Praha: Portál, 1997. 107 s. ISBN 80-7178-071-5. [citováno 2024-04-24] info
  • JŮVA, Vladimír a Jarmila SVOBODOVÁ. Alternativní školy. Online. Brno: Paido, 1996. 112 s. ISBN 80-85931-19-2. [citováno 2024-04-24] info
  • GRUNELIUSOVÁ, Elisabeth. Výchova v raném dětském věku :školky s waldorfskou pedagogikou. Online. Edited by Helmut von Kügelgen, Translated by Milada Luňáčková. 1. vyd. Praha: Baltazar, 1992. 59 s. ISBN 80-900307-3-4. [citováno 2024-04-24] info
  • CARLGREN, Frans. Výchova ke svobodě : pedagogika Rudolfa Steinera; obrazy a zprávy ze světového hnutí svobodných waldorfských škol. Online. Praha: Baltazar, 1991, [citováno 2024-04-24] info
Výukové metody
seminář, diskuse, pozorování
Metody hodnocení
Seminární práce = esej na téma Inspirace z alternativních mateřských škol, max. 3s. Závěrečná skupinová rozprava nad esejí
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2010, podzim 2011, podzim 2012, podzim 2013, podzim 2014, podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017, podzim 2019.