PdF:SV4BP_PDgS Ped.-psych. diagnostika (sem.)

SV4BP_PDgS Pedagogicko-psychologická diagnostika (seminář)

Pedagogická fakulta
jaro 2017

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Garance

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

SV4BP_PDgS/01: Pá 3. 3. 8:25–14:40 učebna 25, D. Denglerová

Předpoklady

Je doporučeno zapisovat si tento předmět zároveň s Pedagogicko-psychologická diagnostika (přednáška).

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

Cíle předmětu

Náplní seminářů je cvičná práce s diagnostickými postupy pro skríning a výzkum a reflexe pozice diagnostiky v práci sociálního pedagoga.

Osnova

Diagnostická činnost a diagnostická metoda; předmět a subjekt diagnostiky, vztah pedagogické a pedagogicko-psychologické diagnostiky Hlavní kategorie proměnných v diagnostice Zásady práce s diagnostickými metodami Užití diagnostiky v praxi; cíle a postupy, strategie Základní vlastnosti testů Klasifikace diagnostických metod 1) Klinické metody: a) Pozorování b) Rozhovor (fáze rozhovoru, techniky vedení rozhovoru, technika kladení otázek, technika jednoduché akceptace, technika zachycení a objasnění, technika parafrázování, technika interpretace, technika ujištění, technika používání pomlk, registrace rozhovoru, anamnéza) c) Analýza spontánních produktů - dětská kresba a možnosti jejího využití v diagnostice 2) Testové metody - co lze měřit testem? Reliabilita a validita testu. Jak interpretovat testové nálezy.

Literatura

SVOBODA, Mojmír. Psychologická diagnostika dospělých. 3. vyd. Praha: Portál. 306 s. 3. vydání. ISBN 80-7367-050-X. 2005. info
SVOBODA, Mojmír. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. 1. vyd. Praha: Portál. 791 s. Studium. ISBN 80-7178-545-8. 2001. info
DITTRICH, Pavel. Pedagogicko-psychologická diagnostika. Vyd. 2., upr. Jinočany: H & H. 121 s. ISBN 80-85467-06-2. 1993. info
DITTRICH, Pavel. Individualizace a diferenciace ve vyučování. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání. 28 s. ISBN 8021100990. 1992. info
MOJŽÍŠEK, Lubomír. Pedagogická diagnostika : teoretické principy a metody (Přív.) : Pedagogická diagnostika v profesionální orientaci žáků (ZPřív.). Praha: Státní pedagogické nakladatelství. 201 s. 1984. info

Výukové metody

seminární podoba - diskuse nad konkrétními metodami

Metody hodnocení

seminář, sejmutí, vyhodnocení a zpracování minimálně třech různých testů u 7 probandů (test kresby lidské postavy, Rosenzweigův frustrařní test, ICL)

Navazující předměty

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.