Informace o předmětu

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

Základní znalosti z Krajinné ekologie. Připravenost pro pohyb v drsnějším prostředí, zpravidla horách.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-FYG)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-GEK)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Výstupy z učení

Na konci kurzu má být student schopen:
- detailně charakterizovat zkoumanou oblast z fyzickogeografického i sociokulturního hlediska;
- interpretovat hlavní horizontální i vertikální prostorové vazby složek krajiny;
- interpretovat historii a současnost vzájemných vztahů mezi přírodními složkami krajiny a lidskou společností;
- zpracovat závěrečný report s vyhodnocením vztahů chemických vlastností půd, klimatických podmínek a výskytem rostlin.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• CHYTRÝ, Milan, Tomáš KUČERA, Martin KOČÍ, Vít GRULICH, Pavel LUSTYK, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Michal HÁJEK, Kamil RYBNÍČEK, František KRAHULEC, Andrea KUČEROVÁ, Jiří KOLBEK a Štěpán HUSÁK. Katalog biotopů České republiky. Druhé vydání. 2. vyd. Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, 2010, 445 s. Katalog biotopů České republiky. ISBN 978-80-87457-02-3. URL info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info
• CHYTRÝ, Milan, Jan DOUDA, Jan ROLEČEK, Jiří SÁDLO, Karel BOUBLÍK, Radim HÉDL, Michaela VÍTKOVÁ, David ZELENÝ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Petr PETŘÍK, Jiří KOLBEK, Zdeňka LOSOSOVÁ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Richard HRIVNÁK, Dana MICHALCOVÁ, Kristýna ŽÁKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Lubomír TICHÝ, Václav ZOUHAR a Martin KOČÍ. Vegetace České republiky 4. Lesní a křovinná vegetace. Praha: Academia, 2013, 552 s. Vegetace České republiky 4. ISBN 978-80-200-2299-8. URL info
• CHYTRÝ, Milan, Martin KOČÍ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, František KRAHULEC, Petra HÁJKOVÁ, Michal HÁJEK, Aleš HOFMANN, Denisa BLAŽKOVÁ, Tomáš KUČERA, Jan NOVÁK, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Tomáš ČERNÝ, Handrij HÄRTEL, Deana SIMONOVÁ, Lubomír TICHÝ, Ilona KNOLLOVÁ, Zdenka OTÝPKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Ondřej HÁJEK, Klára KUBOŠOVÁ, Katrin KARIMOVÁ a Jiří ROZEHNAL. Vegetace České republiky 1. Travinná a keříčková vegetace. 2. vyd. Praha: Academia, 2010, 526 s. ISBN 978-80-200-1896-0. URL info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla v odlehlejších územích horského charakteru mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Dosud jsme byli Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

Základní znalosti z Krajinné ekologie. Připravenost pro pohyb v drsnějším prostředí, zpravidla horách.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-FYG)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-GEK)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Výstupy z učení

Na konci kurzu má být student schopen:
- detailně charakterizovat zkoumanou oblast z fyzickogeografického i sociokulturního hlediska;
- interpretovat hlavní horizontální i vertikální prostorové vazby složek krajiny;
- interpretovat historii a současnost vzájemných vztahů mezi přírodními složkami krajiny a lidskou společností;
- zpracovat závěrečný report s vyhodnocením vztahů chemických vlastností půd, klimatických podmínek a výskytem rostlin.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• CHYTRÝ, Milan, Tomáš KUČERA, Martin KOČÍ, Vít GRULICH, Pavel LUSTYK, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Michal HÁJEK, Kamil RYBNÍČEK, František KRAHULEC, Andrea KUČEROVÁ, Jiří KOLBEK a Štěpán HUSÁK. Katalog biotopů České republiky. Druhé vydání. 2. vyd. Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, 2010, 445 s. Katalog biotopů České republiky. ISBN 978-80-87457-02-3. URL info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info
• CHYTRÝ, Milan, Jan DOUDA, Jan ROLEČEK, Jiří SÁDLO, Karel BOUBLÍK, Radim HÉDL, Michaela VÍTKOVÁ, David ZELENÝ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Petr PETŘÍK, Jiří KOLBEK, Zdeňka LOSOSOVÁ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Richard HRIVNÁK, Dana MICHALCOVÁ, Kristýna ŽÁKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Lubomír TICHÝ, Václav ZOUHAR a Martin KOČÍ. Vegetace České republiky 4. Lesní a křovinná vegetace. Praha: Academia, 2013, 552 s. Vegetace České republiky 4. ISBN 978-80-200-2299-8. URL info
• CHYTRÝ, Milan, Martin KOČÍ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, František KRAHULEC, Petra HÁJKOVÁ, Michal HÁJEK, Aleš HOFMANN, Denisa BLAŽKOVÁ, Tomáš KUČERA, Jan NOVÁK, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Tomáš ČERNÝ, Handrij HÄRTEL, Deana SIMONOVÁ, Lubomír TICHÝ, Ilona KNOLLOVÁ, Zdenka OTÝPKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Ondřej HÁJEK, Klára KUBOŠOVÁ, Katrin KARIMOVÁ a Jiří ROZEHNAL. Vegetace České republiky 1. Travinná a keříčková vegetace. 2. vyd. Praha: Academia, 2010, 526 s. ISBN 978-80-200-1896-0. URL info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla v odlehlejších územích horského charakteru mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Dosud jsme byli Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

