The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
Fields of study the course is directly associated with
there are 11 fields of study the course is directly associated with, display
Course objectives
The lecture contents from two parts: I.specific conditions and tendencies of development, characteristics of a young adult reader, II. historical development of the genre since 19th century
Syllabus
1. Literature of the genre. 2. Intentional and unintentional part of the genre. 3.-4. Detailed age- devision of a reader. 5.-14. Development of the genre since 18th century
Literature
STEJSKAL, Václav. Moderní česká literatura pro děti. 1. vyd. Praha: Státní nakladatelství dětské knihy, 1962. 347 s. info
CHALOUPKA, Otakar, Vladimír NEZKUSIL and Jaroslav VORÁČEK. Čeští spisovatelé literatury pro děti a mládež. 1. vyd. Praha: Albatros, 1985. 480 s. info
SIEGLOVÁ, Naděžda and Zdeněk ZAPLETAL. Vývoj teorie a kritiky literatury pro mládež : výbor textů od roku 1945. Vyd. 1. Brno: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Brně, 1982. 186 s. info
TENČÍK, František. Četba mládeže v počátcích obrození. 1. vyd. Praha: Státní nakladatelství dětské knihy, 1962. 107 pp. info
VORÁČEK, Jaroslav [literární his and Otakar CHALOUPKA. Kontury české literatury pro děti a mládež : (od začátku 19. století po současnost). 2. vyd. Praha: Albatros, 1984. 539 s. info
POLÁK, Josef. Přehledné dějiny české literatury pro děti a mládež a četby mládeže : od počátků obrození a předchůdců do vzniku socialistické literatury. Vyd. 1. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1987. 201 s. info
GENČIOVÁ, Miroslava. Literatura pro děti a mládež : ve srovnávacím žánrovém pohledu. Vyd. 1. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1984. 245 s. info
Assessment methods (in Czech)
Přednáška je zakončena kolokviem. Ke kolokviu se požaduje zvládnutí obecné problematiky, znalost základních vývojových tendencí, tvorby předních spisovatelů pro děti a mládež a nejfrekventovanějších literárních žánrů, opřená o vlastní četbu. Seznam četby posluchači předkládají u kolokvia. S dalším vývojem literatury pro děti a mládež od 80. let 19. století po současnost se posluchači mohou seznámit v přednášce konané v jarním semestru.
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
General note: Přednáška pokračuje v jarním semestru.