PdF:SP0040 Education of Individuals with - Informace o předmětu

SP0040 Education of Individuals with Intellectual Disabilities

Rozsah

0/2/0. 4 kr. Ukončení: k.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

SP0040/01: Pá 12. 4. 8:00–13:50 učebna 51, Pá 17. 5. 8:00–13:50 učebna 51, B. Bazalová

Předpoklady

The orientation in the field of intellectual disability in the range of bachelor's degree, a good orientation in the education system, pupils with intellectual disabilities, including educational programs.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 14 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/14, pouze zareg.: 0/14, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/14

Mateřské obory/plány

předmět má 13 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

The goal of the course is to adopt the current concept of terminology in the area of pedagogy of people with intellectual disabilities, current insights and possibilities of special educational diagnostics, system of education of pupils with intellectual disabilities, including inclusive education.

Výstupy z učení

At the end of the course student will be able to:
- have a general knowledge from the area of pedagogy of people with intellectual disability;
- apply the approaches to education of pupils with intellectual disability.

Osnova

• Legislative framework for education of children and students with special educational needs in the Czech Republic. Curricular documents. Support measures. Educational and psychological counselling services. Students with intellectual disabilities in education. Conditions for education of students with disabilities in primary schools. Individual support strategies and self-regulatory learning for students with intellectual disabilities. Specifics in teaching approaches to students with mild intellectual disabilities.

Literatura

• Bartoňová, M. (2014) Students with intellectual disability in inclusive education settings. Brno: Masaryk University.
• Bartoňová, M., Vítková, M. et al. (2017) Support measures for students with special education needs in mainstream schools in the Czech Republic and abroad. Brno: Masaryk University.
• Bartoňová, M., Vítková, M., Vrubel, M. (2014) Inclusion in education for students with special educational needs from the perspective of research. Brno: Masaryk University.
• Pipeková, J., Vítková, M. et al. (2015) Social inclusion of people with intellectual disabilities. Brno: Masaryk University.

Výukové metody

Interactive seminar, practical examples, discussion.

Metody hodnocení

Annotation of professional publication, whose topic will concern education of individuals with intellectual disabilities. Active participation on lectures (80 %). Written test (for successful completion of this course is required 70 % correct answers).

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

http://www.ped.muni.cz/wsedu
Detail information (literature, headings, etc.) will be given at the beginning of the course by lecturer.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2024/SP0040