RNDr. Jan Divíšek, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Filip Hrbáček, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

Základní znalosti z Krajinné ekologie. Připravenost pro pohyb v drsnějším prostředí, zpravidla horách.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-FYG)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-GEK)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Výstupy z učení

Na konci kurzu má být student schopen:
- detailně charakterizovat zkoumanou oblast z fyzickogeografického i sociokulturního hlediska;
- interpretovat hlavní horizontální i vertikální prostorové vazby složek krajiny;
- interpretovat historii a současnost vzájemných vztahů mezi přírodními složkami krajiny a lidskou společností;
- zpracovat závěrečný report s vyhodnocením vztahů chemických vlastností půd, klimatických podmínek a výskytem rostlin.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• CHYTRÝ, Milan, Tomáš KUČERA, Martin KOČÍ, Vít GRULICH, Pavel LUSTYK, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Michal HÁJEK, Kamil RYBNÍČEK, František KRAHULEC, Andrea KUČEROVÁ, Jiří KOLBEK a Štěpán HUSÁK. Katalog biotopů České republiky. Druhé vydání. 2. vyd. Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, 2010, 445 s. Katalog biotopů České republiky. ISBN 978-80-87457-02-3. URL info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info
• CHYTRÝ, Milan, Jan DOUDA, Jan ROLEČEK, Jiří SÁDLO, Karel BOUBLÍK, Radim HÉDL, Michaela VÍTKOVÁ, David ZELENÝ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Petr PETŘÍK, Jiří KOLBEK, Zdeňka LOSOSOVÁ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Richard HRIVNÁK, Dana MICHALCOVÁ, Kristýna ŽÁKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Lubomír TICHÝ, Václav ZOUHAR a Martin KOČÍ. Vegetace České republiky 4. Lesní a křovinná vegetace. Praha: Academia, 2013, 552 s. Vegetace České republiky 4. ISBN 978-80-200-2299-8. URL info
• CHYTRÝ, Milan, Martin KOČÍ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, František KRAHULEC, Petra HÁJKOVÁ, Michal HÁJEK, Aleš HOFMANN, Denisa BLAŽKOVÁ, Tomáš KUČERA, Jan NOVÁK, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Tomáš ČERNÝ, Handrij HÄRTEL, Deana SIMONOVÁ, Lubomír TICHÝ, Ilona KNOLLOVÁ, Zdenka OTÝPKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Ondřej HÁJEK, Klára KUBOŠOVÁ, Katrin KARIMOVÁ a Jiří ROZEHNAL. Vegetace České republiky 1. Travinná a keříčková vegetace. 2. vyd. Praha: Academia, 2010, 526 s. ISBN 978-80-200-1896-0. URL info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla v odlehlejších územích horského charakteru mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Dosud jsme byli Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

Základní znalosti z Krajinné ekologie. Připravenost pro pohyb v drsnějším prostředí, zpravidla horách.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-FYG)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-GEK)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Výstupy z učení

