SJ0B774 Mexická divadelní tvorba

Filozofická fakulta
jaro 2015
Rozsah
1/1. 4 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
doc. Mgr. Daniel Vázquez Touriño, Ph.D. (přednášející)
Ing. Mgr. Lucie Coufalová, Ph.D. et Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Eva Lukavská, CSc.
Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Milada Malá, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Rozvrh
Čt 14:10–15:45 L11
Předpoklady
Es necesario tener familiaridad con la literatura hispanoamericana, por lo que es recomendable tener aprobada la asignatura SJIA014 Úvod do kultury Latinské Ameriky. El curso se basa sobre todo en el trabajo del estudiante con los textos dramáticos y con la bibliografía complementaria.
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Mateřské obory/plány
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Cíle předmětu
Adquisición y comprensión de los conocimientos históricos y culturales necesarios que permitan entender el origen y evolución del teatro mexicano, así como de sus autores y obras canónicas. Profundización en el conocimiento de la consolidación del teatro nacional mexicano. Adquisición de la capacidad de búsqueda de fuentes de información básicas sobre los autores, obras y temas planteados y de diseñar investigaciones posteriores. Adquisición del aprendizaje en la lectura crítica de obras dramáticas del periodo (afianzamiento de pautas de lectura), su comprensión y análisis mediante los instrumentos adecuados, y su razón de ser ideológica y cultural en relación con el contexto histórico y cultural en el que se producen.
Osnova
  • BLOQUE 0 (Sesiones 1 y 2): Instrucciones del curso. Introducción. Contexto histórico: De la Independencia al Porfiriato. Historia del teatro: Revista, género chico, teatro melodramático. Bibliografía complementaria: VV.AA. Historia general de México. México: El Colegio de México, 2000. Contreras Soto, Eduardo. «A caballo entre mundos y estilos. Las dramaturgias mexicanas y sus vidas escénicas en los inicios del siglo XX». Un siglo de teatro en México. David Olguín (coord.). México: FCE, Conaculta, 2011, 17 - 39. BLOQUE 1 (Sesiones 2, 3 y 4): Entre el nacionalismo y la vanguardia. Los comienzos del teatro mexicano. Contexto histórico: La Revolución mexicana. Herramientas para el comentario: El espacio y el tiempo dramáticos. Historia del teatro: Comedia mexicana, teatro obrero, vanguardias. El teatro de Ulises. Comentario: Xavier Villaurrutia: Parece mentira / ¿En qué piensas? (1933) Historia del teatro: Rodolfo Usigli. Comentario: Rodolfo Usigli: El gesticulador (1947) Bibliografía complementaria (Historia del teatro): Olguín, David. «El cacharro de Mesones 42: Teatro de Ulises». Un siglo de teatro en México. David Olguín (coord.). México: FCE, Conaculta, 2011, 54 - 70. González Mello, Flavio. «Un teatro para caníbales. Rodolfo Usigli y el festín de los demagogos». Un siglo de teatro en México. David Olguín (coord.). México: FCE, Conaculta, 2011, 71 - 93. Lecturas, reflexiones...: La Revolución en la literatura. Otras obras de Xavier Villaurrutia (Invitación a la muerte, etc.). Acerca del contexto cultural: Contemporáneos. Acerca de las influencias de Teatro de Ulises: teatro de vanguardia en Europa. Otras obras de Rodolfo Usigli (ciclo de las coronas, teatro impolítico, crítica de la sociedad burguesa…). Exiliados españoles en el teatro mexicano: el caso de Max Aub. BLOQUE 2 (Sesiones 5, 6 y 7): La generación del 50. Historia del teatro: Nuevas formas dramáticas y su aclimatación en México: teatro épico, teatro de la crueldad, teatro absurdo. Herramientas para el análisis: Perspectiva, distancia y niveles de ficción en el teatro. Comentario: Emilio Carballido: Yo también hablo de la rosa (1966). Bibliografía complementaria: Moncada, Luis Mario. «El milagro teatral mexicano». Un siglo de teatro en México. David Olguín (coord.). México: FCE, Conaculta, 2011, 94 - 116. Lecturas, temas…: Contexto histórico-social: el milagro mexicano Otras obras de Emilio Carballido. Otras obras de otros autores de la generación del 50. El teatro épico. El teatro de la crueldad. El teatro del absurdo. BLOQUE 3 (Sesiones 8, 9 y 10): Teatro y compromiso. Contexto histórico: El PRI. Matanza de Tlatelolco (1968) Historia del teatro: Teatro colectivo. La «dictadura del director». Herramientas para el análisis: El personaje teatral. Comentario: Sabina Berman: Entre Villa y una mujer desnuda (1991) Bibliografía complementaria: Swansey, Bruce. «La escena intransigente: una nueva manera de experimentar la nación». Un siglo de teatro en México. David Olguín (coord.). México: FCE, Conaculta, 2011, 162 - 184. Lecturas, temas…: La matanza de Tlatelolco en la literatura. Otras obras de Sabina Berman. Otras obras de la «nueva dramaturgia mexicana». Teatro del oprimido. BLOQUE 4 (Sesiones 11, 12 y 13): Teatro postdramático y globalización. Contexto histórico: Globalización (NAFTA). Postmodernidad. Historia del teatro: Teatro posdramático. Generación insignificante. Herramientas para el análisis. La estructura del texto dramático. Comentario: Alejandro Ricaño: Más pequeños que el Guggenheim (2012) Bibliografía complementaria: Sánchez Caro, Lidio. «El teatro mexicano entre dos siglos (1990 - 2005)». Un siglo de teatro en México. David Olguín (coord.). México: FCE, Conaculta, 2011, 282 - 294. Villarreal, Alberto. «Largo viaje de fin de siglo a inicio del presente». Un siglo de teatro en México. David Olguín (coord.). México: FCE, Conaculta, 2011, 316 - 326. Lecturas, temas… El Tratado de Libre Comercio. La migración a los EE.UU. Las maquilas. La guerra contra el narco y la narcocultura. El teatro postdramático. Otras obras de Alejandro Ricaño. Otras obras de la Generación insignificante.
