TE2BP_CTV1 Cvičení z techniky a technického vzdělávání 1

Pedagogická fakulta
podzim 2008
Rozsah
0/0/1. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc. (cvičící)
Garance
doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
Katedra technické a informační výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Gabriela Jančíková
Předpoklady
SOUHLAS
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Cíle předmětu
Cílem předmětu je získat základních schopnosti a dovednosti využívat vědomosti z oblasti techniky jako složky lidské kultury a z oblasti základního technického vzdělávání v systému společenské praxe. Získat schopnost předávat kvalifikované informace v oblasti techniky, včetně přípravy odborných materiálů, exkurzí a besed.
Osnova
  • 1. Technická a informační výchova, technické vzdělávání, technika jako základ pokroku (základní pojmy, systémy vzdělávání u nás i v zahraničí, vyučovací předměty technického charakteru, technická zájmová činnost dětí a mládeže);
  • 2. Technická muzea v České republice (Praha, Brno, regionální muzea, didaktické využití expozice);
  • 3. Technická muzea v zahraničí (výběr z vyspělých evropských zemí – Rakousko, Holandsko, Dánsko, Anglie, Itálie, Německo, Francie);
  • 4. Exkurze jako specifická forma technického vzdělávání (příprava exkurze pro základní školu v konkrétních podmínkách s daným cílem);
  • 5. Technika a umění (pohled do historie i současnosti, vztahy, problémy, souvislosti);
  • 6. Technika a věda (pohled do historie i současnosti, vědecké objevy jako základ uplatnění techniky v praxi);
  • 7. Technika a životní prostředí (environmentální výchova, problémy ekologie, vztahy mezi technikou a ochranou životního prostředí);
  • 8. Technika, informace a komunikace (pojmy, vztahy a souvislosti);
  • 9. Technika, energie a doprava (pojmy, vztahy a souvislosti);
  • 10. Technika, lékařství a sport (pojmy, vztahy a souvislosti);
  • 11. Vynálezy a objevy (významné vynálezy a objevy, jejich tvůrci a celosvětový význam);
  • 12. Technika a domácnost (principy technických zařízení v domácnosti, jejich obsluha, využití a význam);
Literatura
  • FRIEDMANN, Zdeněk. Člověk a svět práce na 2. stupni ZŠ - základní dílo. základní dílo. Praha: Raabe, 2007, 150 s. info
  • FRIEDMANN, Zdeněk. Technické centrum pro mládež - možnost nebo utopie? In Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů - mezinárodní konference. Hradec Králové: Gaudeamus, 2007, s. 57-62. ISBN 978-80-7041-764-5. info
  • FRIEDMANN, Zdeněk. Technické předměty na základních školách ve Francii. In Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, s. 61-65. ISBN 80-7041-545-2. info
  • FRIEDMANN, Zdeněk. Didaktika technické výchovy. Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 1993, 50 s. ISBN 8021007648. info
  • FRIEDMANN, Zdeněk. K rozvoji technického vzdělání na II.stupni základních škol. In Technické vzdelanie ako súčast všeobecného vzdelania. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 1992, s. 158-160. ISBN 80-85162-37-7. info
Metody hodnocení
Významný objev v historii techniky - stručná charakteristika, časové zařazení (širší souvislosti – mezipředmětové vztahy), návaznost na současné využití v technice, využití ve školské praxi (kdy, proč, s jakým očekáváním) - prezentace před seminární skupinou nebo text v rozsahu min. 2 strany Technické muzeum v Brně - prohlídka celé expozice, seznámení s didaktickými programy, didakticky zpracovat využití jedné konkrétní expozice (fyzikální princip, technický problém aj.), pro výuku na základní škole (kdy, proč, s jakým očekáváním) - prezentace před seminární skupinou nebo text v rozsahu min. 2 strany Exkurze v rámci oborové praxe - prezentace před seminární skupinou (optimální postup na www stránkách katedry TEIV)
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2004, podzim 2005, podzim 2006, podzim 2007.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2008/TE2BP_CTV1