Archiv závěrečné práce Helena Nováková PdF N-ZS OV2, ZE2

Mgr. Helena Nováková

Odměny a tresty z pohledu učitele na 2.stupni ZŠ

Rewards and punishments from the teacher perspective in grades 6-9 of primary school

Anotace: Diplomová práce „Odměny a tresty z pohledu učitele na druhém stupni ZŠ“ je zaměřena na analýzu postojů učitelů na odměny a tresty jako výchovné prostředky. Zaměřuje se hlavně na druhy odměna a trestů, které se ve školách používají a na jejich využití učiteli ve vyučovacích hodinách. Pozornost je také věnována osobnosti učitele, jeho historickému vývoji, jeho dobrým vlastnostem a jak by měl správně učit, motivovat a hodnotit. Výzkum jsem provedla na čtyřech základních školách (ZŠ Valašské Klobouky, ZŠ Slušovice, ZŠ Trnava, ZŠ Dolní Dunajovice) a názorně tak mohu předvést jaké odměny a tresty jsou na těchto školách aplikovány, jestli se učitelé cítí mezi žáky oblíbeni a jak trestají a odměňují jejich chování. …víceméně

Abstract: This thesis „ Rewards and punishments in education from a wiew of a teachers of the primary school“ is focused on the analysis of teachers on rewards and punishment as an educational instruments. It targets mainly on the types of rewards and punishments, which are used by teachers during their lessons. Attentions is also engaged in teacher´s person, his or her historical development, his or her good qualities and how he should right teach, motivace and evaluace. I made a research and in this research was participated 4 primary schools (ZŠ Valašské Kloubouky, ZŠ Slušovice, ZŠ Trnava, ZŠ Dolní Dunajovice). I can clearly show which rewards and punishments are used at these schools, if teachers feel popular among pupils and how they punish and reward their behaviour. …víceméně

Učitel, žák, klima třídy, prestiž, pedagogické dovednosti, kázeň, odměny, tresty, hodnocení, motivace, komunikace. Teacher, pupil, feel of the class, prestige, pedagogical skills, pupil´s discipline, rewards, punishments, evaluation, motivation, communication

Zadání: Práce se zaměří na problematiku odměn a trestů z pohledu učitelů druhého stupně v prostředí konkrétní základní školy. Teoretická část práce přibliží problematiku výchovného využití odměn a trestů ve výukové praxi a subjektivního vnímání efektivity těchto výchovných postupů učiteli základní školy. Empirická část práce bude vycházet z dotazníkového šetření na dvou základních školách.

Jazyk práce: čeština