Skočit na navigaci

Informační systém Masarykovy univerzity

Archiv závěrečné práce Blanka Černá PdF N-ZS CJ2, OV2

IS MU

česky | in English

Adresa v ISu:

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

magisterský studijní program/obor:
Učitelství pro základní školy/

Práce na příbuzné téma

Mediální obraz ženy v klasických ženských časopisech - Vlasta a Femme Actuelle (komparativní obsahová analýza)
2010, Mgr. Alice Dvořáková
Mediální obraz učitelů
2010, Bc. Michaela Teplá
Mediální obraz V. Havla a V. Klause v období jejich II. prezidentské volby: komparativní obsahová analýza
2011, Bc. Veronika Žurovcová
Po čem ženy touží? Proměna mediálního obrazu mužství na stránkách časopisu Cosmopolitan
2011, Bc. Martina Leciánová
Americký radar v ČR: Obsahová analýza procesu konstrukce mediální agendy
2009, Mgr. Tomáš Bártek
Klima školy ve středním odborném vzdělávání
2010, Mgr. Ivana Besednjaková
Komunikační strategie vybraných neziskových organizací
2008, Bc. Klára Dobešová
Analýza odměňování pedagogických pracovníků v ČR a v zahraničí
2008, Mgr. Lubomír Bureš
Všechny práce

Mgr. Blanka Černá

Mediální obraz pedagoga

The teacher in medial point of view

Anotace: Práce zachycuje obraz učitele, který vytvářejí média. Pro komparaci byl vybrán jeden všeobecný deník - Mladá fronta Dnes a jeden odborný týdeník - Učitelské noviny. Obě periodika jsou sledována v letech 1988, 1998 a 2008 a prostřednictvím obsahové analýzy jsou zaznamenávány četnosti výskytů vymezených kategorií. Práce zodpovídá výzkumné otázky. Zajímá nás sociální postavení učitele, jeho ohodnocení …víceméně

Abstract: In this thesis I am focusing on the medial picture of the teacher. I have chosen two media to compare. The first one is Mladá fronta Dnes representing a general daily paper and the second one is Učitelské noviny representing a special weekly paper. In order to track the changes of the medial picture of the teacher in the wider time frame I have used media from following years 1988, 1998 and 2008. I …víceméně

učitel, pedagog, kantor, mediální obraz, Mladá fronta, Učitelské noviny, obsahová analýza, gender, prestiž učitele, platové podmínky učitele, teacher, educator, medial picture, content analysis, prestige, relations, salary

Jazyk práce: čeština

Zadáno/změněno 15. 2. 2011 10:05, Eva Daňková
Záznam založen 22. 3. 2010 09:48, Eva Daňková
Zveřejnit od 15. 12. 2010 11:04, Eva Daňková
Práce převzata 15. 12. 2010 11:04, Eva Daňková

Obhajoba diplomové práce

Proběhla 14. 2. 2011, práce byla úspěšně obhájena.

Vedoucí:

Mgr. Jana Krátká, Ph.D., KPed PdF MU, Katedra pedagogiky - Pedagogická fakulta

Posudek oponenta

posudek oponenta práce (IS automaticky)

Plný text práce

projekt_prace_3_.doc
Medialni_obraz_pedagoga_-_Cerna.doc (IS automaticky)
Ucitelske_noviny_-_privlastky_a_temata.xls (IS automaticky)
Ucitelske_noviny_-_klicova_slova.xls (IS automaticky)

Literatura:

