Posudek diplomové práce Název práce: Technická muzea a jejich didaktické využití na základní škole Autor práce: Ladislav Mátl Autor posudku: doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc. Předložená diplomová práce je zaměřena na didaktické využití sbírek technických muzeí v Brně a ve Vídni. Má celkem 77 stran textu a je členěna do pěti kapitol. První dvě kapitoly obsahují popis expozic v jednotlivých zařízeních se zaměřením na programy přímo určené žákům různých typů a stupňů škol. V brněnském muzeu si autor vybral jednu expozici, kterou podrobněji popisuje. Byl bezesporu veden snahou motivovat učitele základních škol k využití tohoto zařízení při výuce. Kapitola o vídeňském muzeu je rozsáhlejší, autora zaujaly aktivity muzea a možnosti předkládané učitelům na různých stupních škol. Některé materiály jsou přeloženy z němčiny. Ve třetí kapitole autor srovnává obsah a úroveň obou významných institucí z pohledu potřeb základních škol. Ve čtvrté kapitole s názvem „Malý pedagogický experiment“ popisuje svoji vlastní činnost při práci s mládeží ve spojení s návštěvou Technického muzea v Brně. Součástí této kapitoly je podrobný popis expozice vodních a parních strojů ve formě učebního textu. Tento text je doplněn barevnými fotografiemi.V závěrečné kapitole autor prezentuje vlastní návrh příprav na vyučovací hodiny pro učitele základních škol a návrh některých metodických listů pro brněnské muzeum. Celou kapitolu použil k vytvoření návrhu výuky projektovou metodou, která vede žáky k samostatné práci. Postupoval od teoretického vysvětlení některých didaktických problémů k vlastním praktickým návrhům. Za velmi zdařilý považuji zejména vlastní návrh metodických listů pro využití vybraných expozic Technického muzea v Brně. Z celého textu je zřejmá snaha autora připravit přehlednou příručku pro učitele základních škol s cílem zvýšit jejich motivaci k návštěvě těchto zařízení se žáky. V některých případech (Vídeň) uvádí i aktuální ceny vstupného, které dokreslují způsob vytváření motivace pro žáky ze strany vedení vídeňského muzea. Autor při překladu materiálů z němčiny podlehl v ojedinělých případech německému slovosledu a tak se některé věty jeví poněkud „kostrbaté“. Je také škoda, že při závěrečné korektuře nebyly autorem přesně opraveny občas se vyskytující pravopisné nepřesnosti. Z hlediska grafické úpravy je vidět snaha autora o kvalitní fotografie, ale členění textu je již méně zdařilé – např. některé nadbytečné odstavce, opakující se nepotřebné mezery apod. Závěr: Diplomová práce má převážně popisný charakter, je použitelná v pedagogické praxi jako metodická příručka. Autor navštívil několikrát muzeum ve Vídni i v Brně a projevil i při konzultacích osobní zaujetí pro uvedenou problematiku. Prokázal schopnost pracovat s odbornou literaturou a na malém vzorku žáků použít metodu pedagogického experimentu. Přínosné je vytvoření metodických listů. Doporučuji k obhajobě. Práci hodnotím velmi dobře. Otázka k obhajobě: Popište obecně činnost učitele základní školy související s návštěvou Technického muzea v Brně tak, aby dosáhl dostatečného vzdělávacího efektu. V Brně dne 22. května 2008