SPDR_SVO3 Specialisation in the Field of Study 3

Faculty of Education
autumn 2009
Extent and Intensity
0/0/10. 5 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s)
doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (lecturer)
prof. PhDr. Mgr. Pavel Mühlpachr, Ph.D. (lecturer)
prof. PhDr. Marie Vítková, CSc. (lecturer)
Supervisor
prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Department of Special Education - Faculty of Education
Contact Person: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
Course Enrollment Limitations
The course is offered to students of any study field.
Course objectives
The goal of this course is to further deepen the knowledge of the subjects SVO1 and SVO2. After completing the course the student is able to provide measures leading to the development of children, pupils and individuals with special educational needs.
Syllabus
  • Pathopsychology, psychopathology and neuropsychology: Doc. PhDr. Evžen Řehulka, CSc. PhDr.Dagmar Přinosilova, Ph.D. • Inheritance as a factor in the psyche of variability • Environmental effects on the emergence of mental deviations • The concept and definition of normality • Difficult life situations • Mechanisms of psychological adaptation • impact on the psyche somatic disease • Psychosomatic disorders • Responding to a family illness of a child • Psychological changes related to epilepsy • Traumatic brain injury and its effect on mental processes • The family of a child with disabilities • Current issues of neuropsychology • Healthy Lifestyle Neurology: doc. MUDr. Radomír Šlapal, CSc.,Doc. MUDr. Hana Ošlejšková, Ph.D. • brain dysfunction • Specific Learning Disabilities • Developmental language disorders • Neuroses in children • Seizures in Childhood ORL: prof. MUDr. Ivo Šlapák, CSc. • otology: structure and function of the auditory analyzer • otology: hearing loss, deafness, causes, treatment • Rinologie: HCD structure and function, disorders related to communication • laryngology: structure and function of the larynx, voice disorders, treatment • Foniatrie: speech disorders, treatment, rehabilitation, voice Ophthalmology: Prof. MUDr. Jaroslav Řehůřek, CSc. • Structure and function of the eye • Basic physiology of vision • Functional defects of vision • Selected pathological states of the human eye • eye injuries and their consequences
Literature
  • BOČKOVÁ, Barbora. Aplikace principů alternativní a augmentativní komunikace v terapii vývojové dysfázie (The Application of the Principles of Alternative and Augmentative Communication in the Therapy of Developmental Dysphasia). In MÜHLPACHR, Pavel. Dilemata speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, 2007. p. 23-34, 11 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7392-012-8. info
  • LAUDOVÁ, L. Náhradní komunikační systémy. Alternativní a augmentativní komunikace. In Klinická logopedie. 2., aktualizované. Praha: Portál, 2007. 615 pp. ISBN 978-80-7367-340-6. info
  • ŠTĚRBOVÁ, Dana. Hluchoslepota :lidé s ní a kolem ní. 2. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. 103 s. ISBN 80-244-1433-3. info
  • JANOVCOVÁ, Zora. Alternativní a augmentativní komunikace :učební text. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2003. 48 s. ISBN 80-210-3204-9. info
  • HRICOVÁ, Lenka. Úspěchy rodilých komediantů, jež ani hluchoslepota neodradí (Achievements of Born Comedians, which Neither Deafblindness Discourages). Praha: Lorm, o.s., 2009. Doteky, č. 59. URL info
  • VÍTKOVÁ, Marie and Věra VOJTOVÁ. Poradenství v rámci školy (Councelling in the school). In Otázky speciálně pedagogického poradenství. 1. vyd. Brno: MSD, 2003. p. 176-182, 7 pp. Neuveden. ISBN 80-86633-08-X. info
