Pravidelná Příloha akademie12 Úterý 17. února 2015 LIDOVÉ NOVINY
icelandnorway
liechtenstein
Získejte stipendium
nebo finanční
podporu
pro realiZaci
meZinárodního
vZdělávacího projektu
Zapojené země: norsko, island a lichtenštejnsko
Podporované aktivity: projekty mobilit a stáže; projekty institucionální spolupráce
Termín výzvy pro předkládání žádostí o grant: 26. 1. 2015 – 26. 3. 2015
Více na: www.dzs.cz/cz/norske-fondy-a-fondy-ehp/
Dům zahraniční spolupráce | Na Poříčí 1035/4, Praha 1
program spolupráce škol a stipendia (norské fondy a fondy
ehp) je určen jak pro jednotlivce, tak i pro instituce na primární,
sekundární a terciární úrovni vzdělávání.
www.tcmlongmen.cz
Kontakt:
tel.: 603 572 738
email: skola.longmen@seznam.cz
龙门
TCM Longmen
Škola radiční ínské edicínyT Č M
Brána draka
Nový ročník zahajujeme 4.9.2015
Adresa učebny:
Podnikatelské centrum
Hradecká 1151/9
500 03 Hradec Králové
T
u zkušenost udělali
téměř všichni, kdo nastoupili
po škole do praxe:
Ze znalostí, co jsme za léta
studií získali, upotřebíme většinou
jen malý zlomek. Analytici
Střediska vzdělávací politiky Pedagogické
fakulty UK, kteří se
zabývají uplatněním absolventů
VŠ, zjišťovali, kolik vysokoškoláků
zastává místa odpovídající
bakalářskému, magisterskému
nebo doktorskému diplomu. Někteří
respondenti uvedli, že by
jejich práci zvládl člověk jen
s maturitou, nebo dokonce bez
ní. Možná se tedy většinu věcí
učíme zbytečně. Potíž je, že se
neshodneme které.
T
abulky, které dnes otiskujeme,
přinášejí ale víc informací
o uplatnění absolventů
a všechny jsou zajímavé.
Asi by se měly dělat pravidelně
a vyvěšovat například na
webových stránkách ministerstva
školství. Ostatně slovenské
ministerstvo si je u našeho střediska
objednalo a už je vyvěšu-
je.
N
ení studium jako studium.
Všichni vědí, že
existují obory, které lze
vystudovat poměrně snadno,
a jiné, které dají člověku zabrat.
Mezi ty druhé patří bezesporu
medicína. Přesto i na medicíně
najdeme takzvané doublestudenty.
Není jich prý tak docela
málo. Mluvčí 1. lékařské fakulty
nám nedávno zmínila, že
mají studenty, kteří paralelně stíhají
studovat ještě Vysokou školu
ekonomickou, nebo dokonce
Matematicko-fyzikální fakultu
UK. Jeden medik stačil vedle lékařství
vystudovat i konzervatoř.
Obdivuhodné.
RADKA KVAČKOVÁ
V
prvních pěti letech
po vysoké škole
mají absolventi průměrný
příjem zhruba
31 200 korun.
Na tuto částku však dosáhne jen
třetina z nich. Příjem, který má
alespoň polovina absolventů, je
27 000 korun. Průměr zvyšují například
platy bývalých studentů
Matematicko-fyzikální fakulty
Univerzity Karlovy, kteří si v prvních
pěti letech po absolutoriu přijdou
téměř na padesát tisíc. Vyplývá
to z rozsáhlého šetření, které
provedlo Středisko vzdělávací
politiky Pedagogické fakulty Univerzity
Karlovy. Jeho výsledky
dnes přinášíme i proto, že už za
několik dní začnou uchazeči o vysokoškolské
studium posílat přihlášky
a jistě uvítají každou informaci,
která jim může před konečným
rozhodnutím, kam nasměrovat
své další úsilí, ještě pomoci.
Dotazníky byly anonymní
„Původně iniciovala taková šetření
Evropská komise už v polovině
devadesátých let,“ říká jeden
z autorů materiálu Jan Koucký.
Česká republika byla v roce 1998
první nečlenskou zemí, která dostala
možnost se do projektu za
evropské peníze a s evropským
know-how zapojit, dokonce několikrát.