Na konci kurzu má být student schopen:
- detailně charakterizovat zkoumanou oblast z fyzickogeografického i sociokulturního hlediska;
- interpretovat hlavní horizontální i vertikální prostorové vazby složek krajiny;
- interpretovat historii a současnost vzájemných vztahů mezi přírodními složkami krajiny a lidskou společností;
- zpracovat závěrečný report s vyhodnocením vztahů chemických vlastností půd, klimatických podmínek a výskytem rostlin.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• CHYTRÝ, Milan, Tomáš KUČERA, Martin KOČÍ, Vít GRULICH, Pavel LUSTYK, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Michal HÁJEK, Kamil RYBNÍČEK, František KRAHULEC, Andrea KUČEROVÁ, Jiří KOLBEK a Štěpán HUSÁK. Katalog biotopů České republiky. Druhé vydání. 2. vyd. Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, 2010, 445 s. Katalog biotopů České republiky. ISBN 978-80-87457-02-3. URL info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info
• CHYTRÝ, Milan, Jan DOUDA, Jan ROLEČEK, Jiří SÁDLO, Karel BOUBLÍK, Radim HÉDL, Michaela VÍTKOVÁ, David ZELENÝ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Petr PETŘÍK, Jiří KOLBEK, Zdeňka LOSOSOVÁ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Richard HRIVNÁK, Dana MICHALCOVÁ, Kristýna ŽÁKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Lubomír TICHÝ, Václav ZOUHAR a Martin KOČÍ. Vegetace České republiky 4. Lesní a křovinná vegetace. Praha: Academia, 2013, 552 s. Vegetace České republiky 4. ISBN 978-80-200-2299-8. URL info
• CHYTRÝ, Milan, Martin KOČÍ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, František KRAHULEC, Petra HÁJKOVÁ, Michal HÁJEK, Aleš HOFMANN, Denisa BLAŽKOVÁ, Tomáš KUČERA, Jan NOVÁK, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Tomáš ČERNÝ, Handrij HÄRTEL, Deana SIMONOVÁ, Lubomír TICHÝ, Ilona KNOLLOVÁ, Zdenka OTÝPKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Ondřej HÁJEK, Klára KUBOŠOVÁ, Katrin KARIMOVÁ a Jiří ROZEHNAL. Vegetace České republiky 1. Travinná a keříčková vegetace. 2. vyd. Praha: Academia, 2010, 526 s. ISBN 978-80-200-1896-0. URL info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla v odlehlejších územích horského charakteru mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Dosud jsme byli Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Jan Divíšek, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Martin Musil (pomocník)

Garance

RNDr. Jan Divíšek, Ph.D.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Jan Divíšek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

Základní znalosti z Krajinné ekologie. Připravenost pro pohyb v drsnějším prostředí, zpravidla horách.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-FYG)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-GEK)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Výstupy z učení

Na konci kurzu má být student schopen:
- detailně charakterizovat zkoumanou oblast z fyzickogeografického i sociokulturního hlediska;
- interpretovat hlavní horizontální i vertikální prostorové vazby složek krajiny;
- interpretovat historii a současnost vzájemných vztahů mezi přírodními složkami krajiny a lidskou společností;
- zpracovat závěrečný report s vyhodnocením vztahů chemických vlastností půd, klimatických podmínek a výskytem rostlin.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• CHYTRÝ, Milan, Tomáš KUČERA, Martin KOČÍ, Vít GRULICH, Pavel LUSTYK, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Michal HÁJEK, Kamil RYBNÍČEK, František KRAHULEC, Andrea KUČEROVÁ, Jiří KOLBEK a Štěpán HUSÁK. Katalog biotopů České republiky. Druhé vydání. 2. vyd. Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, 2010, 445 s. Katalog biotopů České republiky. ISBN 978-80-87457-02-3. URL info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info
• CHYTRÝ, Milan, Jan DOUDA, Jan ROLEČEK, Jiří SÁDLO, Karel BOUBLÍK, Radim HÉDL, Michaela VÍTKOVÁ, David ZELENÝ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Petr PETŘÍK, Jiří KOLBEK, Zdeňka LOSOSOVÁ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Richard HRIVNÁK, Dana MICHALCOVÁ, Kristýna ŽÁKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Lubomír TICHÝ, Václav ZOUHAR a Martin KOČÍ. Vegetace České republiky 4. Lesní a křovinná vegetace. Praha: Academia, 2013, 552 s. Vegetace České republiky 4. ISBN 978-80-200-2299-8. URL info
• CHYTRÝ, Milan, Martin KOČÍ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, František KRAHULEC, Petra HÁJKOVÁ, Michal HÁJEK, Aleš HOFMANN, Denisa BLAŽKOVÁ, Tomáš KUČERA, Jan NOVÁK, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Tomáš ČERNÝ, Handrij HÄRTEL, Deana SIMONOVÁ, Lubomír TICHÝ, Ilona KNOLLOVÁ, Zdenka OTÝPKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Ondřej HÁJEK, Klára KUBOŠOVÁ, Katrin KARIMOVÁ a Jiří ROZEHNAL. Vegetace České republiky 1. Travinná a keříčková vegetace. 2. vyd. Praha: Academia, 2010, 526 s. ISBN 978-80-200-1896-0. URL info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla v odlehlejších územích horského charakteru mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. V důsledku epidemie COVID-19 je cvičení přesunuto na 7.-11. 9. 2020