PRŮCHA, Jan a Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 2. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál, 1998. 328 s. ISBN 80-7178-252-1.
ŠVEC, Vlastimil. Klíčové dovednosti ve vyučování a výcviku. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1998. 178 s. ISBN 80-210-1937-9.
HOLUBÁŘ, Zdeněk a Jan SOUČEK. Úvod do sociální psychologie pro učitele. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1966. 134 s.
HAVLÍK, Radomír a NOVOTNÁ MARIE a Jiří PROKOP. Vybrané kapitoly ze sociologie výchovy a vzdělávání. Praha: Karolinum, 1993. 66 s. ISBN 80-7066-781-8.
ŠIMONÍK, Oldřich. Začínající učitel. dotisk 1. vydání. Brno: MU, 1995. 101 s. Spisy pedagogické fakulty MU, sv. 56. ISBN 80-210-0944-6.
HODNÝ, Jiří. Proměny postavení učitele základní školy v České republice v letech 1951-1988 : /obsahová analýza Učitelských novin/. Brno: [s.n.], 1990. 106 s.
Pohlaví, gender a společnost. Edited by Ann Oakley - Milena Poláčková - Martin Poláček. 1. vyd. Praha: Portál, 2000. 171 s. ISBN 80-7178-403-6.
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír a Stanislava KUČEROVÁ a Milena KURELOVÁ. Středoevropský učitel na prahu učící se společnosti 21. století :vzdělávací situace, profesní činnosti a podmínky učitelů České, Slovenské a Polské republiky : závěry akčního srovnávacího výzkumu. 1. vyd. Brno: Konvoj, 2000. 251 s. ISBN 80-85615-95-9.
BURTON, Graeme a Jan JIRÁK. Úvod do studia médií. 1. vyd. Brno: Barrister & Principal, 2001. 391 s. ISBN 80-85947-67-6.
PRŮCHA, Jan. Učitel :současné poznatky o profesi. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002. 154 s. ISBN 80-7178-621-7.
HAVLÍK, Radomír a Jaroslav KOŤA. Sociologie výchovy a školy. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002. 174 s. ISBN 80-7178-635-7.
KOHOUTEK, Rudolf. Základy pedagogické psychologie. Brno: Cerm, 1996. 184 s. ISBN 80-85867-94-X.
KURELOVÁ, Milena. Učitelská profese v teorii a v praxi :aplikace profesiografické metody při výzkumu pedagogické činnosti. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita - Pedagogická fakulta, 1998. 1 sv. (rů. ISBN 80-7042-138-X.
AUGER, Marie-Thérèse a Christiane BOUCHARLAT. Učitel a problémový žák :strategie pro řešení problémů s kázní a učením. Translated by Lucie Hučínová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005. 121 s. ISBN 80-7178-907-0.
SCHULZ, Winfried. Analýza obsahu mediálních sdělení. Edited by Irena Reifová, Translated by Barbara Köpplová. 2., přeprac. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2004. 149 s. ISBN 80-246-0827-8.
Pedagogika pro učitele. Edited by Alena Vališová - Hana Kasíková. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007. 402 s. ISBN 8024717344.
Média a společnost. Edited by Jan Jirák - Barbara Köpplová. Vyd. 2. Praha: Portál, 2007. 207 s. ISBN 978-80-7367-287.
KUBÁTOVÁ, Helena. Metodologie sociologie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. 197 s. ISBN 80-244-1549-6.
Úvod do teorie masové komunikace. Edited by Jan Jirák - Denis McQuail, Translated by Marcel Kabát. Vyd. 3. Praha: Portál, 2007. 447 s. ISBN 978-80-7367-338.
MIČIENKA, Marek a Jan JIRÁK. Základy mediální výchovy. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-315-4.
BURN, Andrew a David PARKER. Analysing media texts. New York: Continuum, 2003. 90 p. ;. ISBN 0-8264-6470-X.
Gender ve škole :příručka pro vyučující předmětů občanská výchova, občanská nauka a základy společenských věd na základních a středních školách. Edited by Irena Smetáčková - Klára Vlková. Vyd. 1. Praha: Otevřená společnost, 2005. 191 s. ISBN 80-903331-2-5.
JARKOVSKÁ, Lucie. Gender ve škole :příručka pro budoucí i současné učitele a učitelky. Edited by Irena Smetáčková. Vyd. 1. Praha: Otevřená společnost, 2006. 67 s. ;. ISBN 80-903331-5-X.
The content analysis reader. Edited by Klaus Krippendorff - Mary Angela Bock. Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications, 2009. ix, 481 p. ISBN 978-1-4129-4966.
REICHEL, Jiří. Kapitoly metodologie sociálních výzkumů. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009. 184 s. ISBN 978-80-247-3006.
Pedagogická encyklopedie. Edited by Tomáš Janík - Milada Rabušicová - Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009. 935 s. ISBN 9788073675462.
DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost :příručka pro uživatele. 3. vyd. Praha: Karolinum, 2000. 374 s. ISBN 9788024601397.
NEUENDORF, Kimberly A. The content analysis guidebook. Thousand Oaks: Sage Publications, 2002. xviii, 301. ISBN 9780761919773.
BAUMAN, Zygmunt a Tim MAY. Myslet sociologicky :netradiční uvedení do sociologie. Translated by Jana Ogrocká. V tomto překladu přeprac. Praha: Sociologické nakladatelství, 2010. 239 s. ISBN 9788074190261.
MARTINEC, Lubomír. Co se změnilo v českém školství. 1. vyd. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání, 2009. 64 s. ISBN 9788021105904.