To poslední šetření, v letech
2013/2014, se už ale konalo
za peníze z rozpočtu ministerstva
školství.
Jakým způsobem čísla, která
přinášíme v tabulkách, vznikají?
„Pracujeme s absolventy, na které
mají kontakty jen školy. Ty nám
je sice nedají, ale obešlou své bývalé
studenty s výzvou, aby vyplnili
náš anonymní internetový dotazník,“
vysvětlil Jan Koucký společně
s dalším autorem materiálu
Martinem Zelenkou.
Sledováno bylo na 35 000 absolventů
v období prvních pěti let
po ukončení školy, a to z několika
hledisek: jestli našli zaměstnání,
jaká je výše jejich výdělku,
jestli využívají to, co se ve škole
naučili, jak vnímají svou práci
z hlediska náročnosti a jak jsou
s ní spokojeni.
Některé výsledky se uvádějí
v procentech: procento nezaměstnaných,
procento těch, kteří pracují
v oboru nebo v příbuzném oboru,
procento vyjadřující míru využívání
nabytých znalostí a dovedností
v práci, v procentech je uvedena
i míra spokojenosti s prací.
Trochu jinak se prezentuje kvalifikační
náročnost v tabulkách
jednotlivých fakult. Ta je kombinací
dvou otázek. První se ptá na
vykonávanou profesi a druhá zní:
„Jaké vzdělání považujete za nejvhodnější
pro svou současnou práci?“
Respondenti vybírali z šesti
možností: doktorský stupeň,
magisterské vzdělání, bakalářské
vzdělání, vyšší odborné, středoškolské
s maturitou, nebo dokonce
středoškolské bez maturity.
Výsledkem je klasifikace od jedné
do osmi. Čím vyšší číslo, tím
je práce náročnější na kvalifikaci.
„Nikoho nepřekvapí, že absolventi
vysokých škol pracují na
kvalifikovanějších pozicích než
lidé s nižším vzděláním. Celkem
81 procent jich pracuje v nejvyšších
kvalifikačních úrovních šest
až osm. Přesto téměř 20 procent
absolventů do pěti let po ukončení
studia pracuje na místech, která
nevyžadují ani bakalářské vzdělání.
Část jich dokonce pracuje na
zcela nekvalifikovaných pozicích.
Jde například o absolventky,
které chodí na částečný úvazek
uklízet,“ konstatují autoři vý-
zkumu.
Sekretářky s diplomem
V posledním políčku naleznete jakýsi
výsledek neboli „celkový index
uplatnění“, který ovšem není
jen obyčejným součtem nebo průměrem
předchozích ukazatelů. Je
konstruován tak, aby bylo možné
srovnávat hodnoty získané z různých
podmínek co nejobjektivněji.
Aby se zohlednila například délka
praxe nebo skutečnost, že škola
je zaměřená hlavně na bakalářské
programy. Průměr je nula. Takže
pokud má škola celkový index
uplatnění 0,67, jsou na tom její absolventi
velmi dobře, pokud má
minus 0,76, je to o dost horší.
Je třeba dodat, že v tabulkách
nenajdeme úplně všechny školy.
Například ty umělecké se projektu
nezúčastnily, protože jejich absolventi
jsou většinou na volné noze.
Také tu nejsou soukromé vysoké
školy, i když některé z nich sledovány
byly. Jejich studenti totiž často
nastupují ke studiu už ze zaměstnání
a práci mají ještě před absolu-
toriem.
Vzhledem k tomu, že se šetření
(nese jméno Reflex) opakuje,
bude možné časem vysledovat některé
tendence. Několika změn si
ostatně autoři projektu všimli už
teď. Například toho, že zatímco na
přelomu tisíciletí by majitelka vysokoškolského
diplomu zřejmě nepovažovala
za adekvátní uplatnění
v pozici asistentky nebo třeba recepční,
dnes je za adekvátní mnohdy
považuje.
Základem je
správná vejška!