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Poznámka k četnosti výuky: vV období červen až září 2020 proběhne bloková výuka předmětu, nahrazující výuku zmeškanou z důvodu koronavirové epidemie. Sledujte IS a e-mail, kde se dovíte více.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)
RNDr. Jan Divíšek, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG)
• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Letos, tj. v r. 2018 vyrážíme na centrální Šumavu! Megarašeliniště, obnova lesa přirozená i umělá po lýkožroutovém populačním výbuchu, čisté řeky, ledovcová jezera - jediná u nás - ovšem zkusíme proniknout i k těm bavorským a na Velký Javor - nejvyšší horu Šumavy. Pravděpodobně s námi pojede i můj doktorand Petr Vybral, takže odborná péče o studenty budu více než dobře zajištěna :-). Na toto cvičení se zpravidla jezdí 3. týden v květnu, to už bývá hezky a teplo, za 10 let jen 1x jsme chytili složitější počasí (tj. zapadli v Jeseníkách sněhem). Fyzičtí geografové - využijte tuto poslední možnost vyjet na terénní exkurzi a cvičení, navíc do atraktivního prostředí, které moc lidí z Brna nezná. Pozvěte i své kamarády a známé, pokud to bude aspoň trochu dávat smysl, mohu udělovat výjimky. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)
RNDr. Jan Divíšek, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG)
• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Letos, tj. v r. 2018 vyrážíme na centrální Šumavu! Megarašeliniště, obnova lesa přirozená i umělá po lýkožroutovém populačním výbuchu, čisté řeky, ledovcová jezera - jediná u nás - ovšem zkusíme proniknout i k těm bavorským a na Velký Javor - nejvyšší horu Šumavy. Pravděpodobně s námi pojede i můj doktorand Petr Vybral, takže odborná péče o studenty budu více než dobře zajištěna :-). Na toto cvičení se zpravidla jezdí 3. týden v květnu, to už bývá hezky a teplo, za 10 let jen 1x jsme chytili složitější počasí (tj. zapadli v Jeseníkách sněhem). Fyzičtí geografové - využijte tuto poslední možnost vyjet na terénní exkurzi a cvičení, navíc do atraktivního prostředí, které moc lidí z Brna nezná. Pozvěte i své kamarády a známé, pokud to bude aspoň trochu dávat smysl, mohu udělovat výjimky. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)
RNDr. Jan Divíšek, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Petr Vybral (pomocník)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG)
• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Poznámka k četnosti výuky: 15.-21.5.2017.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)
RNDr. Jan Divíšek, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Petr Vybral (pomocník)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG)
• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Poznámka k četnosti výuky: 18.-22.5.2015.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)
RNDr. Jan Divíšek, Ph.D. (pomocník)
Mgr. Petr Vybral (pomocník)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

( PROGRAM ( B - AG ) && Z0026 Fyzická geografie ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. V r. 2015 jedeme na cvičení v týdnu 18. - 22.5. do okolí Velkých Karlovic mezi Javorníky a Beskydy. Zatím ještě je velmá kapacita, takže do 28.2. je možno se ještě přihlásit. Škola na cvičení hradí ubytování.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Poznámka k četnosti výuky: 18.-22.5.2015.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Petr Vybral (pomocník)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG)
• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)
RNDr. Jan Divíšek, Ph.D. (pomocník)
Mgr. Petr Vybral (pomocník)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG)
• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• Jan Jeník (1961): Alpinská vegetace Krkonoš, Kralického Sněžníku a Hrubého Jeseníku. Academia
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, příp. měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně zprávy z mapování krajiny.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Literatura: Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II. Dosavadní místa konání terénního cvičení: NP Podyjí, Jihlavské vrchy, Strání-Vel. Javořina

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG)
• Aplikovaná geografie a geoinformatika (program PřF, B-AG, směr Geoinformatika a trvalá udržitelnost)
• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; Během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny, jsou vedeni k pochopení prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka; Prakticky si ověřují získané poznatky a dovednosti v terénu; Cvičení podporuje týmovou i individuální činnost studentů.

