Diplomová práce „Technická muzea a jejich didaktické využití na
základní
škole“ pojednává o technických muzeích v Brně a ve Vídni.Obě
muzea jsou
zde podrobně srovnávána a to zejména v jejich didaktickém
využití.
Práce popisuje výukové programy a i vybrané expozice. Dále je
popsán
malý pedagogický experiment,kterým jsem chtěl „změřit“ do jaké
míry
přispívá exkurze v Technickém muzeu v Brně k výuce na ZŠ.
Poslední část
práce pojednává o autorových vlastních didaktických návrzích.
Je zde
nastíněna projektová výuka pro 8. ročník ZŠ. Jako téma pro tuto
výuku
jsem zvolil Vodní a parní stroje a jejím cílem je vlastní práce
žáků,
prezentace v PowerPointu o technologiích, jakými využíváme
vodní energii.
Do této projektové výuky je začleněna i exkurze do Technického
muzea v Brně.
Tato projektová výuka přispívá i k diskusi, jakých zdrojů
energie můžeme
v naší zemi využívat. Na závěr práce uvádím své vlastní
pracovní listy pro
Technické muzeum Brno, které je dosud nemá, na rozdíl od Vídně,
ve své
nabídce pro školy. V těchto pracovních listech jsou červenou
barvou uvedeny
i správné odpovědi na jednotlivé otázky. Žáci tyto pracovní
listy vyplňují
samostatně a učí se tak sami informace vyhledávat.