◦ IT
◦ Ekonomika
◦ Právo
◦ MBA (www.lepsiMBA.cz)
www.vsmiep.cz
Dny otevřených dveří:
19.2. a 19.3.2015
ŠKOLA
Radky
Kvačkové
Čerstvý diplom a vysoký plat. Najít odpovídající zaměstnání je v některých oborech hračka. FOTO PROFIMEDIA
inzerce
Většinu věcí
se učíme
zbytečně
Absolventi VŠ berou až 50 tisíc
Hlásíte se na vysokou školu? Podívejte se, jaké jsou vaše vyhlídky na profesní uplatnění
Vysoká škola
Míra
nezaměstnanosti
Hrubýměsíční
příjem
Spokojenost
sprací
Celkovýindex
uplatnění
Univerzita Karlova v Praze 2,6 % 34 025 75 % 0,32
Jihočeská univerzita v Č. Budějovicích 5,4 % 24 350 73 % -0,15
Univerzita J. E. Purkyně v Ústí n. Labem 5,3 % 24 952 71 % -0,10
Masarykova univerzita 4,9 % 28 860 73 % 0,09
Univerzita Palackého v Olomouci 5,0 % 26 768 75 % 0,11
Veterinární a farmaceutická univerzita Brno 4,1 % 25 712 72 % 0,18
Ostravská univerzita v Ostravě 7,3 % 23 252 74 % -0,11
Univerzita Hradec Králové 3,2 % 28 396 74 % -0,06
Slezská univerzita v Opavě 9,9 % 24 765 69 % -0,38
České vysoké učení technické v Praze 2,8 % 38 650 75 % 0,15
Vysoká škola chemicko-technologická v Praze 2,9 % 35 048 77 % 0,22
Západočeská univerzita v Plzni 3,0 % 29 934 76 % 0,07
Technická univerzita v Liberci 3,2 % 31 306 72 % 0,01
Univerzita Pardubice 6,6 % 28 063 73 % -0,24
Vysoké učení technické v Brně 3,5 % 34 018 74 % 0,08
VŠ báňská – Technická univerzita Ostrava 7,6 % 29 667 71 % -0,24
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně 6,0 % 27 740 72 % -0,24
Vysoká škola ekonomická v Praze 2,7 % 43 323 77 % 0,18
Česká zemědělská univerzita v Praze 6,2 % 31 206 72 % -0,31
Mendelova univerzita v Brně 8,5 % 25 577 71 % -0,48
Univerzita obrany v Brně 1,0 % 33 689 72 % -0,14
Celkem 4,8 % 31 239 74 % 0,00
Uplatnění absolventů
vysokých škol na trhu
práce
(0 až 5 let po absolvování)
Míra
nezaměstnanosti
2,6 %
5,4 %
5,3 %
4,9 %
5,0 %
4,1 %
7,3 %
3,2 %
9,9 %
2,8 %
2,9 %
3,0 %
3,2 %
6,6 %
3,5 %
7,6 %
6,0 %
2,7 %
6,2 %
8,5 %
1,0 %
4,8 %
Spokojenost
sprací
75 %
73 %
71 %
73 %
75 %
72 %
74 %
74 %
69 %
75 %
77 %
76 %
72 %
73 %
74 %
71 %
72 %
77 %
72 %
71 %
72 %
74 %
LIDOVÉ NOVINY Úterý 17. února 2015 AKADEMIE 13
PRAHA | PLZEŇ | LIBEREC | HRADEC KRÁLOVÉ
Dominika Bilová
Vnější vztahy
ŠKODA AUTO a.s.
PODLE INZERÁTU SIVYSOKOU
ŠKOLU NEVYBÍREJTE
ZKUŠENOSTI A NÁZORY ABSOLVENTKY OBORU
MEZINÁRODNÍ VZTAHY A EVROPSKÁ STUDIA
NAJDETE NA WWW.MUP.CZ
Think
Value
Accredited Degrees
Practical and Critical
Thinking Orientation
International Faculty
and Student Body
Career office
EDUCATING
TOMORROW’S
LEADERS
www.unyp.cz
The American University of Prague
Get a bachelor’s degree in:
Business Administration | Communication and Mass Media | International Economic Relations | Psychology
IT Management | English Language and Literature | Marketing | Finance | Online Marketing
Tourism Management
Accreditations:
Memberships:
Atraktivní studijní obory
Zahraniční studijní zkušenosti
Kontakt s praxí
Bohatá stipendijní podpora
Kvalitní technické zázemí
Vynikající uplatnění na trhu práce
Vysoké nástupní platy absolventů
UZÁVĚRKA PŘIHLÁŠEK / Bakalářské studium 28.2.2015 / Navazující magisterské studium 30.4.2015
ZAKOUSNI SE
DO EKONOMIE!