Osnova

• Terénní cvičení se zpravidla odehrává během pětidenního pobytu na Moravě mimo Brno.
• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují jednotlivé skupiny studentů. Během trasy vyučující podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata.
• 2. Práce v terénu - mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Mapování místního rozšíření vybrané nápadné rostliny (též po dvojicích), hledání ekologických zákonitostí jejího rozšíření.
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Metody hodnocení

Skupiny studentů si předem doma připraví své vystoupení v úvodní den terénního cvičení (viz osnova předmětu). Kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a rozšíření rostliny. Mapy a doprovodné zprávy se odevzdávají v čistopise jedna za pracovní skupinu.

Informace učitele

Terénní cvičení z krajinné ekologie zpravidla probíhá zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se tak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Autory publikace Geobiocenologie II. jsou Buček, A., Lacina J.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.

Předpoklady

Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 0/20

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu. Během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny, jsou vedeni k pochopení prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka. Prakticky si ověřují získané poznatky a dovednosti v terénu. Cvičení podporuje týmovou i individuální činnost studentů.

Osnova

• Terénní cvičení se zpravidla odehrává během pětidenního pobytu na Moravě mimo Brno. 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují jednotlivé skupiny studentů. Během trasy vyučující podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata. 2. Práce v terénu - mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny. 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona). 4. Mapování místního rozšíření vybrané nápadné rostliny (též po dvojicích), hledání ekologických zákonitostí jejího rozšíření. 5. Zpracování výsledků. Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Metody hodnocení

Skupiny studentů si předem doma připraví své vystoupení v úvodní den terénního cvičení (viz osnova předmětu). Kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a rozšíření rostliny. Mapy a doprovodné zprávy se odevzdávají v čistopise jedna za pracovní skupinu.

Informace učitele

Terénní cvičení z krajinné ekologie zpravidla probíhá zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se tak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Autory publikace Geobiocenologie II. jsou Buček, A., Lacina J.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 0/20

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu. - prakticky ověřit získané poznatky a dovednosti v terénu - uplatnit vyvážený přístup ke zkoumání geografické reality (rurální a urbánní prostor) - podporovat týmovou i individuální činnost s důrazem na personální vývoj studentů - připravit studenty na výzkumnou, konzultační a expertní činnost v praxi - vést studenty k sociální komunikaci, umění jednat a vyjednávat s institucemi, firmami, veřejností - prezentovat získané poznatky a vypracovat souhrnnou zprávu

Osnova

• V průběhu terénního cvičení budou jak během trasy, tak i na jednotlivých lokalitách a) demonstrována geografická témata na navštívených lokalitách b) samostatně studovány a řešeny zadané úkoly c) prováděny mikrovýzkumy, průzkumy, šetření d) pořizovány dokumentační záznamy

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Vladimír Herber, CSc. (cvičící)
doc. RNDr. Alois Hynek, CSc. (cvičící)

Garance

RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: doc. RNDr. Alois Hynek, CSc.

Předpoklady

Z4066 Krajinná ekologie

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 0/20

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geografie a kartografie (program PřF, M-GR, směr Fyzická geografie)
• Geografie a kartografie (program PřF, N-GR, směr Fyzická geografie)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu. - prakticky ověřit získané poznatky a dovednosti v terénu - uplatnit vyvážený přístup ke zkoumání geografické reality (rurální a urbánní prostor) - podporovat týmovou i individuální činnost s důrazem na personální vývoj studentů - připravit studenty na výzkumnou, konzultační a expertní činnost v praxi - vést studenty k sociální komunikaci, umění jednat a vyjednávat s institucemi, firmami, veřejností - prezentovat získané poznatky a vypracovat souhrnnou zprávu

Osnova

• V průběhu terénního cvičení budou jak během trasy, tak i na jednotlivých lokalitách a) demonstrována geografická témata na navštívených lokalitách b) samostatně studovány a řešeny zadané úkoly c) prováděny mikrovýzkumy, průzkumy, šetření d) pořizovány dokumentační záznamy

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Vladimír Herber, CSc. (cvičící)
doc. RNDr. Alois Hynek, CSc. (cvičící)
Ing. Gabriela Studenská (pomocník)

Garance

RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: doc. RNDr. Alois Hynek, CSc.

