ESF:MPH_MKMB Manag. for Market E. for S+M E - Course Information

MPH_MKMB Management for Market Economy for Small and Medium-sized Entreprises

The course is not taught in Autumn 2015

Extent and Intensity

0/0/0. 4 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Prof. Dr. Hermann Frank (lecturer)
Dr. Alexander Kessler (seminar tutor), Ing. Viliam Záthurecký, MBA, Ph.D. (deputy)

Guaranteed by

Ing. Viliam Záthurecký, MBA, Ph.D.
Department of Business Management – Faculty of Economics and Administration
Contact Person: Vlasta Radová
Supplier department: Department of Business Management – Faculty of Economics and Administration

Timetable

Wed 7. 10. 11:05–16:15 S308, Thu 5. 11. 11:05–16:15 S308, Thu 3. 12. 11:05–16:15 S308

Prerequisites (in Czech)

1) Entwicklungsverläufe von Klein- und Mittelbetrieben – strategische Führung
2) Controllingsinstrumente in KMB
3) Der Unternehmer in der Gesellschaft
4) Erfolgsfaktoren im Gründungsprozess- Stakeholdermanagement
5) Kooperationsforschung
6) Inovationsforschung

Vedlejší cíle - Nebenziele :
1) Vermittlung der besonderen Merkmale von Klein- und Mittelbetrieben sowie der Besonderheiten im Management von Klein- und Mittelbetrieben.
2) Vermittlung der Grundlagen des Business Planning

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 25 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/25, only registered: 0/25, only registered with preference (fields directly associated with the programme): 0/25

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 6 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Essential points for the lecture series of Strategic management in small and medium enterprises are mainly engaged in the idea of a strategic issue in the development of small and medium-sized enterprises, establishing the company, including the subsequent development of entrepreneurship, innovation, technology transfer for small and medium-sized enterprises, marketing and management co-operation, as well as the development of business in the area of SMEs in emerging countries. Other points are crucial in explaining the development of SMEs in terms of their life cycle. Understanding the relationship of SMEs in the context of the Austrian terms of development has resulted in the institutional development of the critical issues and developing recommendations in SMEs and SMEs in terms of external relations - entrepreneurs, employers, the interests of neighbouring groups, educational institutions, legal measures, etc. The referral information is information in subjects Microeconomics, Management, Marketing, Corporate economy.

Syllabus

• Tématický plán a obsahové zaměření přednášek ( podle týdnů výuky ) : Vorlesungen Plan – Strukture, Teilung , Sylaben – 3 mal Blöcke a 8 Std. wie folgt : 1. Block 1.1 Besonderheiten von Klein- und Mittelbetrieben 1.2 Klein- und Mittelbetriebe in den Wirtschaftswissenschaften 1.3. Strategische Führung (Modelle der Unternehmensentwicklung, Lebenszyklusmodell, Konfigurationsansatz) 1.4 Die Analyse von Konfigurationen 1.5 Umwelt 1.6 Unternehmer 1.7 Ressourcen 1.8 Management 2. Block 2.1 Methodische Unterstützung der Konfigurationsanalyse 2.2 Grundlagen des Business Planning 2.3 Praxisbeispiele (Fallbeispiele, Exkursionen) 2.4 Praxisbeispiele (Fallbeispiele, Exkursionen) 2.5 Praxisbeispiele (Fallbeispiele, Exkursionen) 2.6 Praxisbeispiele (Fallbeispiele, Exkursionen) 2.7 Grundlagen des Business Planning (Aufgaben, Zielgruppen etc.) 2.8 Aufbau und Anforderungen eines Business Plan 2. Block 3.1 Die Ausgestaltung des Business Plan: Umwelt-, Marktanalyse 3.2 Die Ausgestaltung des Business Plan: Beschreibung des Unternehmens, Management 3.3 Die Ausgestaltung des Business Plan: Beschreibung des Produkts bzw. der Dienstleistung 3.4 Die Ausgestaltung des Business Plan: Marketing 3.5 Die Ausgestaltung des Business Plan: Quantitativer Teil 3.6 Fallbeispiele zum Business Planning 3.7 Fallbeispiele zum Business Planning 3.8 Fallbeispiele zum Business Planning Tématický plán a obsahové zaměření seminářů ( podle týdnů výuky ) : Seminare Plan – Strukture, Teilung , Sylaben – 3 mal Blöcke a 8 Std. wie folgt : 1. Block Besonderheiten von Klein- und Mittelbetrieben, Klein- und Mittelbetriebe in den Wirtschaftswissenschaften Strategische Führung (Modelle der Unternehmensentwicklung, Lebenszyklusmodell, Konfigurationsansatz), Die Analyse von Konfigurationen Umwelt, Unternehmer, Ressourcen, Management 2. Block Methodische Unterstützung der Konfigurationsanalyse, Grundlagen des Business Planning Praxisbeispiele - Fallbeispiele, Aufbau und Anforderungen eines Business Plan Grundlagen des Business Planning (Aufgaben, Zielgruppen etc.) 3. Block Die Ausgestaltung des Business Plan: Umwelt-, Marktanalyse Die Ausgestaltung des Business Plan: Beschreibung des Unternehmens, Management Die Ausgestaltung des Business Plan: Beschreibung des Produkts bzw. der Dienstleistung Die Ausgestaltung des Business Plan: Marketing Die Ausgestaltung des Business Plan: Quantitativer Teil Fallbeispiele zum Business Planning Exkursion nach Wien - sonder Programm

Literature

• Frank,H.Klandt,H.(2002): Gründungsmanagement, Fallstudien, München, Verlag Vahlen,
• Mugler, J. (1998): Betriebswirtschaftslehre der Klein- und Mittelbetriebe. Band 1, 3. Auflage; Wien, New York; Springer.
• Mugler, J. (1999): Betriebswirtschaftslehre der Klein- und Mittelbetriebe. Band 2, 3. Auflage; Wien, New York; Springer.
• Klandt, H. (1999): Gründungsmanagement: Der integrierte Unternehmensplan; München, Wien; Oldenburg.

Teaching methods

Lecture and seminar exercises in 3 blocks, to end the seminar work. The course will be listed in the semester, with a minimum of 10 students

Assessment methods

Duty of a student, who is a team member, is to present 1 seminar work – business plan of specific company worked out within team. Team consists of maximum 5 members. Quality of the seminar work is taken into account in final classification. Organizational division into teams proceeds during first two seminars. Students have to join and choose a day of presentation. Terms of presentations are copying schedule of lectures and seminars. Presentation itself has to be elaborated in German in MS PowerPoint. The whole presentation in the form of seminar work has to be elaborated also in German. Honour a presentation day is a necessary condition for successful finishing the course (except honest letter of apology). To finish the course successfully, students have to present seminar work in team in form of PowerPoint presentation and liberal construction. Any copying, keeping a record of tests or carrying the tests out, using forbidden aids including any communication devices or any other breach of objectivity of the exam is regarded as a failure to meet the obligations of the subject and as a serious breach of study regulations. As a consequence, the teacher grades the student with "F" and the dean is allowed to initiate a disciplinary action, which might lead to the termination of the studies.

Language of instruction

German

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: 24 hodin ve třech blocích.

Information about innovation of course.

This course has been innovated under the project "Inovace studia ekonomických disciplín v souladu s požadavky znalostní ekonomiky (CZ.1.07/2.2.00/28.0227)" which is cofinanced by the European Social Fond and the national budget of the Czech Republic.

• Enrolment Statistics (Autumn 2015, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/econ/autumn2015/MPH_MKMB