inzerce
Typ fakult Fakulta
Míra
nezaměstnanosti
Hrubý měsíční
příjem
Podíl pracujících
v oboru
Míra využití znalostí
a dovedností v zaměstnání
Spokojenost
s prací
Kvalifikační
náročnost
Celkový index
uplatnění
Přírodovědné Matematicko-fyzikální fakulta UK v Praze 1,3% 49 592 93% 79% 80% 7,5 0,57
Fakulta aplikovaných věd ZČU v Plzni 4,9% 42 576 94% 72% 77% 7,0 0,36
Přírodovědecká fakulta JU v Českých Budějovicích 4,6% 26 448 87% 82% 78% 7,5 0,31
Přírodovědecká fakulta UK v Praze 2,1% 31 209 85% 75% 75% 7,4 0,21
Přírodovědecká fakulta MU 4,2% 27 233 80% 72% 76% 7,1 0,05
Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci 7,2% 25 690 80% 68% 77% 6,7 0,04
Přírodovědecká fakulta OU v Ostravě 12,0% 26 537 57% 64% 79% 6,3 -0,02
Přírodovědecká fakulta UJEP v Ústí nad Labem 6,2% 25 303 53% 50% 68% 6,0 -0,18
Fakulta životního prostředí UJEP v Ústí nad Labem 6,8% 25 528 54% 56% 72% 5,6 -0,42
Celkem 4,7% 31 791 81% 72% 76% 7,0 0,15
Informatické
a elektrotechnické
Fakulta informatiky MU 2,7% 47 233 96% 74% 82% 6,9 0,67
Fakulta informačních technologií VUT v Brně 6,1% 46 499 97% 72% 80% 6,9 0,60
Fakulta elektrotechniky a informatiky Univerzity Pardubice 3,7% 31 830 96% 73% 75% 6,7 0,54
Fakulta informatiky a statistiky VŠE v Praze 2,4% 44 980 80% 65% 77% 6,6 0,37
Fakulta elektrotechnická ČVUT v Praze 1,0% 47 444 91% 66% 74% 6,6 0,32
Fakulta elektrotechniky a informatiky VŠB-TU Ostrava 4,8% 33 700 89% 64% 70% 6,5 0,15
Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií VUT v Brně 1,2% 35 906 87% 61% 75% 6,4 0,10
Fakulta elektrotechnická ZČU v Plzni 2,2% 33 953 83% 63% 78% 6,4 0,06
Fakulta aplikované informatiky UTB ve Zlíně 4,1% 31 808 79% 63% 77% 6,3 0,02
Celkem 2,5% 40 356 88% 65% 76% 6,6 0,27
Strojní Fakulta strojní ZČU v Plzni 0,3% 39 587 95% 71% 72% 6,4 0,19
Fakulta strojní TU v Liberci 2,6% 44 707 94% 62% 77% 6,5 0,16
Fakulta strojní ČVUT v Praze 3,6% 40 185 88% 64% 74% 6,5 0,11
Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně 1,0% 34 142 88% 65% 74% 6,4 0,09
Fakulta strojní VŠB-TU Ostrava 8,5% 31 951 78% 64% 80% 6,3 0,04
Celkem 3,0% 36 510 87% 65% 75% 6,4 0,10
Stavební
a architektonické
Fakulta architektury ČVUT v Praze 6,1% 34 665 82% 81% 75% 6,9 0,28
Fakulta stavební VŠB-TU Ostrava 0,0% 27 491 85% 69% 72% 6,4 0,23
Fakulta stavební VUT v Brně 5,4% 31 375 92% 68% 74% 6,5 0,12
Fakulta stavební ČVUT v Praze 3,2% 32 623 90% 69% 74% 6,5 0,07
Celkem 4,1% 31 955 90% 70% 74% 6,5 0,13
Chemicko-
-technologické
Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská ČVUT v Praze 0,0% 45 238 95% 75% 83% 7,4 0,57
Fakulta potravinářské a biochemické technologie VŠCHT v Praze 4,2% 32 893 88% 76% 78% 7,1 0,25
Fakulta chemické technologie VŠCHT v Praze 2,9% 32 980 89% 76% 78% 7,1 0,24