Předpoklady

Z4066 Krajinná ekologie

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geografie a kartografie (program PřF, M-GR, směr Fyzická geografie)
• Geografie a kartografie (program PřF, N-GR, směr Fyzická geografie)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu. - prakticky ověřit získané poznatky a dovednosti v terénu - uplatnit vyvážený přístup ke zkoumání geografické reality (rurální a urbánní prostor) - podporovat týmovou i individuální činnost s důrazem na personální vývoj studentů - připravit studenty na výzkumnou, konzultační a expertní činnost v praxi - vést studenty k sociální komunikaci, umění jednat a vyjednávat s institucemi, firmami, veřejností - prezentovat získané poznatky a vypracovat souhrnnou zprávu

Osnova

• V průběhu terénního cvičení budou jak během trasy, tak i na jednotlivých lokalitách a) demonstrována geografická témata na navštívených lokalitách b) samostatně studovány a řešeny zadané úkoly c) prováděny mikrovýzkumy, průzkumy, šetření d) pořizovány dokumentační záznamy

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Krajinně ekologické mapování

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. RNDr. Alois Hynek, CSc. (cvičící)
RNDr. Vladimír Herber, CSc. (pomocník)

Garance

RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: doc. RNDr. Alois Hynek, CSc.

Předpoklady

Z1004 Geografický projekt 2

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Geografie a kartografie (program PřF, M-GR, směr Fyzická geografie)

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Určeno i pro KH. Pro KG v případě vhodného zaměření DP.

Z0128 Krajinně ekologické mapování

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. RNDr. Alois Hynek, CSc. (cvičící)
RNDr. Vladimír Herber, CSc. (pomocník)

Garance

doc. RNDr. Stanislav Řehák, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: doc. RNDr. Alois Hynek, CSc.

Předpoklady

Z1004 Geografický projekt 2

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Geografie a kartografie (program PřF, M-GR, směr Fyzická geografie)

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Určeno i pro KH. Pro KG v případě vhodného zaměření DP.

Z0128 Terénní cvičení z krajin. ekologického mapování

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

doc. RNDr. Alois Hynek, CSc. (cvičící)
RNDr. Vladimír Herber, CSc. (pomocník)

Garance

doc. RNDr. Stanislav Řehák, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: doc. RNDr. Alois Hynek, CSc.

Předpoklady

Z0155 Souborná zkouška

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Geografie a kartografie (program PřF, M-GR, směr Fyzická geografie)

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Určeno i pro KH. Pro KG v případě vhodného zaměření DP.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Předmět se v období jaro 2022 nevypisuje.

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

Základní znalosti z Krajinné ekologie. Připravenost pro pohyb v drsnějším prostředí, zpravidla horách.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-FYG)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-GEK)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Výstupy z učení