Literatura
    povinná literatura
  • 9 dramaturgos hispanoamericanos. Ottawa, Girol Books, 1998.
  • Rodolfo Usigli, El gesticulador.
  • Teatro mexicano contemporáneo : antología. Edited by Fernando de Ita. 1. ed. Madrid: Fondo de Cultura Económica. 1527 s. ISBN 8437503078. 1991. info
  • Sabina Berman, Feliz nuevo siglo, doktor Freud, México, Arte y Escena, 2001.
  • GARCÍA BARRIENTOS, José Luis. Cómo se comenta una obra de teatro : ensayo de método. 1. réimpr. Madrid: Editorial Síntesis. 367 s. ISBN 9788477388920. 2003. info
  • WOBESER, Gisela von. Historia de México. 1a ed. México: Fondo de Cultura Económica. 288 s. ISBN 9786071601735. 2010. info
    doporučená literatura
  • PAZ, Octavio. El laberinto de la soledad. México: Fondo de cultura económica. 259 s. ISBN 8437501784. 1993. info
  • DE GARCÍA, Susan Paun. Manual de investigación literaria : cómo preparar infomes, trabajos de investigación, tesis y tesinas. Madrid: Castalia. 197 s. ISBN 8497400933. 2004. info
Záložky
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Výukové metody
Clases presenciales y bibliografía básica: En las clases (dos sesiones de cada bloque) se aclararán y subrayarán los conceptos fundamentales de la bibliografía, además de ampliarse el contexto y realizar actividades de carácter práctico como análisis de textos o de material audiovisual, comentarios, debates, etc. La asistencia a clase no es obligatoria, pero se recomienda. El contenido teórico mínimo para aprobar el examen, así como las herramientas necesarias para realizar las presentaciones y el trabajo de investigación se puede adquirir con el estudio de la bibiliografía básica (ver más adelante). Instrucciones para realizar la presentación El estudiante profundizará, desarrollará, contextualizará, relacionará... un aspecto de uno de los temas estudiados y ofrecerá el resultado al grupo. Duración máxima 10 minutos. Posiblidad de utilizar apoyos multimedia, leer, etc. Tras la exposición, el estudiante puede recibir preguntas del grupo. Se evaluará que la presentación sea coherente y ordenada, con las ideas principales claramente señaladas. Importante: señalar la conexión con el contenido de la asignatura y las fuentes a partir de las cuales se realizado el trabajo. Cada estudiante puede realizar un máximo de cuatro presentaciones, una por bloque. La nota de las presentaciones no se pueden recuperar. Trabajo de investigación voluntario: El estudiante que así lo elija, se pondrá de acuerdo con el profesor acerca del tema de investigación y asistirá a las tutorías necesarias para llevar a cabo el trabajo. El trabajo, respetando todas las convenciones académicas, tendrá alrededor de 5 páginas y una bibliografía de no menos de cuatro fuentes especializadas. El trabajo se entregará, como muy tarde, el último día de clase. La nota del trabajo no se puede recuperar. Bibliografía general del curso Manuales García Barrientos, José Luis. Cómo se comenta una obra de teatro. Madrid: Síntesis, 2001. Historia general de México, México, El Colegio de México, 2000. Ita, Fernando de. «Introducción». Teatro mexicano contemporáneo. Antología. México: FCE, 1991. Paun, Susan. Manual práctico de investigación literaria. Madrid: Castalia, 2004. Regueiro Rodríguez, María Luisa y Sáez Rivera, Daniel M. El español académico. Madrid: ArcoLibros, 2013. Un siglo de teatro en México. David Olguín (coord.). México: FCE, Conaculta, 2011. Revistas especializadas Paso de Gato (Revista especializada en teatro mexicano. Disponible en la biblioteca central de la facultad) Latin American Theatre Review (Revista decana de los estudios de teatro hispanoamericano. La mayoría de sus números están disponibles en internet.) Tramoya (Revista fundada por Emilio Carballido. Disponible en internet.) Otros recursos teatromexicano.com dramaturgiamexicana.com
Metody hodnocení
Evaluación: No existe una única manera de aprobar este curso. El estudiante dispone de tres formas básicas de demostrar la consecución de los objetivos: reproduciendo conocimientos adquiridos en un examen final, sintetizando aspectos del contexto de los temas estudiados mediante presentaciones en clase y profundizando de forma académica en cuestiones propias de la materia mediante un trabajo de investigación. La puntuación se establecerá de la siguiente manera: Presentaciones (máximo de cuatro): de 0 a 20 puntos cada una. Trabajo de investigación: de 0 a 50 puntos. Examen final: de 0 a 50 puntos. La nota final se establecerá conforme a la siguiente escala: F: 0 a 49 puntos. E: 50 a 59 puntos. D: 60 a 69 puntos. C: 70 a 79 puntos. B: 80 a 89 puntos. A: 90 a 180 puntos. Si la puntuación obtenida después de realizar la primera convocatoria de examen escrito es menor que 50, el estudiante recibirá una F, que podrá mejorar en las siguientes convocatorias del examen.
Vyučovací jazyk
Španělština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2012, podzim 2013, podzim 2014, jaro 2019.