logo_blau_auf_weiß_115
 JAKOU ROLI HRAJÍ JAZYKOVÁ CENTRA VYSOKÝCH ŠKOL PRO JAZYKOVOU POLITIKU A JAKÝM VÝZVÁM ČELÍ?
•Příklad Centra cizích jazyků vysokých škol (FZHB) spolkové země Brémy
•
•Jazykově politické zadání
•Aktuální výzvy
•
Ø
•
Ø
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
  PŘEDPOKLADY I
•
•PŘEDMĚT DOHODY 1995
•
•„Za účelem zlepšení vzdělávání v oblasti cizích jazyk na vysokých školách spolkové země Brémy a v
celém regionu zakládají subjekty Universität Bremen /Univerzita Brémy/, Hochschule Bremen /Vysoká
škola Brémy/, die Hochschule für Künste /Vysoká umělecká škola/ a Hochschule Bremerhaven /Vysoká
škola Bremerhaven/ Centrum cizích jazyků vysokých škol ve spolkové zemi Brémy (FZHB) jako společnou
provozní jednotku brémských vysokých škol.…
•
•Své úkoly bude toto centrum plnit ve spolupráci s kulturními institucemi sídlícími v Brémách“
•
• § 1, Dohoda o organizaci Centra pro cizí jazyky vysokých škol ve spolkové zemi Brémy ze dne 25.
4. 1995
•
•
•
Ø
•
Ø
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
 PŘEDPOKLADY II
•
•DALŠÍ VÝVOJ DOHODY
•  2002-2008
•
•„V rámci své strategie pro internacionalizaci provozují subjekty Univerzita Brémy, Vysoká škola
Brémy, Vysoká umělecká škola a Vysoká škola Bremerhaven Centrum cizích jazyků vysokých škol
spolkové země Brémy (FZHB)…..“
•
• § 1, Dohoda o organizaci Centra cizích jazyků vysokých škol ve spolkové zemi Brémy ze dne 28. 3.
2002
•
•
•
Ø
•
Ø
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
 IMPLIKATE
•DOHODA 2008, § 1 a 2
•
•VĚDECKÉ ZAČLENĚNÍ do
-výzkumu jazykového vzdělávání
-Společného evropského referenčního rámce
•
•Další rozvoj nabídek prostřednictvím
-sdíleného centra pro sebevzdělávání
•
•Další rozvoj prostřednictvím spolupráce s
-3 evropskými kulturními institucemi
-spolupracujícími partery jednotlivých vysokých škol
-institucemi pro vzdělávání a odbornou přípravu spolkové země
-jazykovými centry a jejich německými a evropskými organizacemi
•
•
•
•
•
Ø
•
Ø
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115

ÚLOHA FZHB VE STRATEGIÍCH PRO INTERNACIONALIZACI VYSOKÝCH ŠKOL
•Univerzita Brémy
•Mezinárodní vysoká škola 2012 / vize „Kampus rozmanitosti “
•
•nabídky přesahující rámec odborných a vysokých škol ve 20 jazycích
•
•motivační program (odpuštění poplatků za „tři A“: Ausland /zahraničí/, Autonomie /autonomie/,
Ausdauer /výdrž/)
•
•autonomní učení, Evropské jazykové portfolio jako e-portfolio
•
•angličtina pro výzkum, odborné vzdělávání a správu
•
•kurikulum (pro některé obory), např. Integrovaná evropská studia se západo- a východoevropskými
jazyky
•
–
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ø
•
Ø
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
 ÚLOHA FZHB VE STRATEGIÍCH PRO INTERNACIONALIZACI VYSOKÝCH ŠKOL
•Vysoká škola Brémy
•Zahraniční pobyty pro více než 50% studujících, více než 50% mezinárodních studijních programů
•
•angličtina (kurikulum) „jako platforma mezinárodního porozumění“  pro 95% oborů
•
•němčina jako akademický jazyk a druhý jazyk
•
•od roku 2009 „kolečko kvality“ pro schvalování jazykových a mezikulturních nabídek
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ø
•
Ø
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
 ÚLOHA FZHB VE STRATEGIÍCH PRO INTERNACIONALIZACI VYSOKÝCH ŠKOL
•Vysoká škola Bremerhaven
• (strategický dokument 2008)
•
•kurikulární nabídky cizích jazyků (všechny obory): angličtina
•
•kurikula a studium generale: španělština, francouzština, němčina pro cizince, italština
•
•kurzy ve všech jazycích v sídle Univerzity Brémy 50 % převzetí nákladů vysokou školou
•
•využití testovacích kompetencí FZHB
•
•
•
•
•
•
•
•
Ø
•
Ø
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
 ÚLOHA FZHB VE STRATEGIÍCH PRO INTERNACIONALIZACI VYSOKÝCH ŠKOL
•Vysoká umělecká škola Brémy
•strategie pro internacionalizaci se intenzivně připravuje
•
•angličtina, francouzština, španělština, němčina pro cizince (prostřednictvím centrálních nabídek
FZHB)
•
•italština, zaměřená na vyučované předměty
•
•zapojení do sdíleného centra pro sebevzdělávání
•
•osvobození od poplatků podle stejného podpůrného programu jako univerzita
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ø
•
Ø
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
VÝZVY
•
•
•
•
1.Doporučení HRK z listopadu 2011: internacionalizace a mnohojazyčnost jako podnět k nové diskuzi o
významu angličtiny, němčiny a dalších jazyků
2.
2.Migrace a integrace jako podnět k novému vymezení úkolů v kontextu multilinguality a
multikulturality
•
•
•
•
•
•
•
•
Konference HRK, 11./12. 12. 2012
Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
PROGRAM AKADEMICKÉ MNOHOJAZYČNOSTI
•Odpovědi univerzity a FZHB:
•
•Zviditelnění a další rozvoj vícejazyčného potenciálu pro studium a práci pro
•
•rodinné jazyky turečtina, polština, ruština
•němčinu jako akademický jazyk (také jako druhý jazyk)
•angličtina s odborným profilem jako společný akademický jazyk
•
•(Vysoká škola Brémy má v plánu se zapojit)
•
•
•
•
•
•
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
NABÍDKY
•
•MODUL
•
•ústní odborná komunikace
•vědecké psaní
• projektový kurz, autonomní učení (použití zaměřené na daný obor)
•certifikát UNICERT (úroveň B2/C1)
•
•
•
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn

logo_blau_auf_weiß_115
VÝHLED
•
• Usnesení Společné komise čtyř vysokých škol FZHB na podzim roku 2012:
•
•CÍL pro rok 2013:  formulace společné jazykové politiky
•
•
Konference HRK, 11./12. 12. 2012          Dr. Bärbel Kühn