SK_56 Slovak at the Beginning of the 21st Century (ecolinguistic aspect)

Faculty of Arts
Autumn 2012
Extent and Intensity
0/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).
Teacher(s)
prof. PhDr. Juraj Vaňko, CSc. (lecturer), prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc. (deputy)
Guaranteed by
prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc.
Department of Slavonic Studies – Faculty of Arts
Contact Person: doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.
Supplier department: Department of Slavonic Studies – Faculty of Arts
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 30 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/30, only registered: 0/30, only registered with preference (fields directly associated with the programme): 0/30
fields of study / plans the course is directly associated with
there are 69 fields of study the course is directly associated with, display
Course objectives (in Czech)
Ekolingvistický pohľad na jazyk, vychádzajúci zo štúdia interakcie medzi daným jazykom a jeho okolím, čiže spoločnosťou, ktorá ho používa, nielenže prekračuje tradičný systémovo-štruktúrny postup skúmania jazyka, ale svoju pozornosť zacieľuje na celý rad otázok, s ktorými fungovanie jazyka súvisí. V súvise s Haugenovým vymedzením ekolingvistiky v cykle našich prednášok sa pokúsime hľadať odpoveď na tieto otázky: viz Osnova.
Syllabus (in Czech)
  • 1. Aké je klasifikačné zaradenie slovenčiny vo vzťahu k iným jazykom?
  • 2. Kto sú jej používatelia? (Začlenenie používateľov jazyka do miestnych, triednych, náboženských alebo iných relevantných skupín).
  • 3. Ktoré sú dominantné sféry používania jazyka?
  • 4. Ktoré konkurenčné jazyky používajú jeho nositelia? Otázku tzv. konkurenčných jazykov rozšírime o kontaktné jazyky, čiže o jazyky, s ktorými sa slovenské jazykové spoločenstvo pri používaní svojho jazyka dostáva do kontaktu.
  • 5. Aké má jazyk interné (vnútrojazykové) variety?
  • 6. Aký je charakter písomnej tradície? To je oblasť filológie čiže štúdia písaných textov a ich vzťahu k reči.
  • 7. Aký je stupeň štandardizácie, t. j. unifikácie a kodifikácie písomnej formy jazyka? To je oblasť preskriptívnej lingvistiky, tradičných gramatikov a lexikografov. Sem možno/treba podľa môjho náhľadu zaradiť aj otázku jazykovej kultúry, ktorú chápem ako uvedomelú schopnosť či kompetenciu používateľov jazyka uplatňovať kodifikáciu jazyka v jazykovej praxi.
  • 8. Akú inštitucionálnu podporu jazyk získal? Podporu vládnych, vzdelávacích alebo súkromných organizácií? Ide o podporu regulovať jeho podobu alebo propagovať ho?
  • 9. Aký je vzťah používateľov jazyka k jazyku? Prejavuje sa v tomto vzťahu osobná sféra a status používateľa, vedúce k osobnej identite? Sem by sme mohli ešte zahrnúť aj stav jazykového vedomia v danom národnom spoločenstve.
  • 10. Status súčasnej slovenčiny sa napokon pokúsime zhrnúť v typológii jazyka z pohľadu ekolingvistiky, (Kde sa súčasná slovenčina nachodí a kam smeruje v porovnaní s inými jazykmi sveta).
Language of instruction
Slovak
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught only once.
The course is taught: in blocks.
General note: bloková výuka v termínu 15.-19.10.2012, vždy 9:20-12:25, posl. M01.
Information on the extent and intensity of the course: 5 blokových přednášek.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/phil/autumn2012/SK_56