Na konci kurzu má být student schopen:
- detailně charakterizovat zkoumanou oblast z fyzickogeografického i sociokulturního hlediska;
- interpretovat hlavní horizontální i vertikální prostorové vazby složek krajiny;
- interpretovat historii a současnost vzájemných vztahů mezi přírodními složkami krajiny a lidskou společností;
- zpracovat závěrečný report s vyhodnocením vztahů chemických vlastností půd, klimatických podmínek a výskytem rostlin.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• CHYTRÝ, Milan, Tomáš KUČERA, Martin KOČÍ, Vít GRULICH, Pavel LUSTYK, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Michal HÁJEK, Kamil RYBNÍČEK, František KRAHULEC, Andrea KUČEROVÁ, Jiří KOLBEK a Štěpán HUSÁK. Katalog biotopů České republiky. Druhé vydání. 2. vyd. Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, 2010, 445 s. Katalog biotopů České republiky. ISBN 978-80-87457-02-3. URL info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info
• CHYTRÝ, Milan, Jan DOUDA, Jan ROLEČEK, Jiří SÁDLO, Karel BOUBLÍK, Radim HÉDL, Michaela VÍTKOVÁ, David ZELENÝ, Jana NAVRÁTILOVÁ, Zdenka NEUHÄUSLOVÁ, Petr PETŘÍK, Jiří KOLBEK, Zdeňka LOSOSOVÁ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Richard HRIVNÁK, Dana MICHALCOVÁ, Kristýna ŽÁKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Lubomír TICHÝ, Václav ZOUHAR a Martin KOČÍ. Vegetace České republiky 4. Lesní a křovinná vegetace. Praha: Academia, 2013, 552 s. Vegetace České republiky 4. ISBN 978-80-200-2299-8. URL info
• CHYTRÝ, Milan, Martin KOČÍ, Kateřina ŠUMBEROVÁ, Jiří SÁDLO, František KRAHULEC, Petra HÁJKOVÁ, Michal HÁJEK, Aleš HOFMANN, Denisa BLAŽKOVÁ, Tomáš KUČERA, Jan NOVÁK, Marcela ŘEZNÍČKOVÁ, Tomáš ČERNÝ, Handrij HÄRTEL, Deana SIMONOVÁ, Lubomír TICHÝ, Ilona KNOLLOVÁ, Zdenka OTÝPKOVÁ, Jiří DANIHELKA, Ondřej HÁJEK, Klára KUBOŠOVÁ, Katrin KARIMOVÁ a Jiří ROZEHNAL. Vegetace České republiky 1. Travinná a keříčková vegetace. 2. vyd. Praha: Academia, 2010, 526 s. ISBN 978-80-200-1896-0. URL info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla v odlehlejších územích horského charakteru mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Dosud jsme byli Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Předmět se v období jaro 2004 nevypisuje.

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Vladimír Herber, CSc. (cvičící)
doc. RNDr. Alois Hynek, CSc. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Petr Dobrovolný, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: doc. RNDr. Alois Hynek, CSc.

Předpoklady

Z4066 Krajinná ekologie

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu. - prakticky ověřit získané poznatky a dovednosti v terénu - uplatnit vyvážený přístup ke zkoumání geografické reality (rurální a urbánní prostor) - podporovat týmovou i individuální činnost s důrazem na personální vývoj studentů - připravit studenty na výzkumnou, konzultační a expertní činnost v praxi - vést studenty k sociální komunikaci, umění jednat a vyjednávat s institucemi, firmami, veřejností - prezentovat získané poznatky a vypracovat souhrnnou zprávu

Osnova

• V průběhu terénního cvičení budou jak během trasy, tak i na jednotlivých lokalitách a) demonstrována geografická témata na navštívených lokalitách b) samostatně studovány a řešeny zadané úkoly c) prováděny mikrovýzkumy, průzkumy, šetření d) pořizovány dokumentační záznamy

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Předmět se v období jaro 2003 nevypisuje.

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Vladimír Herber, CSc. (cvičící)
doc. RNDr. Alois Hynek, CSc. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Petr Dobrovolný, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: doc. RNDr. Alois Hynek, CSc.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Geografie a kartografie (program PřF, M-GR, směr Fyzická geografie)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu. - prakticky ověřit získané poznatky a dovednosti v terénu - uplatnit vyvážený přístup ke zkoumání geografické reality (rurální a urbánní prostor) - podporovat týmovou i individuální činnost s důrazem na personální vývoj studentů - připravit studenty na výzkumnou, konzultační a expertní činnost v praxi - vést studenty k sociální komunikaci, umění jednat a vyjednávat s institucemi, firmami, veřejností - prezentovat získané poznatky a vypracovat souhrnnou zprávu

Osnova

• V průběhu terénního cvičení budou jak během trasy, tak i na jednotlivých lokalitách a) demonstrována geografická témata na navštívených lokalitách b) samostatně studovány a řešeny zadané úkoly c) prováděny mikrovýzkumy, průzkumy, šetření d) pořizovány dokumentační záznamy

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Údaje z období jaro 2012 - akreditace se nezveřejňují

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. RNDr. Rudolf Brázdil, DrSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.

