Link: OLE-Object-Data Příloha č. 1. školní projekt žáků HRAD LANDŠTEJN Hrad Landštejn byl původně postaven jako pomezní pevnost. První čeští páni byli Vítkovci. Za vlády Vítkova syna Viléma obléhal Landštejn Jan Lucemburský. Hrad však nedobyl a po čase se s Vilémem smířili.Potom byl Vilém z Landštejna nejvyšším purkrabím Karla IV. Vilém měl neshody se sousedem Jindřichem z Hradce kvůli obchodní stezce z Rakouska do Čech, až skončily soubojem a Vilém na následky zranění zemřel. O této stezce píše Helena Lisická ve své knize ZLATÁ STEZKA Další pán Landštejna Konrád Krajíř z Krajku měl úřad nejvyššího hofmistra, ale pokousal ho pes krále Václava IV. a Konrád zemřel. Jeho syn Lipolt bojoval proti husitům. Jan Žižka Landštejn nedobyl, tak zajal manželku a děti Lipolta a dostal za ně výkupné. Landštejn nikdy nikdo nedobyl, byl zničen bleskem a požárem r. 1771. Dnes je jednou z největších zřícenin u nás. Nikola Krobůčková, 4. ročník, ZŠ Staré Město pod Landštejnem Příloha č. 2. Prezentace "HOUBY NAŠICH LESŮ" Příloha č. 3. Prezentace "KOLOBĚH VODY V PŘÍRODĚ" Příloha č. 4. Dotazník Výzkum v rámci bakalářské práce na téma: " Využití počítačů na I.stupni základní školy" Název organizace: ....................................................................................... 1. Jaký je počet žáků na I. stupni ? ................................................................................................. 2. Je na škole zřízena počítačová učebna? a/ ano b/ ne 3. Kolik počítačů je v počítačové učebně? a/ 1-4 b/ 5-9 c/ 10-14 d/ 15 a více 4. Jaký je mezi žáky I. stupně zájem o práci na počítači? a/ velký b/ průměrný c/ malý 5. Umožňuje vaše škola svým žákům přístup na počítače i mimo výuku? a/pravidelně b/ občas c/ ne 6. Má vaše počítačová učebna k dispozici MS Word, Exel a Power Point? a/ všechny b/ jen některé c/ žádné d/ jiné ................. 7. Využívají učitelé I. stupně počítačovou učebnu i pro výuku? a/ ano b/ ne 8. Pokud ano - v kterých předmětech? ............................................................................................... 9. Navštěvují žáci I. stupně kroužek výpočetní techniky? a/ ano b/ ne 10. Pokud ano -- v kterých ročnících? .............................................................................................. 11. Využíváte počítač při nápravě specifických poruch učení? a/ ano b/ ne c/ někdy 12. Při výuce používáte výukové programy nebo také výukové stránky na internetu? a/ jen výukové programy b/ programy i výukové stránky 13. Uplatnila by se výuka informatiky jako předmět i na I. stupni (3.-5. ročník)? a/ spíše ano b/ ano c/ spíše ne d/ ne e/ nevím 14. Který výukový program nejvíce využíváte v hodinách českého jazyka? ..................................................................................................... 15. Který výukový program nejvíce využíváte v hodinách matematiky? ..................................................................................................... 16. Který výukový program nejvíce využíváte v hodinách vlastivědy? ..................................................................................................... 17. Který výukový program nejvíce využíváte v hodinách přírodovědy? .................................................................................................... Příloha č. 5. Grafy výsledků dotazníkového šetření Otázka č. 1 Jaký je počet žáků na 1. stupni? Otázka č. 2 Je na škole zřízena počítačová učebna? Otázka č. 3 Jaký je počet počítačů v učebnách? Otázka č.4 Jaký je zájem o práci na počítači? Otázka č. 5 Umožňuje škola žákům přístup na počítače i mimo výuku? Otázka č. 6 Má počítačová učebna k dispozici MS Word, Exel a Power Point? Otázka č. 7 Využívají učitelé I. stupně počítačovou učebnu i pro výuku? Otázka č. 8 Pokud ano - v kterých předmětech? Otázka č 9. Navštěvují žáci I. stupně kroužek výpočetní techniky? Otázka č 10 Pokud ano -- v kterých ročnících? Otázka č. 11 Využíváte počítač při nápravě SPU? Otázka č. 12 Při výuce používáte výukové programy nebo také výukové stránky na internetu? Otázka č. 13 Uplatnila by se výuka informatiky jako předmět i na I. stupni? Otázka č. 14 Který výuk. programy nejvíce využíváte v hodinách č. jazyka? Otázka č. 15 Který výukový program nejvíce využíváte v hodinách matematiky? Otázka č. 16 Který výukový program nejvíce využíváte v hodinách vlastivědy? Otázka č. 17 Který výukový program nejvíce využíváte v hodinách přírodovědy?