Archiv závěrečné práce Taťána Mišíková PedF B-SPD SPZP

Mgr. Taťána Lorencová

Systém odměn a trestů ve škole

Anotace: Bakalářská práce je zaměřena na situaci žáka s poruchou pozornosti spojenou s hyperaktivitou (ADHD) ve škole vzhledem k formám a efektivitě odměny a trestu. U žáka s ADHD se vyžaduje ze strany zainteresovaných osob odpovídající přístup, který zahrnuje zejména včasnou identifikaci problému a jeho optimální řešení. Součástí práce je srovnání přístupu dvou pedagogů.

Abstract: Diploma project is focused on the situation of the pupil with attention deficit hyperactivity disorder in school with relevance to forms and efectivity of award and penalty. Pupil with attention deficit hyperactivity disorder needs corresponding access from teachers and other persons which work with. This access involves especially early identification of the problem and an optimal solution. In addition, this work includes comparison of two pedagogues's access.

lehká mozková dysfunkce (LMD), porucha pozornosti s hyperaktivitou, žák, identita, odměna, trest, motivace, hodnocení, socializace, intervence minimal brain dysfunction (MBD), attention deficit hyperactivity disorder, pupil, identity, award, penalty, motivation, evaluation, socialization, intervention

Jazyk práce: čeština