Masarykova univerzita v Brně Fakulta sociálních studií Katedra psychologie Aktualizace východisek a možností pozitivní psychologie Diplomová práce Vypracoval Daniel Beránek Práci vedl prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc. Brno 2009 Prohlášení o autorství Práci jsem vypracoval samostatně a odkázal veškeré zdroje, jichž jsem vědomě užil. Daniel Beránek Poděkování Mé díky náleží bližním a nejbližším. Dále děkuji prof. PhDr. Vladimíru Smékalovi, CSc. Práci věnuji pionýrům, inovátorům, dobrodruhům, nenapravitelným optimistům a podobným hazardérům s dobrým jménem, stálým místem a slušnou pověstí. „Pochopení je vždycky osobní.“[1] „Na to, abys porazil hloupost, která je v nás, potřebuješ veškerý čas i všechnu energii. A jedině na tom záleží. Ostatní není vůbec důležité.“[2] OBSAH 1. Úvod . . . . . . . . . . . 1 2. Metoda . . . . . . . . . . . 3 2.1. Cíl práce . . . . . . . . . . 3 2.2. Výzkumný soubor – komparované myšlenkové okruhy . . . 3 2.2.1. Pojem pozitivní psychologie v této práci . . . . 4 2.2.2. Pojem Castanedovo učení v této práci . . . . . 5 2.3. Výzkumný plán . . . . . . . . . 5 2.4. Metoda získávání dat . . . . . . . . 6 2.5. Způsob zpracování dat . . . . . . . . 6 2.6. Sekundární teoretická východiska . . . . . . 7 2.7. Formální úprava a citační norma . . . . . . 8 2.8. Změny v druhé verzi práce . . . . . . . 8 3. Pozitivní psychologie . . . . . . . . 10 3.1. Historie pozitivní psychologie . . . . . . . 10 3.2. Předchůdci a východiska pozitivní psychologie . . . . 11 3.3. Opodstatnění příchodu pozitivní psychologie . . . . . 11 3.4. Výzkumné zaměření . . . . . . . . 12 3.5. Klasifikační rámec . . . . . . . . 14 3.6. Konceptualizace a výzkumy . . . . . . . 16 3.6.1. Emoční oblast . . . . . . . . 16 3.6.2. Kognitivní oblast . . . . . . . . 19 3.6.3. Oblast Já . . . . . . . . . 22 3.6.4. Interpersonální oblast . . . . . . . 23 3.6.5. Biologická oblast . . . . . . . . 25 3.6.6. Oblast copingu . . . . . . . . 28 3.7. Intervence a aplikace . . . . . . . . 29 4. Castanedovo učení . . . . . . . . . 34 4.1. Terminologie Castanedova učení . . . . . . 34 4.2. Bojovník a cesta bojovníka . . . . . . . 36 4.2.1. Bojovník přijme odpovědnost za své činy . . . . 36 4.2.2. Bojovník postupuje strategicky . . . . . . 37 4.2.3. Bojovník je nedostupný . . . . . . . 38 4.2.4. Bojovník přeruší mechanický chod svého života . . . 39 4.2.5. Bojovník vymaže svou osobní historii . . . . . 40 4.2.6. Bojovník a druzí lidé . . . . . . . 41 4.2.6.1. Obyčejný člověk – obsah pojmu a místo v naraci . . . . 42 4.2.6.2. Druzí lidé jako elementy snažící se zatáhnout bojovníka do svých plánů . 43 4.2.6.3. Bojovníkův postoj vúči druhým lidem . . . . . 44 4.3. Rekapitulace . . . . . . . . . 45 4.4. Stopařství . . . . . . . . . . 47 4.4.1. Stopování sebe sama . . . . . . . 47 4.4.2. Stopařství jako jednání ve světě běžných záležitostí. . . 50 4.4.2.1. ovládaná pošetilost . . . . . . . 51 4.4.2.2. Malý tyran . . . . . . . . 52 4.4.3. Sedm principů stopařství . . . . . . . 54 4.5. Ztráta vlastní důležitosti . . . . . . . 55 4.6. Vnitřní rozhovor . . . . . . . . . 57 4.7. Smrt jako rádce . . . . . . . . . 59 5. Hodnocení Castanedova učení . . . . . . . 61 5.1. Prekoncepce hodnocení Castanedova učení . . . . . 61 5.1.1. Prizma pravdy . . . . . . . . 61 5.1.2. náhled „dílo svého autora“ . . . . . . 62 5.1.3. Shrnutí . . . . . . . . . 64 5.2. Jádro hodnocení Castanedova učení . . . . . . 64 5.2.1. Kontrola . . . . . . . . . 65 5.2.2. Rozšíření a změna vnímání/vědomí . . . . . 66 5.2.3. Změna . . . . . . . . . 66 5.2.4. Jedinec a osobní zkušenosti . . . . . . 67 5.2.5. Pragmatická orientace, všudypřítomná strategie . . . 68 5.2.6. Poznámka ke konstrukci diskurzu . . . . . 68 5.2.7. Hodnocení ve světle euroamerických myšlenkových směrů . 69 6. Hodnocení pozitivní psychologie na pozadí Castanedova učení . . 70 6.1. Analýza textu Love . . . . . . . . 70 6.1.1. Identifikace diskurzivního produktu . . . . . 70 6.1.2. Přiblížení stati Love . . . . . . . 70 6.1.3. Hodnocení stati Love z perspektivy Castanedova učení . . 73 6.1.4. Shrnutí a náčrt možností inovace textu . . . . 74 6.2. Obecnější hodnocení pozitivní psychologie . . . . . 75 6.2.1. Východiska pozitivní psychologie . . . . . 75 6.2.2. Ad. pozitivní stránky . . . . . . . 76 6.2.3. Dědictví západní vědy, potažmo psychologie . . . . 76 7. Shody, střety, rozdíly . . . . . . . . 78 7.1. Shody, střety, rozdíly na úrovni obsahového zaměření . . . 78 7.2. Shody, střety a rozdíly na obsahové metaúrovni . . . . 79 7.3. Dodatek . . . . . . . . . . 81 8. Možnosti rozšíření hledisek pozitivní psychologie . . . . 83 8.1. Určit specifického příjemce . . . . . . . 83 8.2. Sjednotit prizma pohledu . . . . . . . . 84 8.3. Doplnit nekriticky přijímané náhledy . . . . . . 84 8.4. Doplnit deficitní náhled . . . . . . . . 85 8.5. Orientovat akce aplikačním úsilím . . . . . . 86 8.6. Možnosti inspirace koncepcemi Castanedova učení . . . . 87 8.6.1. Ego a boj proti němu . . . . . . . 87 8.6.2. Strategické jednání ve světě . . . . . . 88 8.6.3. Rizika implementace koncepcí Castanedova učení . . . 89 8.7. Výhody pozitivní psychologie z perspektivy navrhovaných rozšíření hledisek . . . . . . . . . . . . 92 9. Závěr . . . . . . . . . . . 94 10. Použité zdroje . . . . . . . . . . 96 ________________________________ [1] CASTANEDA, 1998a, s. 21. [2] CASTANEDA, 1997a, s. 183.