Bakalářská práce "Analyse der deutscher und tschechischer
Lehrmaterialien aus phonetischer Sicht" pojednává o porovnání
učebnic určených pro výuku německého jazyka z fonetického
hlediska. K porovnání jsem si vybrala dvě řady učebnic. První
řada se jmenuje "Wer? Wie? Was?" a byla vydána v Německu. Je
psána tedy pouze v německém jazyce. Druhá "Spaß mit Max"
pochází od českých autorů. V této řadě knih je propojena
čeština s němčinou. U obou svazků jsem se věnovala výhradně
prvním dílům, které jsou určeny pro začátečníky, specielně pro
děti ve věku od 8 do 12 let. Vzhledem k tomu, že právě výuka
fonetiky je velmi opomíjena při výuce na základní škole,
učebnice a ostatní výukové materiály jsou nedokonalé právě v
tomto směru, při nácviku správné výslovnosti a intonace
spoléhají pouze na individuální práci učitele, právě proto jsem
se rozhodla tomuto tématu více věnovat a pomoci tak učitelům
při výuce fonetiky. Do bakalářské práce jsem zahrunula i
kapitolu, která se týká nejčastějších chyb českých rodilých
mluvčích. Následně jsem z této kapitoly vybrala nejvíce
problematické hlásky a k nim jsem uvedla několik cvičení a her,
jak postupovat při nácviku správné výslovnosti v německém
jazyce. Doufám, že má práce bude motivovat i ostatní učitele k
tomu, aby fonetiku zahrnuli do své výuky a podali ji dětem
zábavnou formou. I tak se dá správně naučit vyslovovoat a
intonovat.