RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2024
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.
Vyučující
Mgr. Janina Krejčí, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Předpoklady
Znalost ruského jazyka na úrovni B2 (SERRJ)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
předmět má 15 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Cílem předmětu je seznámit studenty s aktuálními teoretickými základy didaktiky ruského jazyka, historií metodických přístupů k výuce cizích jazyků, teorií osvojování cizích jazyků, vlivem mateřského jazyka. Dalším cílem je výuka principů evropské a české politiky jazykového vzdělávání, specifika výuky ruského jazyka na základních školách. Osnovy předmětu zahrnují informace o didaktických prostředcích, které mj. zohledňují specifické vzdělávací potřeby. Teoretická východiska prezentovaná v materiálech předmětu jsou propojena s možnostmi následné praktické aplikace ve výuce ruského jazyka.
Výstupy z učení
Ve výsledku studia tohoto předmětu studenti:
-jsou schopni definovat základní pojmy didaktiky cizích jazyků,
-dokážou popsat základní didaktické směry a přístupy,
-jsou seznámeni s aktuálními teoriemi osvojování cizího jazyka,
-jsou schopni identifikovat projevy vlivu mateřského jazyka na řečovou produkci v ruštině,
-mají přehled o aktuálních didaktických prostředcích používaných ve výuce ruského jazyka, včetně prostředků pro online výuky,
-jsou schopni zohlednit a zvolit vhodné prostředky pro výuku žáků s SPÚ.
Osnova
  • 1. Didaktika cizích jazyků. Klasické metodické proudy v didaktice cizích jazyků. Alternativní výukové metody.
  • 2. Teorie osvojování cizího jazyka.
  • 3. Mezijazykový vliv. Jazykový transfer a interference ve výuce cizího jazyka.
  • 4. Výuka ruštiny na základních školách v ČR. Kurikulární dokumenty. Cíle a očekávané výstupy výuky RJ na ZŠ.
  • 5. Učební styly. Žáci se specifickými potřebami učení.
  • 6. Didaktické prostředky ve výuce ruského jazyka. Typy didaktických prostředků. Pracovní listy (požadavky k vypracování a úpravě).
  • 7. České učebnicové soubory pro výuku ruského jazyka.
  • 8. Zahraniční učebnicové soubory. Problematika výběru učebnic.
  • 9.-10. Plánování výuky RJ na ZŠ. Tematické plány
  • 11.-12. Metody/metodické prvky ve výuce cizího jazyka.
Literatura
    povinná literatura
  • ROZBOUDOVÁ, Lenka a Jakub KONEČNÝ. Sovremennaja didaktika russkogo jazyka kak vtorogo inostrannogo : jazykovyje sredstva. Vydání první. Praha: Karolinum, 2018, 118 stran. ISBN 9788024642772. info
  • ROZBOUDOVÁ, Lenka. Cовремeнная дидактика русского языка как второго иностранного. Речевые умения. Praha: Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum, 2020. ISBN 9788024646350
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 209 s. ISBN 8020012133. info
    doporučená literatura
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků na přelomu staletí. 1. vyd. Rudná u Prahy: Editpress, 2001, 196 s. ISBN 8023874829. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252. info
  • STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Education of pupils with special educational needs. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 stran. ISBN 9788021057098. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků v integrovaném a interdisciplinárním pojetí. In Integrované přístupy k vyučovaniu cudzích jazykov - CLIL a LLIL. Cudzie jazyky v škole 4. 1. vyd. Nitra: Pedagogická fakulta UKF, 2007, s. 20-26, 6 s. ISBN 978-80-8094-225-0. info
Výukové metody
Seminář, skupinové projekty, task-based learning, prezentace, domácí úkoly. Založení portfolia.
Metody hodnocení
Podmínkou úspěšného ukončení předmětu je pravidelná příprava na hodiny, odevzdání vypracovaných úkolů, aktivní účast v hodinách. Písemný test (otevřené testové úlohy).
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Základní studijní oporou je Interaktivní osnova předmětu (viz Studijní materiály). Další studijní opory:
https://moodlinka.ics.muni.cz/course/view.php?id=2268

https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/

Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023.

RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2023
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.
Vyučující
Mgr. Janina Krejčí, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
RJ2000/Kombi01: Pá 6. 10. 16:00–17:50 učebna 12, Pá 20. 10. 12:00–13:50 učebna 62, Pá 3. 11. 16:00–17:50 učebna 12, Pá 24. 11. 16:00–17:50 učebna 2, Pá 1. 12. 16:00–17:50 učebna 62, Pá 8. 12. 14:00–15:50 učebna 62, J. Krejčí
RJ2000/Prez01: Út 17:00–17:50 učebna 62, J. Krejčí
Předpoklady
Znalost ruského jazyka na úrovni B2 (SERRJ)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 15 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Cílem předmětu je seznámit studenty s aktuálními teoretickými základy didaktiky ruského jazyka, historií metodických přístupů k výuce cizích jazyků, teorií osvojování cizích jazyků, vlivem mateřského jazyka. Dalším cílem je výuka principů evropské a české politiky jazykového vzdělávání, specifika výuky ruského jazyka na základních školách. Osnovy předmětu zahrnují informace o didaktických prostředcích, které mj. zohledňují specifické vzdělávací potřeby. Teoretická východiska prezentovaná v materiálech předmětu jsou propojena s možnostmi následné praktické aplikace ve výuce ruského jazyka.
Výstupy z učení
Ve výsledku studia tohoto předmětu studenti:
-jsou schopni definovat základní pojmy didaktiky cizích jazyků,
-dokážou popsat základní didaktické směry a přístupy,
-jsou seznámeni s aktuálními teoriemi osvojování cizího jazyka,
-jsou schopni identifikovat projevy vlivu mateřského jazyka na řečovou produkci v ruštině,
-mají přehled o aktuálních didaktických prostředcích používaných ve výuce ruského jazyka, včetně prostředků pro online výuky,
-jsou schopni zohlednit a zvolit vhodné prostředky pro výuku žáků s SPÚ.
Osnova
  • 1. Didaktika cizích jazyků. Klasické metodické proudy v didaktice cizích jazyků. Alternativní výukové metody.
  • 2. Teorie osvojování cizího jazyka.
  • 3. Mezijazykový vliv. Jazykový transfer a interference ve výuce cizího jazyka.
  • 4. Výuka ruštiny na základních školách v ČR. Kurikulární dokumenty. Cíle a očekávané výstupy výuky RJ na ZŠ.
  • 5. Učební styly. Žáci se specifickými potřebami učení.
  • 6. Didaktické prostředky ve výuce ruského jazyka. Typy didaktických prostředků. Pracovní listy (požadavky k vypracování a úpravě).
  • 7. České učebnicové soubory pro výuku ruského jazyka.
  • 8. Zahraniční učebnicové soubory. Problematika výběru učebnic.
  • 9.-10. Plánování výuky RJ na ZŠ. Tematické plány
  • 11.-12. Metody/metodické prvky ve výuce cizího jazyka.
Literatura
    povinná literatura
  • ROZBOUDOVÁ, Lenka a Jakub KONEČNÝ. Sovremennaja didaktika russkogo jazyka kak vtorogo inostrannogo : jazykovyje sredstva. Vydání první. Praha: Karolinum, 2018, 118 stran. ISBN 9788024642772. info
  • ROZBOUDOVÁ, Lenka. Cовремeнная дидактика русского языка как второго иностранного. Речевые умения. Praha: Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum, 2020. ISBN 9788024646350
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 209 s. ISBN 8020012133. info
    doporučená literatura
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků na přelomu staletí. 1. vyd. Rudná u Prahy: Editpress, 2001, 196 s. ISBN 8023874829. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252. info
  • STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Education of pupils with special educational needs. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 stran. ISBN 9788021057098. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků v integrovaném a interdisciplinárním pojetí. In Integrované přístupy k vyučovaniu cudzích jazykov - CLIL a LLIL. Cudzie jazyky v škole 4. 1. vyd. Nitra: Pedagogická fakulta UKF, 2007, s. 20-26, 6 s. ISBN 978-80-8094-225-0. info
Výukové metody
Seminář, skupinové projekty, task-based learning, prezentace, domácí úkoly. Založení portfolia.
Metody hodnocení
Podmínkou úspěšného ukončení předmětu je pravidelná příprava na hodiny, odevzdání vypracovaných úkolů, aktivní účast v hodinách. Písemný test (otevřené testové úlohy).
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Základní studijní oporou je Interaktivní osnova předmětu (viz Studijní materiály). Další studijní opory:
https://moodlinka.ics.muni.cz/course/view.php?id=2268

https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/

Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2024.

RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2022
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.
Vyučující
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Janina Krejčí, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
RJ2000/Kombi01: Pá 23. 9. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), Pá 7. 10. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), Pá 21. 10. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), Pá 11. 11. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), Pá 25. 11. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), Pá 9. 12. 14:00–15:50 respirium (4. nadzemní podlaží), J. Krejčí
RJ2000/Prez01: Po 12:00–12:50 učebna 3, kromě Po 24. 10., J. Krejčí
Předpoklady
Znalost ruského jazyka na úrovni B2 (SERRJ)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 15 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Cílem předmětu je seznámit studenty s aktuálními teoretickými základy didaktiky ruského jazyka, historií metodických přístupů k výuce cizích jazyků, teorií osvojování cizích jazyků, vlivem mateřského jazyka. Dalším cílem je výuka principů evropské a české politiky jazykového vzdělávání, specifika výuky ruského jazyka na základních školách. Osnovy předmětu zahrnují informace o didaktických prostředcích, které mj. zohledňují specifické vzdělávací potřeby. Teoretická východiska prezentovaná v materiálech předmětu jsou propojena s možnostmi následné praktické aplikace ve výuce ruského jazyka.
Výstupy z učení
Ve výsledku studia tohoto předmětu studenti:
-jsou schopni definovat základní pojmy didaktiky cizích jazyků,
-dokážou popsat základní didaktické směry a přístupy,
-jsou seznámeni s aktuálními teoriemi osvojování cizího jazyka,
-jsou schopni identifikovat projevy vlivu mateřského jazyka na řečovou produkci v ruštině,
-mají přehled o aktuálních didaktických prostředcích používaných ve výuce ruského jazyka, včetně prostředků pro online výuky,
-jsou schopni zohlednit a zvolit vhodné prostředky pro výuku žáků s SPÚ.
Osnova
  • 1. Didaktika cizích jazyků. Klasické metodické proudy v didaktice cizích jazyků. Alternativní výukové metody.
  • 2. Teorie osvojování cizího jazyka.
  • 3. Mezijazykový vliv. Jazykový transfer a interference ve výuce cizího jazyka.
  • 4. Výuka ruštiny na základních školách v ČR. Kurikulární dokumenty. Cíle a očekávané výstupy výuky RJ na ZŠ.
  • 5. Učební styly. Žáci se specifickými potřebami učení.
  • 6. Didaktické prostředky ve výuce ruského jazyka. Typy didaktických prostředků. Pracovní listy (požadavky k vypracování a úpravě).
  • 7. České učebnicové soubory pro výuku ruského jazyka.
  • 8. Zahraniční učebnicové soubory. Problematika výběru učebnic.
  • 9.-10. Plánování výuky RJ na ZŠ. Tematické plány
  • 11.-12. Metody/metodické prvky ve výuce cizího jazyka.
Literatura
    povinná literatura
  • ROZBOUDOVÁ, Lenka a Jakub KONEČNÝ. Sovremennaja didaktika russkogo jazyka kak vtorogo inostrannogo : jazykovyje sredstva. Vydání první. Praha: Karolinum, 2018, 118 stran. ISBN 9788024642772. info
  • ROZBOUDOVÁ, Lenka. Cовремeнная дидактика русского языка как второго иностранного. Речевые умения. Praha: Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum, 2020. ISBN 9788024646350
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 209 s. ISBN 8020012133. info
    doporučená literatura
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků na přelomu staletí. 1. vyd. Rudná u Prahy: Editpress, 2001, 196 s. ISBN 8023874829. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252. info
  • STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Education of pupils with special educational needs. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 stran. ISBN 9788021057098. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků v integrovaném a interdisciplinárním pojetí. In Integrované přístupy k vyučovaniu cudzích jazykov - CLIL a LLIL. Cudzie jazyky v škole 4. 1. vyd. Nitra: Pedagogická fakulta UKF, 2007, s. 20-26, 6 s. ISBN 978-80-8094-225-0. info
Výukové metody
Seminář, skupinové projekty, task-based learning, prezentace, domácí úkoly. Založení portfolia.
Metody hodnocení
Podmínkou úspěšného ukončení předmětu je pravidelná příprava na hodiny, odevzdání vypracovaných úkolů, aktivní účast v hodinách. Písemný test (otevřené testové úlohy).
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Základní studijní oporou je Interaktivní osnova předmětu (viz Studijní materiály). Další studijní opory:
https://moodlinka.ics.muni.cz/course/view.php?id=2268

https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/

Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2023, podzim 2024.

RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2021
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.
Vyučující
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Janina Krejčí, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
RJ2000/01: Pá 24. 9. 16:00–17:50 učebna 64, Pá 8. 10. 16:00–17:50 učebna 64, Pá 22. 10. 16:00–17:50 učebna 64, Pá 12. 11. 16:00–17:50 učebna 64, Pá 26. 11. 16:00–17:50 učebna 64, Pá 10. 12. 16:00–17:50 učebna 64, J. Krejčí
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 15 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Předmět je zaměřen na proces učení se cizímu jazyku – ruštině a proces osvojování ruštiny na českých základních školách. Teoretická východiska prezentovaná v semináři jsou následně přímo propojena s možnostmi praktické aplikace ve výuce ruského jazyka. V předmětu je též reflektována Učitelská praxe 1.
Cílem úvodního semináře k didaktice ruského jazyka je seznámit studenty s lingvodidaktickou problematikou na úrovni teoretické a praktické.
Výstupy z učení
Na konci tohoto kurzu student dokáže definovat didaktické pojmy, popsat komunikační kompetenci a interpretovat její jednotlivé složky, identifikovat kurikulární dokumenty týkající se učení druhému cizímu jazyku, charakterizovat problematiku výuky ruského jazyka, vyjmenovat a popsat metody a strategie učení se cizímu jazyku.
Osnova
  • 1. Didaktika cizích jazyků. Klasické metodické proudy v didaktice cizích jazyků. Alternativní výukové metody.
  • 2. Teorie osvojování cizího jazyka.
  • 3. Mezijazykový vliv. Jazykový transfer a interference ve výuce cizího jazyka.
  • 4. Výuka ruštiny na základních školách v ČR. Kurikulární dokumenty. Cíle výuky RJ na ZŠ.
  • 5. Učební styly. Žáci se specifickými potřebami učení.
  • 6. Didaktické prostředky ve výuce ruského jazyka. Typy didaktických prostředků. Pracovní listy (požadavky k vypracování a úpravě).
  • 7. České učebnicové soubory pro výuku ruského jazyka.
  • 8. Zahraniční učebnicové soubory. Problematika výběru učebnic.
  • 9.-10. Plánování výuky RJ na ZŠ. Tematické plány
  • 11.-12. Metody/metodické prvky ve výuce cizího jazyka.
Literatura
    povinná literatura
  • ROZBOUDOVÁ, Lenka. Cовремeнная дидактика русского языка как второго иностранного. Речевые умения. Praha: Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum, 2020. ISBN 9788024646350
    doporučená literatura
  • ROZBOUDOVÁ, Lenka a Jakub KONEČNÝ. Sovremennaja didaktika russkogo jazyka kak vtorogo inostrannogo : jazykovyje sredstva. Vydání první. Praha: Karolinum, 2018, 118 stran. ISBN 9788024642772. info
  • STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Education of pupils with special educational needs. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 stran. ISBN 9788021057098. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků v integrovaném a interdisciplinárním pojetí. In Integrované přístupy k vyučovaniu cudzích jazykov - CLIL a LLIL. Cudzie jazyky v škole 4. 1. vyd. Nitra: Pedagogická fakulta UKF, 2007, s. 20-26, 6 s. ISBN 978-80-8094-225-0. info
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 209 s. ISBN 8020012133. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252. info
  • PURM, Radko, Stanislav JELÍNEK a Josef VESELÝ. Didaktika ruského jazyka : vybrané kapitoly. Vydání třetí (rozšíře. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, 250 stran. ISBN 8070411740. info
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků na přelomu staletí. 1. vyd. Rudná u Prahy: Editpress, 2001, 196 s. ISBN 8023874829. info
Výukové metody
Seminář. Mikrovýstupy studentů. Zpracování portfolia.
Metody hodnocení
Podmínkou úspěšného ukončení předmětu je pravidelná příprava na hodiny, odevzdání písemných úkolů, aktivní účast v hodinách. Písemný test (otevřené testové úlohy). Hodnotí se obsah a jazyková správnost.
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Studijní opory
https://moodlinka.ics.muni.cz/course/view.php?id=2268
https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024.

RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2020
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno online.
Vyučující
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Janina Krejčí, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
RJ2000/Kombi01: Pá 9. 10. 12:00–13:50 učebna 7, Pá 23. 10. 12:00–13:50 učebna 7, Pá 6. 11. 12:00–13:50 učebna 7, Pá 20. 11. 12:00–13:50 učebna 7, Pá 4. 12. 12:00–13:50 učebna 7, Pá 18. 12. 12:00–13:50 učebna 7, J. Krejčí
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 15 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Předmět je zaměřen na proces učení se cizímu jazyku – ruštině a proces osvojování ruštiny na českých základních školách. Teoretická východiska prezentovaná v semináři jsou následně přímo propojena s možnostmi praktické aplikace ve výuce ruského jazyka. V předmětu je též reflektována Učitelská praxe 1.
Cílem úvodního semináře k didaktice ruského jazyka je seznámit studenty s lingvodidaktickou problematikou na úrovni teoretické a praktické.
Výstupy z učení
Na konci tohoto kurzu student dokáže definovat didaktické pojmy, popsat komunikační kompetenci a interpretovat její jednotlivé složky, identifikovat kurikulární dokumenty týkající se učení druhému cizímu jazyku, charakterizovat problematiku výuky ruského jazyka, vyjmenovat a popsat metody a strategie učení se cizímu jazyku.
Osnova
  • 1. Didaktika cizích jazyků. Klasické metodické proudy v didaktice cizích jazyků. Alternativní výukové metody.
  • 2. Teorie osvojování cizího jazyka.
  • 3. Mezijazykový vliv. Jazykový transfer a interference ve výuce cizího jazyka.
  • 4. Výuka ruštiny na základních školách v ČR. Kurikulární dokumenty. Cíle výuky RJ na ZŠ.
  • 5. Učební styly. Žáci se specifickými potřebami učení.
  • 6. Didaktické prostředky ve výuce ruského jazyka. Typy didaktických prostředků. Pracovní listy (požadavky k vypracování a úpravě).
  • 7. České učebnicové soubory pro výuku ruského jazyka.
  • 8. Zahraniční učebnicové soubory. Problematika výběru učebnic.
  • 9.-10. Plánování výuky RJ na ZŠ. Tematické plány
  • 11.-12. Metody/metodické prvky ve výuce cizího jazyka.
Literatura
    doporučená literatura
  • STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Education of pupils with special educational needs. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 stran. ISBN 9788021057098. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků v integrovaném a interdisciplinárním pojetí. In Integrované přístupy k vyučovaniu cudzích jazykov - CLIL a LLIL. Cudzie jazyky v škole 4. 1. vyd. Nitra: Pedagogická fakulta UKF, 2007, s. 20-26, 6 s. ISBN 978-80-8094-225-0. info
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 209 s. ISBN 8020012133. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252. info
  • PURM, Radko, Stanislav JELÍNEK a Josef VESELÝ. Didaktika ruského jazyka : vybrané kapitoly. Vydání třetí (rozšíře. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, 250 stran. ISBN 8070411740. info
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků na přelomu staletí. 1. vyd. Rudná u Prahy: Editpress, 2001, 196 s. ISBN 8023874829. info
Výukové metody
Seminář. Mikrovýstupy studentů. Zpracování portfolia.
Metody hodnocení
Podmínkou úspěšného ukončení předmětu je pravidelná příprava na hodiny, odevzdání písemných úkolů, aktivní účast v hodinách. Písemný test (otevřené testové úlohy). Hodnotí se obsah a jazyková správnost.
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Studijní opory
https://moodlinka.ics.muni.cz/course/view.php?id=2268
https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024.

RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2019
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Olga Bobrzyková (přednášející)
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Janina Krejčí, Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Tatiana Savchenko (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
RJ2000/Kombi01: Pá 27. 9. 16:00–17:50 učebna 4, Pá 11. 10. 16:00–17:50 učebna 4, Pá 25. 10. 16:00–17:50 učebna 4, Pá 15. 11. 16:00–17:50 učebna 4, Pá 29. 11. 16:00–17:50 učebna 4, Pá 13. 12. 16:00–17:50 učebna 4, O. Bobrzyková, J. Krejčí
RJ2000/Prez01: St 13:00–13:50 učebna 62, O. Bobrzyková, J. Krejčí
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 15 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Předmět je zaměřen na proces učení se cizímu jazyku – ruštině a proces osvojování ruštiny na českých základních školách. Teoretická východiska prezentovaná v semináři jsou následně přímo propojena s možnostmi praktické aplikace ve výuce ruského jazyka. V předmětu je též reflektována Učitelská praxe 1.
Cílem úvodního semináře k didaktice ruského jazyka je seznámit studenty s lingvodidaktickou problematikou na úrovni teoretické a praktické.
Výstupy z učení
Na konci tohoto kurzu student dokáže definovat didaktické pojmy, popsat komunikační kompetenci a interpretovat její jednotlivé složky, identifikovat kurikulární dokumenty týkající se učení druhému cizímu jazyku, charakterizovat problematiku výuky ruského jazyka, vyjmenovat a popsat metody a strategie učení se cizímu jazyku.
Osnova
  • Obsah
  • 1. Základní didaktické pojmy. Ruština jako druhý cizí jazyk. Kurikulární dokumenty.
  • 2.Klasické a alternativní směry ve výuce ruštiny.
  • 3. Teorie osvojování cizího jazyka
  • 4. Učební styly. Strategie vyučování ruštiny.
  • 5. Učitel ruského jazyka v praxi. Profesní rozvoj, sebereflexe, individualita učitele.
  • 6. Výuka ruštiny na základních školách, faktor věku a diferenciace výuky ruštiny.
  • 7. Jazykový transfer ve výuce cizího jazyka.
  • 8. Bilingvismus, multilingvismus.
  • 9. Žáci se specifickými potřebami učení ve výuce ruského jazyka.
  • 10. Typy a struktura vyučovacích hodin.
  • 11. Studentské portfolio. Složky, materiály.
  • 12. Opakování.
Literatura
    povinná literatura
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 209 s. ISBN 8020012133. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252. info
  • PURM, Radko, Stanislav JELÍNEK a Josef VESELÝ. Didaktika ruského jazyka : vybrané kapitoly. Vydání třetí (rozšíře. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, 250 stran. ISBN 8070411740. info
    doporučená literatura
  • STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0. info
  • JANÍKOVÁ, Věra, Michaela PÍŠOVÁ a Světlana HANUŠOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 345 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 165. ISBN 978-80-210-6682-3. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Education of pupils with special educational needs. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 stran. ISBN 9788021057098. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků v integrovaném a interdisciplinárním pojetí. In Integrované přístupy k vyučovaniu cudzích jazykov - CLIL a LLIL. Cudzie jazyky v škole 4. 1. vyd. Nitra: Pedagogická fakulta UKF, 2007, s. 20-26, 6 s. ISBN 978-80-8094-225-0. info
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků na přelomu staletí. 1. vyd. Rudná u Prahy: Editpress, 2001, 196 s. ISBN 8023874829. info
Výukové metody
Seminář. Mikrovýstupy studentů. Zpracování portfolia.
Metody hodnocení
Povinná účast na semináři. Docházka se eviduje. Nepřítomnost je potřeba doložit řádnou omluvenkou. Ústní kolokvium v ruském jazyce.
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Studijní opory
https://moodlinka.ics.muni.cz/course/view.php?id=2268
https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024.

RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2018
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Olga Bobrzyková (přednášející)
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
RJ2000/Kombi02: Pá 5. 10. 8:00–9:50 učebna 3, Pá 2. 11. 8:00–9:50 učebna 3, Pá 30. 11. 8:00–9:50 učebna 3, O. Bobrzyková
RJ2000/Prez01: Út 9:00–9:50 učebna 62, O. Bobrzyková
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Předmět je zaměřen na proces učení se cizímu jazyku – ruštině a proces osvojování ruštiny na českých základních školách. Teoretická východiska prezentovaná v semináři jsou následně přímo propojena s možnostmi praktické aplikace ve výuce ruského jazyka. V předmětu je též reflektována Učitelská praxe 1.
Cílem úvodního semináře k didaktice ruského jazyka je seznámit studenty s lingvodidaktickou problematikou na úrovni teoretické a praktické. Na konci tohoto kurzu student dokáže definovat didaktické pojmy, popsat komunikační kompetenci a interpretovat její jednotlivé složky, identifikovat kutikulární dokumenty týkající se učení druhému cizímu jazyku, charakterizovat problematiku výuky ruského jazyka, vyjmenovat a popsat metody a strategie učení se cizímu jazyku.
Výstupy z učení
Na konci tohoto kurzu student dokáže definovat didaktické pojmy, popsat komunikační kompetenci a interpretovat její jednotlivé složky, identifikovat kurikulární dokumenty týkající se učení druhému cizímu jazyku, charakterizovat problematiku výuky ruského jazyka, vyjmenovat a popsat metody a strategie učení se cizímu jazyku.
Osnova
  • Obsah
  • 1. Teorie osvojování cizího jazyka – ruštiny v návaznosti na teorie osvojování mateřského jazyka.
  • 2. Klasické a alternativní směry ve výuce ruštiny.
  • 3. Bilingvismus, multilingvismus a jazykový transfer ve výuce cizího jazyka.
  • 4. Výuka ruštiny na základních školách, faktor věku a diferenciace výuky ruštiny.
  • 5. Učební styly. Strategie vyučování ruštiny.
  • 6. Strategie učení. Specifika výuky ruštiny.
  • 7. Žáci se specifickými potřebami učení ve výuce ruského jazyka.
  • 8. Učitel ruského jazyka v praxi. Profesní rozvoj.
  • 9. Profesní sebereflexe. Individualita učitele.
  • 10. Studentské portfolio. Složky, materiály.
  • 11. Ruština jako druhý cizí jazyk. Kurikulární dokumenty.
  • 12. Rozvrh výukové hodiny. Problematická místa struktury vyučovací hodiny.
Literatura
    povinná literatura
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 209 s. ISBN 8020012133. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252. info
  • PURM, Radko, Stanislav JELÍNEK a Josef VESELÝ. Didaktika ruského jazyka : vybrané kapitoly. Vydání třetí (rozšíře. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, 250 stran. ISBN 8070411740. info
    doporučená literatura
  • STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0. info
  • JANÍKOVÁ, Věra, Michaela PÍŠOVÁ a Světlana HANUŠOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 345 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 165. ISBN 978-80-210-6682-3. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Education of pupils with special educational needs. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 stran. ISBN 9788021057098. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků v integrovaném a interdisciplinárním pojetí. In Integrované přístupy k vyučovaniu cudzích jazykov - CLIL a LLIL. Cudzie jazyky v škole 4. 1. vyd. Nitra: Pedagogická fakulta UKF, 2007, s. 20-26, 6 s. ISBN 978-80-8094-225-0. info
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků na přelomu staletí. 1. vyd. Rudná u Prahy: Editpress, 2001, 196 s. ISBN 8023874829. info
Výukové metody
Seminář. Mikrovýstupy studentů. Zpracování portfolia.
Metody hodnocení
Studenti prezenčního studia - povinná docházka (80%).
Ústní kolokvium v ruském jazyce.
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Studijní opory
http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=2268
https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024.

RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2017
Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Olga Bobrzyková (přednášející)
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
RJ2000/01: Út 9:20–10:05 učebna 62, O. Bobrzyková
RJ2000/02: Pá 13. 10. 14:50–16:30 učebna 62, Pá 10. 11. 14:50–16:30 učebna 62, Pá 15. 12. 14:50–16:30 učebna 62, O. Bobrzyková
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Předmět je zaměřen na proces učení se cizímu jazyku – ruštině a proces osvojování ruštiny na českých základních školách. Teoretická východiska prezentovaná v semináři jsou následně přímo propojena s možnostmi praktické aplikace ve výuce ruského jazyka. V předmětu je též reflektována Učitelská praxe 1.
Cílem úvodního semináře k didaktice ruského jazyka je seznámit studenty s lingvodidaktickou problematikou na úrovni teoretické a praktické. Na konci tohoto kurzu student dokáže definovat didaktické pojmy, popsat komunikační kompetenci a interpretovat její jednotlivé složky, identifikovat kutikulární dokumenty týkající se učení druhému cizímu jazyku, charakterizovat problematiku výuky ruského jazyka, vyjmenovat a popsat metody a strategie učení se cizímu jazyku.
Osnova
  • Obsah
  • 1. Teorie osvojování cizího jazyka – ruštiny v návaznosti na teorie osvojování mateřského jazyka.
  • 2. Klasické a alternativní směry ve výuce ruštiny.
  • 3. Bilingvismus, multilingvismus a jazykový transfer ve výuce cizího jazyka.
  • 4. Výuka ruštiny na základních školách, faktor věku a diferenciace výuky ruštiny.
  • 5. Učební styly. Strategie vyučování ruštiny.
  • 6. Strategie učení. Specifika výuky ruštiny.
  • 7. Žáci se specifickými potřebami učení ve výuce ruského jazyka.
  • 8. Učitel ruského jazyka v praxi. Profesní rozvoj.
  • 9. Profesní sebereflexe. Individualita učitele.
  • 10. Studentské portfolio. Složky, materiály.
  • 11. Ruština jako druhý cizí jazyk. Kurikulární dokumenty.
  • 12. Rozvrh výukové hodiny. Problematická místa struktury vyučovací hodiny.
Literatura
    povinná literatura
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 209 s. ISBN 8020012133. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Translated by Jaroslava Ivanová. 2. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, xviii, 267. ISBN 8024414252. info
  • PURM, Radko, Stanislav JELÍNEK a Josef VESELÝ. Didaktika ruského jazyka : vybrané kapitoly. Vydání třetí (rozšíře. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, 250 stran. ISBN 8070411740. info
    doporučená literatura
  • STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Zdeněk BENEŠ, Martin BÍLEK, Karla BRÜCKNEROVÁ, Miroslava ČERNOCHOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Leoš DVOŘÁK, Kateřina DYTRTOVÁ, Blažena GRACOVÁ, Ondřej HNÍK, Martina KEKULE, Klára KOSTKOVÁ, Milan KUBIATKO, Michal NEDĚLKA, Jarmila NOVOTNÁ, Miroslav PAPÁČEK, Jan PETR, Michaela PÍŠOVÁ, Dana ŘEZNÍČKOVÁ, Jan SLAVÍK, Antonín STANĚK, Martina ŠMEJKALOVÁ, Marie TICHÁ, Josef VALENTA, Jiří VANÍČEK, Naďa VONDROVÁ, Radka ZÁVODSKÁ, Vojtěch ŽÁK a Věra ČÍŽKOVÁ. Oborové didaktiky : vývoj – stav – perspektivy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 465 s. ISBN 978-80-210-7769-0. info
  • JANÍKOVÁ, Věra, Michaela PÍŠOVÁ a Světlana HANUŠOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 345 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 165. ISBN 978-80-210-6682-3. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Education of pupils with special educational needs. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 stran. ISBN 9788021057098. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktika cizích jazyků v integrovaném a interdisciplinárním pojetí. In Integrované přístupy k vyučovaniu cudzích jazykov - CLIL a LLIL. Cudzie jazyky v škole 4. 1. vyd. Nitra: Pedagogická fakulta UKF, 2007, s. 20-26, 6 s. ISBN 978-80-8094-225-0. info
  • CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků na přelomu staletí. 1. vyd. Rudná u Prahy: Editpress, 2001, 196 s. ISBN 8023874829. info
Výukové metody
Seminář. Mikrovýstupy studentů. Zpracování portfolia.
Metody hodnocení
Studenti prezenčního studia - povinná docházka (80%).
Ústní kolokvium v ruském jazyce.
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Studijní opory
http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=2268
https://educoland.muni.cz/rusky-jazyk-a-literatura/nove-metody/
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024.

RJ2000 Didaktika ruštiny 1

Pedagogická fakulta
podzim 2016

Předmět se v období podzim 2016 nevypisuje.

Rozsah
0/1/0. v kombinovaném studiu 12 hodin. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Olga Bobrzyková (přednášející)
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Katedra ruského jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit
Vyučovací jazyk
Ruština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024.