Fakulta technologie ochrany prostředí VŠCHT v Praze 0,6% 38 556 87% 78% 75% 7,1 0,21
Fakulta chemicko-inženýrská VŠCHT v Praze 2,1% 40 142 78% 71% 76% 7,3 0,17
Fakulta chemicko-technologická Univerzity Pardubice 6,4% 27 343 83% 66% 74% 6,4 -0,12
Fakulta biomedicínského inženýrství ČVUT v Praze 0,0% 35 911 46% 53% 70% 6,3 -0,28
Fakulta chemická VUT v Brně 4,4% 30 446 76% 65% 64% 6,4 -0,30
Fakulta technologická UTB ve Zlíně 11,9% 25 181 67% 54% 65% 5,8 -0,54
Celkem 5,3% 32 042 79% 67% 73% 6,6 -0,07
Uplatnění absolventů vysokých škol na trhu práce
Míra nezaměstnanosti – podíl počtu nezaměstnaných k celkovému počtu ekonomicky aktivních. Hrubý měsíční příjem – průměrný měsíční hrubý příjem z hlavního i vedlejšího pracovního poměru. Podíl pracujících v oboru – podíl absolventů, kteří pracují
ve stejném oboru, jejž vystudovali, nebo příbuzném. Znalosti a dovednosti – absolventi odpovídali na otázku, do jaké míry ve své práci využívají znalosti a dovednosti získané studiem. Míra spokojenosti s prací – absolventi odpovídali na otázku, do jaké
míry jsou spokojeni se svou současnou prací. Kvalifikační náročnost – index vyjadřuje požadavky vykonávané práce na vzdělání a kvalifikaci, 1 znamená nejnižší a 8 nejvyšší kvalifikační náročnost. Celkový index uplatnění – shrnutí předchozích ukazatelů
s ohledem na stupeň dosaženého vysokoškolského vzdělání a počet let od absolutoria (čím vyšší hodnota indexu, tím lepší uplatnění).
14 AKADEMIE Úterý 17. února 2015 LIDOVÉ NOVINY
Univerzita
Jana Amose Komenského
Praha
Studujte pro svoji
budoucnost
www.ujak.cz
Vzdělávání dospělých
Sociální a mediální komunikace
Manažerská studia
Speciální pedagogika
Management cestovního ruchu
Bezpečnostní studia
a další bakalářské, magisterské,
doktorské a MBA programy
Studujte pro svojiStudujte pro svojiStudujte pro svoji
Management cestovního ruchuManagement cestovního ruchuho ruchu
a další bakalářské, magisterské,a další bakalářské, magisterské,,
Mezinárodní
jazykové
zkoušky
telc!
inzerce
Uplatnění absolventů vysokých škol na trhu práce
Typ fakult Fakulta
Míra
nezaměstnanosti
Hrubý měsíční
příjem
Podíl pracujících
v oboru
Míra využití znalostí
a dovedností v zaměstnání
Spokojenost
s prací
Kvalifikační
náročnost
Celkový index
uplatnění
Ostatní
technické
Fakulta vojenských technologií UO 0,4% 34 488 87% 64% 80% 6,5 0,14
Fakulta metalurgie a materiálového inženýrství VŠB-TU Ostrava 7,1% 33 850 74% 66% 76% 6,1 -0,09
Technická fakulta ČZU v Praze 9,6% 34 294 71% 66% 79% 6,2 -0,10
Dopravní fakulta Jana Pernera Univerzity Pardubice 3,6% 36 037 78% 63% 74% 5,9 -0,15
Fakulta dopravní ČVUT v Praze 4,1% 37 768 74% 57% 73% 6,2 -0,27
Hornicko-geologická fakulta VŠB-TU Ostrava 9,4% 31 254 65% 60% 73% 5,8 -0,31
Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB-TU Ostrava 5,6% 28 718 75% 62% 65% 5,6 -0,34
Fakulta textilní TU v Liberci 5,0% 25 074 62% 58% 72% 5,4 -0,35
Celkem 6,4% 32 509 71% 61% 74% 5,9 -0,22
Zemědělské Fakulta veterinárního lékařství VFU Brno 4,7% 23 529 98% 83% 70% 7,1 0,29
Fakulta veterinární hygieny a ekologie VFU Brno 5,7% 22 697 82% 65% 66% 6,5 -0,24
Lesnická a dřevařská fakulta MENDELU v Brně 10,6% 25 377 76% 63% 72% 5,4 -0,52
Fakulta životního prostředí ČZU v Praze 6,6% 27 112 52% 51% 67% 5,8 -0,55
Fakulta lesnická a dřevařská ČZU v Praze 7,3% 26 161 69% 65% 74% 5,2 -0,56
Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů ČZU v Praze 9,3% 26 891 61% 56% 66% 5,6 -0,61
Agronomická fakulta MENDELU v Brně 8,3% 24 221 60% 58% 70% 5,6 -0,67
Zemědělská fakulta JU v Českých Budějovicích 11,2% 25 381 64% 57% 70% 5,6 -0,67
Zahradnická fakulta MENDELU v Brně 15,8% 22 372 74% 62% 71% 5,0 -0,73
Celkem 8,8% 25 218 67% 60% 69% 5,7 -0,53
Lékařské
a farmaceutické
Lékařská fakulta UP v Olomouci 0,0% 44 832 98% 83% 77% 7,5 0,85
2. lékařská fakulta UK v Praze 1,5% 42 016 97% 84% 77% 7,5 0,84
Lékařská fakulta v Plzni UK v Praze 0,0% 31 616 100% 86% 79% 7,5 0,83
Lékařská fakulta v Hradci Králové UK v Praze 0,5% 41 210 99% 85% 74% 7,3 0,76
1. lékařská fakulta UK v Praze 1,8% 41 417 97% 81% 74% 7,4 0,68
3. lékařská fakulta UK v Praze 1,8% 37 993 95% 76% 72% 7,0 0,65
Lékařská fakulta MU 3,1% 35 367 98% 80% 73% 7,3 0,54
Farmaceutická fakulta v Hradci Králové UK v Praze 1,0% 29 220 97% 73% 78% 7,3 0,53
Farmaceutická fakulta VFU Brno 1,7% 31 656 98% 76% 80% 7,1 0,51
Lékařská fakulta OU v Ostravě 4,5% 20 761 76% 59% 67% 5,8 -0,07
Celkem 1,6% 36 708 97% 80% 75% 7,3 0,64
Zdravotnické Fakulta zdravotnických studií ZČU v Plzni 2,0% 24 741 91% 80% 80% 6,0 0,61
Fakulta zdravotnických věd UP v Olomouci 0,0% 24 465 95% 75% 73% 6,3 0,52
Fakulta zdravotnických studií UJEP v Ústí nad Labem 3,9% 22 069 92% 77% 69% 6,3 0,49
Fakulta zdravotnických studií Univerzity Pardubice 0,9% 23 542 94% 73% 73% 5,9 0,20
Zdravotně sociální fakulta JU v Českých Budějovicích 3,5% 23 241 80% 67% 72% 5,9 -0,05
Celkem 2,5% 24 195 87% 72% 73% 6,0 0,20
Ekonomické Fakulta podnikohospodářská VŠE v Praze 1,8% 48 489 86% 67% 78% 6,3 0,34
Fakulta financí a účetnictví VŠE v Praze 4,4% 40 148 90% 73% 76% 6,3 0,27
Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové 5,6% 38 738 80% 64% 74% 6,1 0,21
Fakulta mezinárodních vztahů VŠE v Praze 3,5% 46 213 73% 61% 76% 6,3 0,09
Národohospodářská fakulta VŠE v Praze 0,5% 36 774 74% 55% 77% 6,3 0,03
Ekonomická fakulta TU v Liberci 0,4% 35 371 77% 61% 73% 5,7 -0,05
Ekonomicko-správní fakulta MU 3,0% 32 791 83% 63% 72% 6,0 -0,06