Předpoklady

PROGRAM ( B - AG ) || PROGRAM ( N - GK )
Náležité zvládnutí předmětu Krajinná ekologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu; během cvičení studenti detailně poznají středně velký segment krajiny.
Studenti jsou vedeni k pochopení a interpretování prostorových vazeb a vzájemných souvislostí mezi abiotickou a biotickou složkou krajiny i vlivem člověka;
Prakticky si ověřují teoretické poznatky a dovednosti v terénu;
Studenti si trénují týmovou i individuální odbornou činnost.

Osnova

• 1. Exkurse do okolí ubytovny, orientace v terénu, seznámení s fyzickogeografickými i socioekonomickými rysy území. Tuto část si připravují sami studenti. Během trasy podrobně prezentují ekologická, biogeografická a krajinná témata i vyučující.
• 2. Práce v terénu - nácvik využití bioindikačních vlastností rostlin.
• Mapování využití krajiny (zpravidla ve dvojicích), návrhy na zlepšení stavu krajiny, výběr kostry ekologické stability krajiny.
• 3. Stanovení základních rysů krajiny a jejich prvků (dle Formana, Godrona).
• 4. Zpracování krajinného profilu (reliéf, substrát, potenciální a aktuální vegetace)
• 5. Zpracování výsledků.
• Vlastní průběh a obsah konkrétního terénního cvičení jsou odvislé od místa pobytu, místních možností a počasí.

Literatura

• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450. info
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9. info
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Translated by Jan Těšitel. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645. info
• AMBROS, Zdeněk a Jan ŠTYKAR. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 63 s. ISBN 8071573973. info
• BUČEK, Antonín a Jan LACINA. Geobiocenologie. 1. vyd. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 1999, 240 s. ISBN 8071574171. info

Výukové metody

Před začátkem vlastního cvičení si studenti přípravují a analyzují informace a podklady o území, kde se bude konat teréní cvičení - téma bude dohodnuto s vyučujícím nebo určeno vyučujícím.
Na vlastním terénním cvičení studenti provádí rekognoskaci krajiny a prezentují své připravené informace o území. Mapují, měří některé klimatické veličiny, sestavují poznámkový aparát. Zpravidla se pracuje ve skupinách.
Po skončení cvičení sestavují čistopis mapy, profil a doprovodné zprávy.

Metody hodnocení

Studenti si předem doma připraví své vystoupení na terénním cvičení -kvalitní splnění tohoto úkolu je podmínkou k zápočtu. K zápočtu studenti také předloží k nahlédnutí své vlastnoruční poznámky ze cvičení a odevzdají výsledky mapování včetně dvou zpráv -z mapování krajiny a komentář ke krajinnému profilu.

Informace učitele

Terénní cvičení se koná zpravidla na Moravě mimo Brno s ubytováním v místě cvičení. Terénní cvičení z krajinné ekologie může při menším zájmu studentů probíhat zároveň s předmětem Mapovací kurs a jednotlivé úkoly z obou předmětů se pak částečně časově, tématicky i prostorově prolínají. Štykar, J., Ambroz, Z. jsou autory publikace Geobiocenologie I. Buček, A., Lacina J. jsou autory publikace Geobiocenologie II.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Z0128 Terénní cvičení z krajinné ekologie

Rozsah

5 dnů. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Martin Culek, Ph.D. (cvičící)

Garance

RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 0/20

Mateřské obory/plány

• Fyzická geografie (program PřF, N-GK)
• Geoinformatika a trvalá udržitelnost (program PřF, B-AG)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je získání dovedností z technik a metod terénního krajinně-ekologického výzkumu. - prakticky ověřit získané poznatky a dovednosti v terénu - uplatnit vyvážený přístup ke zkoumání geografické reality (rurální a urbánní prostor) - podporovat týmovou i individuální činnost s důrazem na personální vývoj studentů - připravit studenty na výzkumnou, konzultační a expertní činnost v praxi - vést studenty k sociální komunikaci, umění jednat a vyjednávat s institucemi, firmami, veřejností - prezentovat získané poznatky a vypracovat souhrnnou zprávu

Osnova

• V průběhu terénního cvičení budou jak během trasy, tak i na jednotlivých lokalitách a) demonstrována geografická témata na navštívených lokalitách b) samostatně studovány a řešeny zadané úkoly c) prováděny mikrovýzkumy, průzkumy, šetření d) pořizovány dokumentační záznamy

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

• Statistika zápisu (nejnovější)