Archiv závěrečné práce Radka Kšicová FSS B-HS SO, FF:PG

Bc. Radka Kšicová

Autorita, moc a dominance ve škole

Authority, Power and Dominance at School

Anotace: Text je ve své první části věnován teorii a teoretickým přístupům ke vzdělávání, rozdělení na direktivní a nedirektivní způsob vyučování, moderní a tradiční způsob vyučování, vysvětlení pojmů autorita, moc, dominance, školní řád, základní škola, atd. Ve druhé části se pomocí obsahové analýzy snaží najít odpověď na otázku, zda jsou současné české školy direktivní či nikoliv. Také hledá odpověď, zda v české škole dominuje učitel nebo žák.

Abstract: The text in its first part is dealing with theory and theoretical approaches to education, the distribution between prescriptive and nondirective teaching, modern and traditional teaching, explanation of terms authority, power, dominance, school rules, primary school, etc. The second part of the content analysis tries to answer the question whether contemporary czech schools are prescriptive or not. It also aims to answer whether dominated by the czech school teacher or student.

autorita, moc, dominance, direktivní vyučování, nedirektivní vyučování, moderní vyučování, tradiční vyučování, obsahová analýza, školní řád, základní škola, authority, power, prescriptive teaching, nondirective teaching, modern teaching, traditional teaching, content analysis, school rules, primary school

Jazyk práce: čeština