Application for Study

Martina Hrnčířová,

31/10/2012 21:40new

TSP 2008/var. 1/ot. 14

Dobrý den, můžete mi prosím někdo poradit s touto otázkou? Vyzkoušela jsem snad všechny operace a nemůžu na to přijít.. Díky předem.

Reply

Mgr. Zuzana Uhlárová,

1/11/2012 06:13new

Dobrý deň,

len pre upresnenie, máte na myslí ot. 14 z e-learningovej varianty, tak?
V "papierovom zadaní", dostupnom na http://www.muni.cz/admission/tsp/, je to
totiž iná otázka.

Reply

Bc. Petra Kočišová,

1/11/2012 09:50new

No já ti nevím, u příkladu 14 z e-learningu (v papírové verzi otázka 13) není
moc potřeba zkoušet kdejakou operaci, to je prostě porovnávání čísel.

Naopak u "tištěné" otázky 14 je potřeba doplnit číslo namísto otazníku, bude
potřeba přijít na nějaký princip.

Reply

Bc. Petra Kočišová,

last modified 4/11/2012 20:51 new

Právě v tuto chvíli bych měla sedět v knihovně a shánět podklady pro
seminárku...chci říct, že nemám nic příjemnějšího na práci :-), takže jsem se na
onen příklad mohla podívat a musím říct, že je fakt vypečený, nevědět výsledek,
asi bych na to nepřišla.

Ber v úvahu čísla ve sloupcích a horní vyděl spodním. Výsledek najdeš ve
vedlejším (levém) sloupci nahoře.

Takže příklad: ve druhém sloupci máme nahoře -2 a dole 2. Po vydělení dostaneme
číslo -1 a to vidíme v prvním sloupci nahoře.

Reply

Martina Hrnčířová,

2/11/2012 19:48new

Jo tydle vidle... Dělit... Áha. Díky moc za radu!!!

Reply

Jiří Polický,

14/1/2013 11:00new

TSP 2012/var. 1/ot. 19 (pdf verze)

Dobrý den,
chtěl bych se zeptat, jak řešit tenhle typ úloh. Vůbec si s tím nevím rady.

Děkuji za odpověď

Reply

Petr Kučera,

14/1/2013 18:12new

Operace ø je definována: a ø b = (a+b)/2
Známe:(8 ø x)ø x = 11
Dosadíme za první operaci ø podle její definice (a=8,b=x):
(8 + x)/2 ø x = 11
Dosadíme za druhou operaci ø (a=(8 + x)/2,b=x):
((8 + x)/2 + x)/2 = 11
Vyřešíme vzniklou lineární rovnici:x = 12
Dosadíme do zadané rovnice za x 12 a určíme výsledek
2 ø x = 2 ø 12 = (2+12)/2 = 7

Reply

Pavla Dolečková,

14/1/2013 12:25new

TSP/2008 otázka č. 15

Dobrý den, chtěla bych poprosit o radu při řešení této otázky. Děkuji

Reply

Mgr. Zuzana Uhlárová,

14/1/2013 12:31new

Dobrý deň,

prosím, dopíšte o ktorú variantu z roku 2008 sa jedná.
Jednotlivé varianty majú ot. 15 s rozličným zadaním.

Viď http://www.muni.cz/media/docs/245/TSP2008_varianty1-18.pdf

Reply

Pavla Dolečková,

14/1/2013 12:32new

Špatně jsem přečetla otázku, úloha je vyřešena :-)

Reply

Pavla Dolečková,

14/1/2013 12:40new

TSP/2008 otázka č. 17, varianta 1

Prosím o pomoc při řešení příkladu v nadpisu.

Reply

Mgr. Jan Hurych,

14/1/2013 21:19new

pokud se jedná o elektronickou variantu:

princip je vcelku jednoduchý, číslo mimo čtverce je druhá odmocnina součtu čísel
ve čtvercích.. :)

Reply

Monika Veltruski,

20/1/2013 16:21new

TSP 2009 - varianta 05, otázka č. 17 / 70. elektronická varianta

Dobrý den, chtěla bych poprosit o pomoc k řešení tohoto příkladu. Děkují předem.

Reply

Mgr. Zuzana Uhlárová,

20/1/2013 16:57new

TSP 2009 - varianta 05, otázka č. 17 / 70. elektronická vari

Pekný deň,

nápoveda:
značka nad kružnicou s dvomi šípkami označuje prítomnosť dvoch číslených radov.
Zároveň naznačuje smery, akými sa nachádzajú (jeden proti smeru hodinových
ručičiek, jeden v smere).

Pomohlo?

Reply

Monika Veltruski,

22/1/2013 21:28new

ano :)děkuju ješte jednou.

Reply

Markéta Sokolová,

10/2/2013 11:15new

TSP 2012/var.1(otázka č.20 PDF verze

Prosím o vysvětlení této úlohy, ani za mák nevím, jak se na to vrhnout :(
Děkuji!

Reply

Martin Desian,

last modified 10/2/2013 21:39 new

V řádcích tabulky jsou zapsány "posloupnosti" na množině Z, čísel tvaru x na
n-tou, kde x je celočíselná konstanta, zatímco v jejích sloupcích "posloupnosti"
na téže množině, čísel téhož tvaru, kde pro změnu n je celočíselná konstanta.

Reply

Kateřina Čejková,

11/2/2013 19:44new

TSP 2011 - varianta 11, otázka č. 16 / 70

Prosím o radu, jak dojít v této otázce ke správnému závěru? děkuji.

Reply

Mgr. Zuzana Uhlárová,

11/2/2013 19:59new

Len uistenie, jedná sa o príklad z e-learningovej verzie č. 16?
http://is.muni.cz/do/1499/metodika/stud/prijriz/el_tsp/obr2011/2011_11_2.6_A_a.gif

Ak áno, tak nápoveda znie "ciferný súčet".