Fakulta ekonomická ZČU v Plzni 3,9% 31 502 81% 62% 75% 5,6 -0,07
Fakulta podnikatelská VUT v Brně 3,0% 31 037 79% 65% 74% 5,9 -0,13
Provozně ekonomická fakulta ČZU v Praze 4,4% 33 313 74% 60% 73% 5,8 -0,18
Fakulta managementu v Jindřichově Hradci VŠE v Praze 2,4% 33 447 74% 60% 75% 5,7 -0,20
Provozně ekonomická fakulta MENDELU v Brně 5,3% 28 824 82% 57% 74% 5,8 -0,21
Fakulta sociálně ekonomická UJEP v Ústí nad Labem 6,0% 27 579 65% 60% 71% 5,2 -0,31
Fakulta ekonomicko-správní Univerzity Pardubice 6,8% 27 304 78% 56% 73% 5,6 -0,33
Fakulta ekonomiky a managementu UO 1,5% 30 438 67% 57% 67% 5,9 -0,39
Fakulta managementu a ekonomiky UTB ve Zlíně 5,9% 27 992 75% 59% 71% 5,6 -0,39
Ekonomická fakulta JU v Českých Budějovicích 6,0% 26 657 74% 60% 71% 5,4 -0,41
Ekonomická fakulta VŠB-TU Ostrava 9,2% 26 453 72% 57% 68% 5,4 -0,51
Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné SU v Opavě 11,5% 28 321 68% 59% 66% 5,3 -0,59
Fakulta logistiky a krizového řízení UTB ve Zlíně 20,1% 20 282 37% 44% 70% 4,3 -0,76
Celkem 4,9% 34 315 75% 61% 73% 5,7 -0,14
LIDOVÉ NOVINY Úterý 17. února 2015 AKADEMIE 15
VŠFS je držitelem ocenění kvality ECTS Label od Evropské komise.
www.kouzelneskoly.cz | www.bankovniakademie.cz | www.vsfs.cz
člen Společenství škol
• příprava na mezinárodní zkouškypříprava na mezinárodní zkoušky
• různá intenzita výuky
Dospělí od 16 let
• kombinace se sportem a výlety
• možnost skupin s delegátem
Děti a mládež do 20 let
Jazykové pobyty v zahraničí
PŘIPRAVTE SE NA PŘIJÍMAČKY!
Studium na střední a vysoké škole v zahraničí
ZAŽIJTE ROK JINAK!
• široký výběr zemí a programů již od dvou měsíců
• kompletní zajištění a podpora během celého studia
S námi se připravíte
na maturitu, přijímačky
i studium.
Svět
Tě POTŘEBUJE!
I Management ICT projektů
I Informační technologie
I Ekonomie a management
www.unicorncollege.cz
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ
19.3.2015
inzerce
Finance
Finance (studium v angličtině)
Navazující magisterské obory
Bakalářské obory
Informační technologie a management
Bankovní management
Banking management (studium v angličtině)
Банковский менеджмент (studium v ruštině)
Ekonomika a management podniku
(specializace: Řízení společnosti / Malé a střední podniky / Marketing a sociální
sítě / Řízení lidských zdrojů / Právní aspekty řízení / Krizový management)
Oceňování majetku
Bankovní institut vysoká škola
www.bivs.cz
Navštivte nás na Dni otevřených dveří,
dne 26. února 2015 v Praze, Teplicích,
Písku, Karlových Varech a Břeclavi.
Vzdělání
na úrovni
Prezenční a kombinované tříleté bakalářské
studium s pedagogickým zaměřením
Angličtina jako cizí jazyk
Čeština jako cizí jazyk
Přijímací zkoušky 21. dubna 2015
Staňte se i Vy lektorem angličtiny
nebo češtiny pro cizince!
