N2MK_3JCV Jazyková cvičení a reálie 3

Pedagogická fakulta
podzim 2008
Rozsah
24 hodin. 6 kr. Ukončení: SoZk.
Vyučující
Dr. phil. Brigitte Sorger (přednášející)
Garance
doc. Mgr. Tomáš Káňa, Ph.D.
Katedra německého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Předpoklady
Vorausgesetzt werden fundierte aktive und passive Sprachkenntnisse zumindest auf der Niveaustufe C1 nach dem Europäischen Referenzrahmen. Die Abschlussprüfung orientiert sich nach dem Europäischen Referenzrahmen und sieht bei den rezeptiven Kompetenzen die Erreichung des Niveaus C2 vor, bei den produktiven Kompetenzen Niveaustufe C1. Der Europäische Referenzrahmen definiert diese beiden Niveaustufen wie folgt: C1: "Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden." C2: "Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben),. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen."
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, auf die abschließende Sprachprüfung vorzubereiten. Dabei sollen die aktiven und rezeptiven Kompetenzen trainiert und auch das Testformat eingeübt werden. Linguistische, soziolinguistische und interkulturelle Kompetenzen werden indirekt anhand der bearbeiteten Materialien gefördert. Als Orientierung für die Abschlussprüfung dienen Testformate wie: Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP/C1), TELC Zertifikat Deutsch C1, ÖSD-Oberstufe Deutsch/C1, ÖSD-Wirtschaftssprache Deutsch/C2, u.ä.
Osnova
  • Das Seminar beginnt mit einem Einstufungstest, der einerseits den Studierenden als Orientierung dienen soll, andererseits aber auch der Lektorin als Basis für die konkrete Unterrichtsplanung und Schwerpunktsetzung dient. Anzunehmen ist, dass in erster Linie HV und LV-Übungen und kürzere mündliche Statements geübt und analysiert werden. Wortschatz und Grammatik sollten nur mehr indirekt angesprochen werden. Je nach Ausgangsniveau wird von den StudentInnen auch ein entsprechendes Maß an Selbststudium erwartet. Speziell die schriftlichen Kompetenz soll in Form von Hausübungen trainiert werden.
Literatura
  • Roche: Fit für den TestDaF. Ismaning: Hueber, 2005
  • ÖSD: Übungsmaterialien Mittelstufe. Wien, ab 1998
  • Bahlmann u.a.: Unterwegs. Berlin und München: Langenscheidt, 1998
  • Glienicke, Katthagen: TestDaF - Kurs zur Prüfungsvorbereitung. Ismaning: Hueber, 2003
  • Willkop u.a.: Auf neuen Wegen. Ismaning: Hueber, 2006
Metody hodnocení
Die Prüfung besteht aus einem mündlichen und einem schriftlichen Teil, der schriftliche besteht aus drei Teilbereichen (Leseverstehen, Hörverstehen und Schreiben. Alle vier Teilbereiche müssen positiv absolviert werden. Nähere Angaben zum Punktekschema und zur Bewertung werden im Seminar besprochen und finden sich im IS. Die mündliche Prüfung kann bereits während des laufenden Semesters abgelegt werden - Termine werden in der ersten Stunde abgesprochen. 1. Termin: 16.1.2009: 13.00 - 15.50, Raum 26
Vyučovací jazyk
Němčina
Informace učitele
Anmerkungen zur Literatur: Die angefürte Literatur kann als Unterlage beim Selbststudium dienen, ist aber nicht verpflichtend. Die konkreten Materialien werden jeweils in den Stunden ausgegeben. Anmerkungen zum Einstufungstest: Bitte kommen Sie unbedingt (pünktlich) in die erste Stunde, damit Sie den Einstufungstest mitschreiben können - er dient Ihnen selbst zur Orientierung, mir als Basis für die konkrete Planung der Sprachübungen.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2009, podzim 2010, podzim 2011, podzim 2012, podzim 2013, podzim 2014, podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018.