Reply

Martin Švec,

18/2/2013 20:35new

TSP 2012 - varianta 04, otázka č. 11

Dobrý den,
chtěl bych se zeptat, jak se postupuje u tohoto příkladu. První otazník mi je
jasný, ale s ostatními si nevím rady.

Děkuji za odpoveď

Reply

Martin Desian,

last modified 18/2/2013 20:58 new

Dobrý den,

chce to podívat se na to, co bylo už na tomto DF řečeno. Viz
http://is.muni.cz/prihlaska/diskusni_forum_tsp.pl?guz=38785277;jn=v.

Reply

Alena Fejtová,

23/2/2013 09:23new

TSP 2012/var.1/ot.15(tištěné)

Dobrý den, chtěla bych se zeptat na postup při výpočtu této úlohy.
Děkuji

Reply

Martin Desian,

last modified 17/3/2013 09:44 new

Viz http://is.muni.cz/prihlaska/diskusni_forum_tsp.pl?guz=39198943;jn=v.

Reply

Nela Krystyníková,

4/4/2013 12:32new

Dobrý den, také bych se ráda zeptala na příklad č.15, varianta 01/2012. Váš
odkaz mě přesměruje na příklad č.16 :( Díky

Reply

Mgr. Zuzana Uhlárová,

4/4/2013 13:14new

Dobrý deň,

to je práve problém s tým, že sa neuvádza, odkiaľ príklady čerpáte.

Číslovanie v .pdf (http://www.muni.cz/admission/tsp/) a elektronickej verzii
(https://is.muni.cz/auth/elearning/warp.pl?qurl=%2Fdo%2F1499%2Fmetodika%2Fstud%2Fprijriz%2Ftsp.qwarp)
je odlišné.

Slečna v tomto vlákne sa pýtala na príklad č. 15 v tlačenej verzii (.pdf).
A to je práve ten, na ktorý kolega odkázal (č. 16 v el. verzii).

Reply

Martin Desian,

last modified 4/4/2013 15:38 new

Viz
http://is.muni.cz/prihlaska/diskusni_forum_tsp.pl?dfvl=os;dfos_vl=360774;guz=39185421;jn=v

Reply

Marie Smékalová,

24/2/2013 22:33new

TSP 2012/var.1/ot. 14

Prosím o radu s touto otázkou. Nemám ponětí, co s tím. Děkuji moc

Reply

Martin Desian,

last modified 25/2/2013 09:35 new

11 + 11 = 22 a 11 + 8 = 19. Pomohlo?

Reply

Klára Čejková,

25/2/2013 13:21new

TSP 2012/var. 1/ot. 16

kompresor

TSP 2012/var. 1/ot. 16

Dobrý den. Jaký je postup na řešení této úlohy? Myslela jsem, že jsem nato
přišla, ale bohužel zase ne :(

25. 2. 2013 13:21.43, , učo

Re: TSP 2012/var. 1/ot. 16

Pekný deň,

sú to dve číselné rady. Jedna sa nachádza v kockovom hade, jedna v kruhovom.

Ak si to vypíšete, získate?
1-2-?-7-11-16-22
1-2-?-120

V prvom ide o postupné pripočítavanie čísiel od 1 až po 6.
Na otáznik teda patrí číslica "4"
(zistíte to prostým pohľadom, a overíte si to behom pár sekúnd).

V druhom sa jedná o násobky tých čísel číslami od 2 (až po 5).
Na otáznik teda patrí...?

25. 2. 2013 13:42.48, Mgr. Zuzana Uhlárová (StudO RMU), učo 238351

Re: TSP 2012/var. 1/ot. 16

Dobrý den,
nepíšete postup k otázce 17?

TSP 2012-varianta 01, otázka č. 16 začíná slovy "určete součet A+B".
Tak by mě zajímal postup.

Děkuji.

16. 3. 2013 18:17.44, , učo

Re: TSP 2012/var. 1/ot. 16

Dobrý deň,

var. 1, ot. 16 z roku 2012, v papierovej .pdf verzii je presne ten príklad, čo som popisovala, viď zadanie dostupné na http://www.muni.cz/admission/tsp

Je pravda, že v interaktívnom precvičovaní je to iný príklad, to som si overila až teraz, mea culpa.

Pri položení otázky je preto fajn uviesť, odkiaľ čerpáte, príp. uviesť znenie úlohy.

Ad teda Vaša otázka.
V tomto prípade sa zmeriame na "štvorec", ktorý začína druhým otáznikom ->

V ľavom hornom rohu je hodnota x, ktorá po vynásobení 2 a odpočte 3 bude mať rovnaký výsledok, ako keď od hodnoty x odpočítame 3 a následne to vynásobíme 5.

Ak je teda v ľavom hornom rohu hodnota x, v pravom hornom rohu je hodnota 2x.
V ľavom dolnom rohu je tak (x-3).
Zároveň ale ak od 2x odpočítame 3, výsledok bude rovnaký ako keď x-3 vynásobíme 5.
Ak to dáme do jednej rovnice, máme rovnicu o jednej neznámej:
2x - 3 = 5 (x-3)
Po úprave je to: 2x-3=5x-15
Ďalšia úprava:
15-3=5x-2x
12=3x
4=x

Ak je teda naše x rovné čísli 4, reverzne získame hodnotu A veľmi ľahko (pôjdeme po diagrame naspať), a rovnako jednoducho určíme aj hodnotu B.

Ay caramba, zase som pomalá :)
Ale po tej práci sa mi to mazať nechce, snáď nevadí.