The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 68 student(s).
Current registration and enrollment status: enrolled: 36/68, only registered: 0/68, only registered with preference (fields directly associated with the programme): 0/68
Fields of study the course is directly associated with
there are 28 fields of study the course is directly associated with, display
Course objectives
This course presents selected topics that reflect our daily life experience and relate to daily phenomena we encounter - from the psychological point of view. The main aim is to obtain a certain quota of knowledge related to self-development, better understanding and managing processes that create human relationships.
The second aim of the course is to facilitate the understanding of psychological terminology in order to study selected psychological literature more efficiently.
(This course is intended for students who are interested in psychology, it is not intended for psychology major students.)
Syllabus
1. How do we perceive ourselves and the other people?
prof. PhDr. Petr Macek, CSc.
2. What do we say to each other?
doc. PhDr. Zbyněk Vybíral, Ph.D.
3. How do we perceive the world and what does it tell us about ourselves?
Mgr. Miroslav Šipula
4. What is predetermined and what do we obtain on our way of life?
prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc.
5. Myths about women and men and the real differences between them (gender issues).
PhDr. Martina Rašticová, Ph.D.
6. Psychology of talented children.
Mgr. Šárka Portešová, Ph.D.
7. Psychology of the Internet and in the Internet.
doc. PhDr. David Šmahel, Ph.D.
8. The choice of a partner (partners) - who, whom, how and why?
doc. PhDr. Ivo Plaňava
9. How do we act in difficult situations and how do we manage them?
PhDr. Miroslava Štěpánková, Ph.D.
10. Myths in education (how to be a "good-enough" parent).
Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D.
11. Fear in a person's life (with an emphasis on childhood and adolescence).
PhDr. Radka Michalčáková, Ph.D.
12. How to help to myself and how to seek for help.
doc. PhDr. Zbyněk Vybíral, Ph.D.
This is the main part of the course syllabus. The whole syllabus containing a list of particular terms, instructions and recommended literature will be available (in Czech) - in the folder "Study materials" in the Information System of MU.
Literature
Teorie memů :kultura a její evoluce. Edited by Susan Blackmore - Jan Konvička. 1. vyd. Praha: Portál, 2001. 302 s. ISBN 80-7178-394-3. info
MATĚJČEK, Zdeněk. Co děti nejvíc potřebují. Vyd. 3. Praha: Portál, 2003. 108 s. ISBN 80-7178-853-8. info
ŠVANCARA, Josef. Úvod do kognitivní psychologie (Introduction to Cognitive Psychology). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1994. 140 pp. Psychologie. ISBN 80-210-0994-2. info
VYBÍRAL, Zbyněk. Psychologie komunikace (Psychology of communication). 1. vyd. Praha: Portál, 2005. 320 pp. Studium. ISBN 80-7178-998-4. info
VÝROST, Jozef and Ivan SLAMĚNÍK. Sociálna psychológia : Sociální psychologie [Výrost, 1997]. info
NAKONEČNÝ, Milan. Základy psychologie. Vyd. 1. Praha: Academia, 1998. 590 s. ISBN 80-200-0689-3. info
KRATOCHVÍL, Stanislav. Základy psychoterapie. 5. přeprac. vyd. Praha: Portál, 2006. 383 s. ISBN 80-7367-122-0. info
ŠMAHEL, David. Workshop: Psychology and the Internet (Workshop: Psychology and the Internet). 2005. URLinfo
Pohlaví, gender a společnost. Edited by Ann Oakley - Milena Poláčková - Martin Poláček. 1. vyd. Praha: Portál, 2000. 171 s. ISBN 80-7178-403-6. info
MICHALČÁKOVÁ, Radka. Strachy v období rané adolescence (Fears in early adolescence). Brno: Barrister & Principal, 2007. 149 pp. edice psychologie. ISBN 978-80-87029-15-2. info
HŘÍBKOVÁ, Lenka. Nadání a nadaní :pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2005. 209 s. ISBN 80-7290-213-X. info
PLAŇAVA, Ivo. Manželství a rodiny :struktura, dynamika, komunikace. 1. vyd. Brno: Doplněk, 2000. 294 s. ISBN 80-7239-039-2. info
PREKOP, Jirina. Jak být dobrým rodičem :krůpěje výchovných moudrostí : co potřebují děti, co potřebují rodiče, pravidla v rodinném systému, děti chtějí objevovat svět, láska a výchova. Vyd. 1. Praha: Grada, 2001. 83 s. ISBN 80-247-9063-7. info
KAST, Verena. Krize a tvořivý přístup k ní :typy životních krizí, jejich dynamika a možnosti krizové intervence. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000. 167 s. ISBN 80-7178-365-X. info
CLEESE, John and Robin SKYNNER. Rodina a jak v ní zůstat naživu :[zábavné lekce z rodinné terapie]. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999. 301 s. ISBN 80-7178-281-5. info
ROGGE, Jan-Uwe. Dětské strachy a úzkosti :[jak dětem pomoci strach aktivně překonávat, souvislost se vztahy v rodině, jak napravovat chyby ve výchově, dětský strach a média]. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999. 211 s. ISBN 80-7178-237-8. info
Encyklopedie obecné psychologie. Edited by Milan Nakonečný. 2. rozš. vyd. Praha: Academia, 1998. 437 s. ISBN 80-200-0625-7. info
YALOM, Irvin D. Lži na pohovce :román o psychoterapii a psychoterapeutech. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999. 384 s. ISBN 80-7178-393-5. info
Psychoterapie pro laiky. Edited by Viktor Emil Frankl - Vladimír Smékal. 1. vyd. Brno: CESTA, 1998. 158 s. ISBN 80-85319-80-2. info
HAYES, Nicky. Základy sociální psychologie. Translated by Irena Štěpaníková. Vyd. 2. Praha: Portál, 2000. 165 s. ISBN 80-7178-415-X. info
Psychologie. Edited by Rita L. Atkinsonová. 2. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2003. xxiii, 751. ISBN 80-7178-640-3. info
ŠMAHEL, David. Psychologie a internet: děti dospělými, dospělí dětmi (Psychology and Internet: children becoming adults, adults becoming children). 2003. vyd. Praha: TRITON, 2003. 158 pp. Psychologická setkávání, sv. 6. ISBN 80-7254-360-1. info
Geny a osobnost :biologické základy psychiky člověka. Edited by Dean Hamer - Peter Copeland - Vlastimil Blecha - Ondřej Prcín - Klá. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 250 s. ISBN 80-7178-779-5. info
DOČKAL, Vladimír. Zaměřeno na talenty, aneb, Nadání má každý. Vyd. 1. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2005. 248 s. ISBN 80-7106-840-3. info
Psychology and the Internet :intrapersonal, interpersonal, and transpersonal implications. Edited by Jayne Gackenbach. San Diego: Academic Press, 1998. xix, 369 s. ISBN 0-12-271950-6. info
Teaching methods
Lectures - with emphasis on:
1. Integration of the personal experience and the known patterns of the human behavior and interactions
2. understanding of the basic psychological terminology
Participation required.
Assessment methods
1. Participation in the lectures is required.
2. Written examination (the knowledge and understanding of the basic facts, relationships and terminology will be evaluated)
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
Information on course enrollment limitations: Předmět je určen všem studentům MU, kteří nestudují psychologii jako obor.