NJM_VPs2 Seminar - Teaching Practice 2

Faculty of Education
Spring 2014
Extent and Intensity
0/1/0. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
PhDr. Alice Brychová, Ph.D. (lecturer)
prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D. (lecturer)
Dr. phil. Brigitte Sorger (lecturer)
Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D. (seminar tutor)
doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D. (seminar tutor)
Mgr. Blanka Vaculík Pravdová, Ph.D. (seminar tutor)
doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D. (seminar tutor)
Mgr. Petra Zetochová (seminar tutor)
Guaranteed by
doc. Mgr. Tomáš Káňa, Ph.D.
Department of German Language and Literature – Faculty of Education
Contact Person: Helena Rytířová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education
Timetable of Seminar Groups
NJM_VPs2/01: Tue 11. 3. 18:30–20:10 učebna 64, Tue 22. 4. 18:30–20:10 učebna 64, K. Dundálková, V. Janíková
NJM_VPs2/02: Tue 18. 3. 18:30–20:10 učebna 64, Tue 29. 4. 18:30–20:10 učebna 64, K. Dundálková, V. Janíková
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
• group sharing experience gained in Teaching Practice 2 • extending reflective and autoreflective skills • extending professional competences and saturation of professional needs • setting long-term and short-term aims for the teaching and making lesson plans • defining a positive and constructive class atmosphere and identifying activities that contribute to its building
Syllabus
  • • discussions with a psychologist, pedagogue and didactics teacher related to • specific teaching situations and issues arising from teaching practice, • group reflection of activities performed in the position of assistant teacher, • reflection of educational journal entries, • reflection of portfolio tasks, • reflection of activities performed in the course of Teacher Training Practice 2.
Literature
  • DYTRTOVÁ, Radmila and Marie KRHUTOVÁ. Učitel : příprava na profesi. Vyd. 1. Praha: Grada. 121 s. ISBN 9788024728636. 2009. URL info
  • BÖNSCH, Manfred. Allgemeine Didaktik : ein Handbuch zur Wissenschaft vom Unterricht. Stuttgart: W. Kohlhammer. 228 s. ISBN 3170187325. 2006. info
  • IMHOF, Margarete, Klaus SKRODZKI and Marianne S. URZINGER. Aufmerksamkeitsgestörte, hyperaktive Kinder und Jugendliche im Unterricht. Edited by Elke Frey-Flügge. 5. Aufl. München: Auer. 112 s. ISBN 3403032485. 2003. info
  • WICKE, Rainer E. Aktiv und kreativ Lernen : projektorientierte Spracharbeit im Unterricht. 1. Aufl. Ismaning: Max Hueber Verlag. 207 s. ISBN 3190017514. 2004. info
  • KRET, Ernst. Anders lernen, Tips für den offenen Unterricht. Lernideen für Schüler, Eltern und Lehrer (Orig.) : Učíme (se) jinak : nápady a rady pro učitele a rodiče. info
  • MAIER, Friedrich. Caesar im Unterricht : Unterrichtsprojekte, Hilfsmittel, Textinterpretationen. 4. Aufl. Bamberg: C.C. Buchners Verlag. 152 s. ISBN 3766154072. 2000. info
  • KOVÁŘOVÁ, Allena. Das Fach Deutsche Phonetik und Phonologie. Erfahrungen aus dem Unterricht im 1. Studienjahr (Course Phonetics and phonology. Experience in teaching 1st level.). In Internationales Symposium, Pädagogische Fakultät der MU Brno 13.3.2010. 2010. info
  • EPPERT, Franz. Deutsch mit Vater und Sohn : 10 Bildgeschichten von e. o. plauen für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Illustrated by E. O. Plauen. 1. Aufl. Ismaning: Hueber. 90 s. ISBN 3190016364. 2001. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. DaF-Unterricht bei lernschwachen Schülern. (Teaching of German for pupils with learning disabilities.). In Přednáška na Univerzitě Greifswald. 2011. info
  • GRÖHLICH, Carola. Bildungsqualität : Strukturen und Prozesse in Schule und Unterricht und ihre Bedeutung für den Kompetenzerwerb. Münster: Waxmann. 241 s. ISBN 9783830925644. 2012. info
  • GLÜCKLICH, Hans-Joachim. Catulls Gedichte im Unterricht. 3., völlig neu bearbeitete. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. 109 s. ISBN 3525256590. 2006. info
  • Bilingualer Unterricht : Lehren un Lernen in zwei Sprachen. Edited by Claudia Finkbeiner. Hannover: Schroedel. 111 stran. ISBN 350700061X. 2002. info
  • NEUNER, Gerhard. Allgemeinbildung Lehrplanwerk Unterricht. Berlin: Volk und Wissen Volkseigener Verlag. 542 s. 1972. info
  • GUDJONS, Herbert. Didaktik zum Anfassen : Lehrer/in-Persőnlichkeit und lebendiger Unterricht. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. 267 s. ISBN 3-7815-0817-X. 1997. info
  • BAROKOVÁ, Jana. Ausgewählte Kapitel aus der Kinder- und Jugendliteratur der deutschsprachigen Länder : für den Unterricht an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk- Universität in Brünn. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně. 79 s. ISBN 9788021052574. 2010. info
Teaching methods
group reflection supervised by a psychologist, pedagogue and didactics teacher
Assessment methods
• Active participation in seminar meetings • Submission of assignments (see Student Manual for Teacher Training Practice 2) • Lesson plans with reflective analysis, plans for further teaching development
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
The course is taught annually.
General note: ex NJ2MP_1VPx.

  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2014/NJM_VPs2