Typ fakult Fakulta
Míra
nezaměstnanosti
Hrubý měsíční
příjem
Podíl pracujících
v oboru
Míra využití znalostí
a dovedností v zaměstnání
Spokojenost
s prací
Kvalifikační
náročnost
Celkový index
uplatnění
Humanitní Filozofická fakulta UP v Olomouci 4,9% 28 407 74% 67% 75% 6,2 0,01
Fakulta sociálních studií MU 4,8% 29 593 71% 65% 75% 6,4 -0,03
Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě SU v Opavě 9,2% 22 084 76% 67% 76% 6,2 -0,05
Fakulta sociálních věd UK v Praze 4,4% 35 722 65% 62% 74% 6,3 -0,08
Filozofická fakulta UK v Praze 4,2% 31 217 71% 68% 73% 6,7 -0,09
Filozofická fakulta OU v Ostravě 8,6% 25 732 65% 64% 74% 6,0 -0,18
Fakulta humanitních studií UK v Praze 6,4% 29 060 62% 62% 71% 6,1 -0,20
Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně 4,5% 25 394 69% 64% 71% 5,6 -0,22
Filozofická fakulta MU 9,5% 25 260 66% 65% 72% 6,3 -0,22
Fakulta sociálních studií OU v Ostravě 6,7% 18 643 69% 69% 66% 5,8 -0,24
Fakulta veřejných politik v Opavě SU v Opavě 7,5% 20 985 59% 56% 68% 5,1 -0,38
Filozofická fakulta UJEP v Ústí nad Labem 5,4% 22 307 55% 58% 67% 5,5 -0,46
Filozofická fakulta JU v Českých Budějovicích 8,4% 20 397 48% 58% 70% 5,6 -0,53
Fakulta filozofická ZČU v Plzni 7,1% 25 365 35% 53% 70% 5,4 -0,66
Fakulta filozofická Univerzity Pardubice 13,4% 21 702 41% 52% 69% 5,2 -0,71
Celkem 6,6% 27 071 65% 63% 72% 6,1 -0,21
Teologické Evangelická teologická fakulta UK v Praze 1,2% 21 770 79% 67% 75% 6,1 0,07
Cyrilometodějská teologická fakulta UP v Olomouci 8,5% 18 716 77% 67% 74% 5,8 -0,15
Teologická fakulta JU v Českých Budějovicích 6,2% 22 310 67% 64% 77% 5,6 -0,24
Katolická teologická fakulta UK v Praze 1,9% 24 323 55% 60% 79% 5,9 -0,31
Husitská teologická fakulta UK v Praze 9,0% 27 418 54% 53% 69% 5,7 -0,59
Celkem 6,2% 22 302 67% 63% 75% 5,8 -0,25
Právnické Právnická fakulta UK v Praze 0,2% 42 269 97% 80% 77% 7,4 0,77
Fakulta právnická ZČU v Plzni 0,0% 31 493 100% 81% 79% 6,8 0,58
Právnická fakulta MU 2,3% 31 035 89% 78% 70% 6,6 0,38
Právnická fakulta UP v Olomouci 4,6% 26 090 94% 81% 74% 6,8 0,35
Celkem 2,2% 33 203 91% 78% 74% 6,8 0,47
Pedagogické Pedagogická fakulta UK v Praze 2,4% 25 010 82% 72% 76% 6,6 0,20
Pedagogická fakulta JU v Českých Budějovicích 3,9% 24 336 80% 68% 76% 6,2 0,10
Pedagogická fakulta UJEP v Ústí nad Labem 4,9% 23 270 79% 67% 72% 6,5 0,07
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TU v Liberci 5,2% 26 071 76% 67% 69% 6,2 0,06
Pedagogická fakulta MU 4,4% 23 794 81% 71% 75% 6,4 0,05
Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové 0,0% 24 214 86% 66% 78% 5,8 -0,05
Pedagogická fakulta UP v Olomouci 5,2% 22 426 82% 68% 75% 6,2 -0,05
Pedagogická fakulta OU v Ostravě 5,9% 22 605 72% 67% 74% 6,2 -0,05
Fakulta pedagogická ZČU v Plzni 2,7% 23 709 74% 67% 75% 6,1 -0,08
Celkem 4,4% 25 667 78% 68% 74% 6,2 0,03
Tělesné výchovy Fakulta tělesné výchovy a sportu UK v Praze 5,4% 26 055 77% 74% 78% 6,6 0,12
Fakulta tělesné kultury UP v Olomouci 8,1% 26 723 69% 68% 73% 6,1 -0,06
Fakulta sportovních studií MU 6,8% 22 000 66% 63% 75% 5,3 -0,40
Celkem 6,6% 25 429 72% 70% 76% 6,1 -0,06
Uplatnění absolventů vysokých škol na trhu práce