  • ŠTĚRBOVÁ, Dana. Hluchoslepota :lidé s ní a kolem ní. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2005. 103 s. ISBN 80-244-1244-6. info
  • TITZL, Boris. Hluchoslepota a doteková abeceda (Deafblindness and the touch alphabet). Speciální pedagogika., Praha: UK - Pedagogická fakulta Praha, 1994, roč. 5, č.3, p. 17-20. info
Teaching methods
Theoretical training; internship.
Assessment methods
Final project.
Further comments (probably available only in Czech)
The course is taught each semester.
The course is taught: in blocks.
Teacher's information
http://www.ped.muni.cz/wsedu
Literatura: ČAČKA, O. Psychologie dítěte. Tišnov: SURSUM, 1996, ISBN 80-85799-03-0. KLENKOVÁ, J. Možnosti stimulace preverbálních a verbálních schopností vývojově postižených dětí. Brno: Paido, 2000, ISBN 80-85931-91-5. MATĚJČEK, Z. Praxe dětského psychologického poradenství. Praha: SPN, 1991. NOVOSAD, L. Základy speciálního poradenství. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-197-5. OPATŘILOVÁ, D. Komunikace v poradenství. In VÍTKOVÁ, M. (ed.). Otázky speciálně pedagogického poradenství. Základy, teorie, praxe. Brno: MSD, spol. s r. o., 2003, s. 194 200. ISBN 80-86633-08-X. OPATŘILOVÁ, D. Pedagogická intervence v raném a předškolním věku u jedinců s dětskou mozkovou obrnou. Brno: PdF MU, 2003. ISBN 80-210-3242-1. PŘINOSILOVÁ, D. Vybrané okruhy speciálně pedagogické diagnostiky a její využití v praxi speciální pedagogiky. Brno: MU, 2004, ISBN 80-210-3354-1. ROUTNEROVÁ, M., BERÁNEK, J., HŘEBÍKOVÁ, M. Základy neurofyziologie pro speciální pedagogy. Facilitace ontogenetického vývoje. Praha: IPPP ČR, 2001. SVOBODOVÁ, J. Předškolní příprava dítěte s postižením hybnosti v SPC. Brno: MU, 1997, ISBN 80-210-1495-4. VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 1999, ISBN 80-7178-214-9. VÁGNEROVÁ, M., HADJ-MOUSSOVÁ, Z., ŠTĚCH, S. Psychologie handicapu. Praha: UK, Karolinum, 2004, ISBN 80-7184-929-4. Odborná literatura: MÜHLPACHR, P. Závislostní chování - fenomén doby. In: VÍTKOVÁ, M. (ed.) Integrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 1998, s. 164-170 MÜHLPACHR, P. Patologické závislosti. In: PIPEKOVÁ, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998, s. 209-226 MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-86-9. PŘINOSILOVÁ, D. Vybrané okruhy speciálně pedagogické diagnostiky a využití v praxi. Brno: MU, 1997. ISBN 80-210-1595-0. SVOBODA, M., KREJČÍŘOVÁ, D., VÁGNEROVÁ, M. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál, 2001, ISBN 80-7178-545-8. SVOBODA, M. Psychologická diagnostika dospělých. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-327-7. ALLEN, K.E., MAROTZ, L.R. Přehled vývoje dítěte od prenatálního období do 8 let. Praha: Portál, KITTEL, A. Myofunkční terapie. Praha: Grada Publishing, 1999. ISBN 80-7169-619-6. KLENKOVÁ, J. Možnosti stimulace preverbálních a verbálních schopností vývojově opožděných dětí. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-91-5 TROJAN, S. a kol. Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka. Praha: Grada Publishing, 2001. ISBN 80-2470-031-X.
The course is also listed under the following terms Autumn 2002, Autumn 2003, Autumn 2004, Autumn 2005, Spring 2006, Autumn 2006, Spring 2007, Autumn 2007, Spring 2008, Autumn 2008, Spring 2009, spring 2010, autumn 2010, spring 2011, autumn 2011, spring 2012, autumn 2012, spring 2013, autumn 2013, spring 2014.
  • Enrollment Statistics (autumn 2009, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2009/SPDR_SVO3

Other references: 

Go to top | Current date and time: 18. 5. 2013 20:24, Week 20 (even)

Contact: istech(zavináč/atsign)fi(tečka/dot)muni(tečka/dot)cz, Office for Studies, access rights administrators, is-technicians, e-technicians, IT support | learn more about Information System