PdF:VIm016 Praxe speciální výtvarná výcho - Informace o předmětu

VIm016 Praxe speciální výtvarná výchova 2

Rozsah

0/0/2. 3 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D.
Katedra výtvarné výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Jitka Juřicová
Dodavatelské pracoviště: Katedra výtvarné výchovy – Pedagogická fakulta

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Učitelství výtvarné výchovy a vizuální tvorby pro základní a střední školy (program PdF, N-VV2S)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je rozvíjení a upevňování profesních kompetencí s ohledem na oblast speciální výtvarné výchovy. V této praxi je kladen důraz na odborný oborový aspekt praxe. Student má v rámci předmětu možnost propojovat teoretické a praktické poznatky získaných v rámci předmětu Praxe speciální výtvarná výchova 1. Předmět je úzce provázaný s Ateliérem materiálů a technologií 2, kde student reflektuje svoji odbornou praxi a rošiřuje si své znalosti a dovednosti ve speciální výtvarné výchově. Jedná se o průběžnou praxi, kterou student vykonává 10 týdnů během semestru. Celkem jde o min. 40 hodin praxe, z toho 20 hodin přímo ve zvolené galerii a 20 hodin věnovaných především vlastní přípravě, případně pomoci supervizorovi (např. práce na projektech, chystání výstav, prezentací apod.).

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu student: • zhodnotí vlastní vývoj v rámci odborné oborové praxe, • zefektivní proces plánování, realizace a reflexe vlastních speciálně-výtvarných projektů, • na základě reflexe vlastní práce vytváří alterace, které využívá v následných projektech, • osvojí si základní dovednosti vztahující se ke všem složkám práce s cílovou skupinou klientů se specifickými nároky, • reflektuje klima konkrétního pracoviště a jejich vliv na vlastní práci.

Osnova

• • praxe – 20 hodin • činnosti vykonávané ve funkci asistenta • náslechy a práce na vlastních projektech a domácích zadáních – 20 hodin • závěrečná reflexe

Literatura

• NOVÁKOVÁ, Martina, Marcela LANDOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Michal MARUŠKA a Petr KAMENICKÝ. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s dětmi z diagnostického ústavu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 105 s. ISBN 978-80-210-6613-7. info
• EISENHAMMEROVÁ, Barbora, Zuzana STRAKOŠOVÁ, Susan MALY, Pavla NOVOTNÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Hana STADLEROVÁ, Michal MARUŠKA a Petr KAMENICKÝ. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s lidmi se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 124 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6615-1. info
• KOVÁŘOVÁ, Marta, Jana POLÁKOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marcela LANDOVÁ, Petr KAMENICKÝ, Marianna PETRŮ, Petr KUNČÍK a Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s romskými dětmi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 105 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6612-0. info
• KAMENICKÝ, Petr, Hana STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Marcela LANDOVÁ, Susan MALY, Jana NEDOMOVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ a Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s uprchlíky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 110 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6616-8. info
• STADLEROVÁ, Hana, Zuzana NOVOTNÁ IŠTVÁNOVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Susan MALY, Marcela LANDOVÁ, Tereza KOLÁŘOVÁ, Petr KAMENICKÝ a Michal MARUŠKA. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny se seniory. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 119 s. CREATIVE HELP. ISBN 978-80-210-6614-4. info

Výukové metody

aktivní účast, praktická a teoretická příprava, individuální a skupinové projekty

Metody hodnocení

prezentace praxe, reflexe

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2020/VIm016